帮扶责任人帮扶工作年度总结

　　《保密法》颁布后，增设了定密责任人制度、定密权限制度，规定了保密期限与及时解密条件，明确了定密争议的主管机关，完善了涉密人员管理制度，树立了解密服务于保密和信息公开的新理念。本文是定密责任人的制度范文，仅供参考。

　　定密责任人制度范文一：

　　建立定密责任人制度是保密法修订的重点之一，是改进定密工作，破解定密难题，推动“依法定密、科学定密、规范定密”的一项关键性措施，也是机关单位保密工作的基础。

　　当前定密工作存在五个突出问题

　　一是主体责任不明。原保密法只是较为笼统地规定了国家秘密的确定权，没有明确限定定密权限的归属。在业务工作中，定密责任主体没有具体到个人，在出现问题时，责任追究便难以落实。浙江省保密局在对某市62个单位定密情况的抽样调查中发现，从公文起草到发文，由承办人定密的占24.2%，由处室负责人定密的占51.6%，由单位专兼职保密干部定密的占17.7%，由分管领导定密的占6.5%。人人可以定密，但并非人人都掌握国家政策、了解行业动态、熟悉定密知识，因此出现了对保密事项范围的理解和把握各取其道、各解其意，难以保证定密的准确性。

　　二是定密知识与技能缺乏。浙江省保密局在调研中发现，一些单位涉密人员不熟悉、不了

　　项目责任人：

　　按照公司项目责任管理制，本人接受公司安排，承担 项目管理的全部责任，并向公司承诺如下：

　　一、严格履行公司与总包方的合同内容。

　　二、在公司受权范围内，处理施工现场的一切事务。

　　三、对本工程的质量、安全和进度全面责任。

　　四、与民工签订劳动合同。

　　五、接受公司对资金使用的监管，确保民工工资及时到位。

　　六、自愿承担设备、辅助材料及周转材料。

　　七、如本项目需要保证金的,由本人承担，并愿意在退回保证金时

　　不影响民工工资发放，如有影响，公司有权用于发放工资。

　　八、服从公司的有关规定，并按公司要求制定项目管理制度。

　　九、按项目总造价向公司上缴：管理费 利润

　　税金 ，并承担项目管理部人员的工资。

　　十、承担本项目的一切经济责任，自负盈亏。

　　十一、本承诺书与项目承包合同具有同等法律效力。

　　十二、其它：

　　项目承诺人：

　　年 月 日

　　为进一步落实我区中小学和幼儿园安全生产责任制，加强校园安全生产监督管理，防止校园重特大生产安全事故发生，促进我区教育事业协调、可持续发展和社会和谐稳定，根据《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《广州市安全生产责任制考核办法》和《天河区安全生产责任制考核办法》的要求，我校认真惯彻落实国家关于学生安全的各项法律、法规，始终把安全放在第一位。本着对上级负责、对家长负责、对学生高度负责的态度，带着对师生、对家长的深厚感情，结合广州市、天河区教育局倡导的“创安全文明校园”，从制度建设入手，加强安全培训，强化安全教育，落实安全管理责任，有效地防止了重大安全事故的发生，为学校和谐发展起到重要作用。

　　一、完善安全机构，提高师生思想认识

　　成立了安全工作领导小组、安全工作监督小组。安全工作小组组长郭x校长；副组长胡x副校长；组员林x、陈x。安全工作监督小组组长章昊奎、组员黄润虹、黄超麟、邓淑卿、曾利香、陈云霞。学校安全是学校生存发展的前提和基础，抓好学校安全工作不仅是维护学校正常教学秩序的需要，也是落实科学发展观，落实学校以人为本的需要，学校安全无小事，时事安全及时教育，安全隐患及时发现、及时排除。在行政会议、中午

