教师竞聘报告书

　　公司员工离职都有他的个人原因，公司没有必要一定要挽留一位决心离职的员工，员工也会在离职报告上说明离职的原因。下面是小编给大家带来的员工离职报告书，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

　　教师离职报告书(一)

　　尊敬的县教育局和校领导：

　　您们好!

　　我自考入特岗教师以来，一直坚守自己的岗位，但是现在我却要提出辞职的申请了，在这里首先表示歉意。

　　特岗教师是一个光荣的职业，不管在什么时候我都是这么觉得的，自我进入这个岗位以来，也有幸得到学校领导的重视和栽培，对于刚走出学校的我给予了很大的帮助，尽管我在精神上一直都支持这个职业，但是在现实的打击下，我还是不得不提出辞职的请求。现将我的理由呈现如下：

　　第一，我还年轻，想趁着这个时候可以到外面的世界闯一闯。年轻人应该有一颗敢于挑战的心，只要自己敢于闯，总有属于自己的一点成就;不管是成功还是失败，最终才不会后悔。如果我只是在这个小村里当一名人民教师，也许我可以改变很多小孩的命运，但是却不能改变我自己的命运，我一定会觉得这是一生的遗憾。年轻的我们不习惯安于现状，总是对外面更广大的世界充满好奇，只有出去见过更多的市面，这一生才不会后悔。

　　第二，村里信息流通太慢，自己慢慢地将会被这个社会所淘汰。在一个

　　在本学年里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个小学教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我，教师个人自评报告书。

　　一、 职业道德方面

　　热爱教育事业；热爱教师工作；关爱学生。遵纪守法，诚恳守信；具有健康的心态，乐于奉献；教书育人。

　　二、专业水平方面

　　1、学历达到所任学科本科学历。

　　2、普通话达到国家标准，能用普通话进行教学；板书整齐、汉字规范；能制作简单教具和课件；会用电脑，能利用网络等现代信息技术获取教学资源进行学习和研究；有完成本学科知识教学、信息技术教育、实验教学等所需要的专业技能。

　　3、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

　　4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生

　　为了近距离体验“271”高效课堂模式，在学校领导刘助理的带领下，4月11日我们一行19人来到了昌乐二中本部进行了为期两天的参观学习。现将这次参观的感受总结为三个词：感谢、感染、感悟。

　　首先表达一下我的感谢：感谢学校给我们提供这样一次宝贵的外出学习机会，感谢此前赴二中学习的同志们带回的宝贵而详实的成果。说实话，作为一名刚参加工作不久的年轻教师，对于教学管理的经验、方法和理念都有太多需要学习提高的地方。随着社会飞速发展，教育改革也是如火如荼，教学理念日新月异。面对新形势下党和国家对于人民教师提出的更高的要求，如果继续一门心思的闭门造车显然是无法适应新教育理念下的现代教学要求的。所以非常感谢学校为我提供这次如雪中送炭般宝贵的学习机会，为我提升教学理念塑造教学风格打开了一片新天地。

　　第二份感谢献给先期去昌乐二中考察学习的同志们，正式因为学习了你们带回来详实、生动、准确、丰富的学习成果，我们才能“未出港中，便知七分昌乐”。同样得益于你们的报告，我们都熟知了昌乐二中得以称雄江湖的“三驾马车”、“三力”教育以及独具特色三案合一的导学案。根据你们带回的成果，我们甚至能几乎复制出昌乐二中的课堂模式，这一切在短短两天的参观学习中显得尤为重要，我们可以不必

　　员工培训报告书 　　　　年 　　月 　　日培训名称及编号 参加人员姓名 培 训 时 间 培 训 地 点 培 训 方 式 使 用 资 料  导师姓名及简介 主 办 单 位 培训后的检讨培训人员意见受训心得（值得应用于本公司的建议） 对下次派员参加本训练课程的建议事项 主办单位意见 　总经理　　　　　　　 经（副）理 　　　　　　　　　　主办单位　　　副总经理 　　　　　　厂（副）长　　　　年 　　月 　　日 　　　总经理　　　　　　　 经（副）理 　　　　　　　　　　主办单位 　　　副总经理 　　　　　　厂（副）长

　　本人自进入公司以来，每天都被领导和同事的工作热情感染，时时刻刻感受着公司文化的熏陶，自己也处于不断地学习和提高中。

　　但是，曾经有伟人说过，人获得的知识越多，接触的无知面也越大。我对公司文化了解越多，就越觉得自己与公司文化不能同步。“能者上，平者让，相形见绌者下”是公司用人原则，而我这样“自惭形秽者”自是应该知难而退，做不了推动公司进步的发动机，也绝不能做公司前进的绊脚石。

　　而且，人俯仰一世，或取诸怀抱，唔言一室之内，或因寄所托，放浪形骸之外。本人自问做不了闯荡江湖的游侠浪子，但也绝非笼中囚鸟，任人呼来喝去。

　　因此本人申请辞职，为能者让位，也放自己自由，如此一举两得，利厂利己，也算我为公司做出的最后贡献，望领导批准。

　　最后感谢这段时间以来领导的栽培以及同事的帮助，这些将是我人生路上一笔宝贵的财富，也请谅解我的不负责任，抱歉。

　　开题报告书如下文

　　开题报告书(1)