　　欢迎来到，下面是小编给大家整理收集的“结对帮扶”工作年度总结，希望对大家有帮助。

　　为扎实做好20xx年度我处党员干部结对帮扶活动，进一步推动党员干部学习实践科学发展观，帮助困难群众解决问题，密切党群干群关系，不断改进机关党员思想作风、工作作风的转变，促进我市经济又好又快和谐发展。根据盐结办[20xx]6号《关于进一步做好结对帮扶有关工作的通知》精神，按照市局分配我处四户帮扶任务。为了更好地落实帮扶工作，处党总支领导立即召开会议，安排帮扶工作计划。从宣传发动开始，到资金全部筹集到位，只有不到三天的时间。我处党员干部以“一帮一结对帮扶”为主要活动形式，切实帮助困难群众家小孩不能因无钱而掇学。在社区领导的带领下，很快将帮扶资金送到困难群众手中，深得他们的好评。

　　我处分配的4户贫困家庭大致情况为：刘文平住拖拉机厂平房161号，二人下岗失业，家中二个小孩上学读书(初二、初三);胥晓青住后关路37号，重组家庭，二个小孩上学读书(小孩子上小学二年级、大孩子上初三)，自己在拖拉机厂工作，妻子无工作在家;陈国和住药厂2-405号，二人下岗失业，小孩在市技校读大专;祁兰英住洋西新村五巷7号，单亲家庭，小孩在南邮上大二学读书，自己无工作。

　　我处党员

　　县委、县政府：

　　今年以来，我镇根据省、市、县委总体部署要求，结合建设“平安将乐”活动的开展，积极推进“平安古镛”“平安将乐”建设，狠抓社会治安综合治理各项工作措施的贯彻落实，并形成自己特色，取得一定成绩。现根据将委办发[2005]35号文件要求，将本人履行2005年社会治安综合治理工作责任制情况述职汇报如下。

　　一、提高认识，深入宣传，努力营造浓厚创建氛围。

　　强化社会治安综合治理工作，是践行“三个代表”具体体现，是加快经济发展，推进依法治镇，维护和促进社会安定、稳定的现实需要。我镇切实把综治工作摆上党委和政府的重要议事日程抓紧抓实。首先，进一步统一镇、村（居）干部认识，强化“保一方平安”重大政治责任意识，把思想统一到县委、县政府综治工作重大部署上来。在工作中，具体体现在“平安古镛”创建的各项工作中，充分运用广播电视，固定标语、墙报、宣传栏，党员大会，村（居）民会议等形式，进行宣传。今年，为了加大建设“平安古镛”的宣传力度，我镇采用群众喜闻乐见的形式，在试点村、社区专门邀请古镛镇百花社区老人文艺演出队进行巡回演出，大大提高了创建工作的知晓率。在镇政府门口及玉华村道班、试点村、社区等醒目的地方刷写固定标语，印制和分发建设“平安古镛”宣传单

　　县综治委：

　　XX年，我在县综治委的领导下，以党的十八大精神和“ 三个代表” 重要思想为指导，认真贯彻落实省、市、县综治工作会议精神，不断争先创优、狠抓了各项措施的落实，圆满地完成了综治工作各项任务。

　　一、进一步提高对综治工作重要性的认识

　　综治工作事关全社、全社会的稳定，一定要高度重视，一年来我以党的十八大精神和“ 三个代表” 重要思想为指导，不断加强学习，认真研究布署。配备了专职综治人员，把综治工作摆上重要议事日程，列入了本部门年度工作规划，定期研究布署，一季度至少一次。

　　二、狠抓综治工作各项措施的落实

　　按照县综治委的要求，我社每季至少召开一次综治工作例会，每月召开一次治安形势分析会，检查各项综治工作的落实情况，分析排查本单位及职工中存在的不稳定因素，对本部门综治工作中存在的问题及时下达整改通知书，限期整改，同时向县综治委汇报，实行每半个月“ 零” 报告制度和重大问题立即报告制度。

　　三、开展法制和道德宣传教育工作

　　我社坚持“ 打防结合、预防为主” 的方针，大力加强防范工作，认真落实各项安全防范措施，深入持久地开展基层安全创建活动，

　　“弱势群体”帮扶总结

　　新课程改革给学校带来了新的气息。以学生为本、关注学生的发展已不是新鲜的话题。然而在这种大背景下，仍有一部分“弱势群体”容易被忽视。学校注意到了这一点，采取了各种措施，让所有学生都能得到应有的发展。