　　很长一段时间以来，管理者一直将顾客退回物品以及产品使用后废弃物品的处理排除在企业经营战略之外。直到上世纪90年代末，对这些物品沿供应链逆向渠道的收集、运输和分拨——即逆向物流活动才逐渐受到国外物流学者和企业管理者的重视。合计销量占欧盟电子电气产品市场14%的索尼、惠普、伊莱克斯以及博朗等四大巨头达成协议，组建一个联合服务采购公司，在欧盟范围内就报废电子电气产品的回收再循环，通过规模效益、公开招标及使用欧盟现有专业回收设施等策略，最大限度地降低自己报废产品的回收成本。

　　所以我们认为在中国建立一个专业化电子产品逆向物流管理公司也是极为必要的。

　　服务概念：

　　根据物流管理协会(clm)的定义，逆向物流是对由最终消费端到最初的供应源之间的在制品、库存、制成品以及相应的信息流、资金流所进行的一系列计划、执行和控制等活动及过程，目标是对产品进行适当的处理或者恢复一部分价值。逆向物流更多的是针对“返回”供应链渠道中的产品或者材料，所以逆向物流主要是指处理由损坏、不符合顾客要求的退回商品、季节性库存、残值处理、产品召回等，另外还包括废物回收、危险材料的处理、过期设

　　尊敬的各位领导、老师：

　　上午好！我叫***，现任二年级英语教师及英语教研组组长。我今天来竞聘英语教师的岗位。非常感谢学校领导给了我向大家介绍自己，接受检验和挑战的机会。我将客观地说明我自己所具备的应聘能力，全面地论述我对于做好英语教学工作的总体思路和具体措施，并且，将心悦诚服地接受各位领导和老师的评判。

　　我是1997年参加工作的，“弹指一挥间”，蓦然回首走过的足迹，有太多值得回味的东西一直在心头涌动,七年来一直从事小学英语教学工作。我的工作得到了在座的许多领导、老师的亲切关怀和悉心帮助。我不敢辜负领导们的殷切期望，勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工作能力上都有了不少的进步。因此我今天充满信心走上这竞聘讲台。

　　站在大家面前有点单瘦的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，愚钝而不懒惰，正直而不固执。

　　我觉得，我竞聘英语教师有如下几个优势和条件：

　　1.有良好的师德

　　我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教

　　一、实践前奏

　　获释暑假社会实践火热报名中时，很兴奋，放假前一个月就开始谋划实践实践活动。鉴于罗定同乡学护理的人数比较多，据了解已经实践过的人数屈指可数，有意向实践的同学甚多，本人就勇敢地站出来组建一个团队去实践。忙前忙后，找老师，找经验丰富的学长指导，一切都看起来那么的顺利，在放假前还真的组成了一个七人团队，队员跨两个年级本、专两个学历层次。最后很可惜，在实践后期才发现队长我本人失误，没有成功申报团队社会实践，学校也就不认可这个民间团队，结果只能队员各自写自己的社会实践论文。然后本文就是本人实践报告。

　　二、实践的目的与意义

　　学习是一个过程，可分为两个阶段，先是学习课本知识，然后运用课本知识用于实践。护理专业的特点就是实践性非常强，所有的护理技能都必须活学活用，这样才能越显护理专业的魅力。在护理这个专业学校学习了近二年，还未能弄个清楚护理究竟要干什么?在哪些环境干?应该怎么去干?虽然在平时会有实验课，但全是在学校内;虽然后期学校也会有安排为期一年的实习，但在此前，还真限于学习课本知识。如何走进医院，走出学校，走出课本?实践成为那一群跃跃欲试护理专业学生的一次小练兵、一次小实践。很自然地把学校教学引到临床。

　　三、实践的经过

　　第一天

　　怎样写报告

　　报告是下级单位向上级单位或业务部门汇报工作,反映情况和问题,提出建议或意见,答复上级单位询问事项的报请性公文.将有关事项向上级报告,目的是沟通上下级之间的关系,传达信息,使上级在决策和指挥工作时有据可依.不要求上级作出答复.

　　一,种类

　　(一)工作报告

　　下级单位向上级汇报某项工作或某一阶段工作的进展,成绩,经验,存在的问题及今后的打算等.

　　(二)情况报告

　　向上级反映本单位发生的重大问题和主要情况.这类报告并不局限于某一具体工作,主要是针对工作中出现的有关问题及处理情况.例如出现突发性重大事故,有关部门就必须立即向上级汇报,以便于领导采取相应的措施;处理后的有关情况也要向上级报告,使领导能把握事件发生的最新动态.

　　(三)答复报告

　　答复报告是指答复上级查询事项时使用的报告.

　　二,写作格式

　　(一)标题

　　标题由发文单位,事由和文种组成,报告的标题有两种情况:一是完全式,即写出完整的标准式的公文标题;二是省略式,即报告的标题根据需要省略发文单位.

　　(二)主送单位

　　报告的事项是谁主管的,主送单位就写它的名称.如有抄送单位,在正文之后写明抄送单位名称.

　　(三)正文

　　报告的正文分为缘由,事项和结尾三部分.

　　缘由是