　　一、“爱”字当先，让“弱势群体”感受真情。

　　学校在学期初，就制定了计划。其中一项重要的内容，就是教师应对每一个学生倾注自己的爱心，做到“爱”字当先，真情投入。在对“弱势群体”的转化与管理中，教师时时怀着宽容之心，处处寻找爱他们的理由，想方设法去喜欢他们。这样的做法非常有效。学校没有一个“弱势”生因为感受不到教师的关心而与教师产生抵触情绪。

　　二、学会倾听，让“弱势群体”倾吐心声。

　　倾听是实施有效教育的基础和前提。要对“弱势群体”进行有效的转化，就更应该尊重他们，倾听他们的呼声。只有清楚认识，才能对症下药，有的放矢，有效转化。学校在10月份开展了“弱势群体大调查”的活动，通过随机抽取学生，课下询问的方式，了解到“弱势群体”学生的心理活动，并组织教师根据学生的心理活动，进行了有效的心理辅助，配以适当的行为干预，帮助学生向好的方面转化。教师的帮扶做法，学校进行了汇总，并在级部间进行了交流。

　　三、善于欣赏，让弱势

　　先进性教育活动开展以来，做为xxx局的第一责任人，我始终高度重视问题的整改，坚持边查边改，尤其是整改提高阶段，我把妥善解决征求到的意见和建议当作工作的出发点和落脚点，投入主要精力进行整改，取得了初步效果。现将整改情况汇报如下：

　　一、切实履行第一责任人职责，搞好局党组问题整改

　　对局党组和班子成员征求到的x个方面xx条问题，按照边查边改的原则，发现问题后，我以身作则，率先垂范，切实履行好第一责任人的职责和作用，带领局班子其他同志一起进行了认真分析，梳理归类，对xx个可以直接解决的问题，当场落实责任人，限期解决，目前已经全部得到解决，并把解决的情况进行了反馈。

　　进入整改提高阶段以来，我和局先进性教育办公室的同志一起，对其他xx个问题进行了深入分析，本着实事求是的原则进行了再次认定和归类，对普遍问题、重点问题和个别问题进行了界定。研究制定了局党组自身建设的目标，提出要努力把局党组建成能团结带领全市xx战线职工奋力推进xx发展新跨越的学习型、服务型、法制型、创新型、廉政型、实干型领导班子，从而为整改提高找准了方向。提出要“五抓五入手”，从五个方面保证整改效果，一是抓学教改结合，从加强领导入手。要继续坚持“关键在领导、基础在支部、落实靠党员”的

　　打赢脱贫攻坚战，是促进全体人民共享改革发展成果、逐步实现共同富裕的重大举措，也是经济发展新常态下扩大国内需求、促进经济增长的重要途径。下面是小编为你整理的乡镇扶贫帮扶责任书，希望对你有用!

乡镇扶贫帮扶责任书篇1

　　为了确保高标准、高质量及时完成我镇农村扶贫开发建档立卡工作，实施精准扶贫，经研究决定，特制定扶贫开发建档立卡工作目标责任书如下：

　　一、镇分包村领导干部工作责任

　　1、指导参与所分包村组建领导机构和制定工作计划;

　　2、组织所分包村做好宣传发动工作和组织召开好各种会议;

　　3、帮助所分包村分析、研究撰写好贫困村申请报告;

　　4、参与所分包村贫困人口测算和评议确认贫困人口工作;

　　5、督导各阶段工作进度、工作质量、全程跟踪问效;

　　6、监督各阶段工作是否符合程序，是否公平、公正、公开。

　　二、村“两委”工作责任

　　1、组建建档立卡领导机构;

　　2、在所包领导干部指导下，制定建档立卡工作计划;

　　3、利用各种形式做好宣传发动工作，使村民积极参与，达到村民知晓率达90%以上;

　　4、走访、调查、论证，结合本村实际并撰写高质量的贫困村申请报告;

　　5、收集农户申请，认真组织评议，确认贫困人口;

　　6、按照镇领导小

　　本学期我担任初二（6）、（8）班的物理教学工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了***为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。

　　一、具体帮扶措施

　　1．加强思想教育

　　许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

　　2．加强关注程度

　　在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。

　　3．培养学习习惯

　　（1）课前准备

　　每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循