如何评价小学作文的评语

　　批语,是教师用书面形式指导学生作文的特殊方式，用于学生指导学生提升写作水平。那么你知道小学生作文评价评语怎么写吗?接下来小编和你一起分享小学生作文评价评语，希望可以帮到你。

小学生作文评价评语【最新篇】

　　1. 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

　　2. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

　　3. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　4. 开头简明扼要

　　5. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　6. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　7. 文章语言生动丰富，可读性强。

　　8. 开头出手不凡，吸引读者

　　9. 开头打动人心，具有真情实感。

　　10. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　11. 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　12. 以饱满的激情，描写了……

　　13. 重点突出，详略得当，内容具体。

　　14. 文章将&hell

　　作文批语是师生之间交流、沟通的文字形式,是作文教学中一个重要内容。你想知道评价作文评语怎么写吗?接下来就一起分享小编为大家整理的评价作文评语吧!

评价作文评语【优秀篇】

　　1. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　2. 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

　　3. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　4. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　5. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

　　6. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　7. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　8. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　9. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　10. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?文如其人

　　作文评语是老师对学生的鼓励，包含了文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语，使学生对自己的作文充满信心。下面是小编搜集整理的小学生作文评语评价，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在作文评语栏目!

　　1. 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

　　2. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

　　3. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

　　4. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　5. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　6. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

　　7. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

　　8

　　写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。以下是由PQ小编为大家推荐的作文评语大全评价，欢迎大家学习参考。

　　作文评语大全评价一

　　作文开头评语

　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　2、开头简明扼要。

　　3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5、文章语言生动丰富,可读性强。

　　6、开头出手不凡,吸引读者。

　　7、开头打动人心,具有真情实感。

　　8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

　　9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

　　作文中间评语

　　1、以饱满的激情,描写了……

　　2、重点突出，详略得当，内容具体。

　　3、比喻贴切,用词生动。

　　4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

　　5、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

　　6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

　　7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

　　8、通过丰富

　　小学生作文评语如何写

　　多年来，作文教学的一个环节—写评语，往往在我认真批改一篇作文后，让我感到很为难。到底是真实地写反映学生作文水平的评语，让学生正确地认识自己作文的优势和薄弱之处，帮助学生明确自己作文的努力方向;还是从赏识的角度写评语，用放大镜将学生作文的优点大加宣传，而淡化其缺点，让学生提高作文的兴趣，增强学生写作的信心。下面是我对作文教学写评语的一些真实感受。

　　恰如其分的评语，有针对性的建议对学生作文遣词造句、谋篇布局等作文技巧乃至务实的文风、真善美性情的陶冶熏陶都是有帮助的。当然实事求是的评价，也要避免教师对一些较差学生的作文情绪性的评价，这样势必会造成学生对作文的畏惧，甚至畏之如虎。

　　作文评语的真实性和赏识性并不是一对矛盾。不管是真实性还是赏识性，目的都是对学生学习语言和运用语言能力的提高。究竟应该偏重于哪个方面，应与学生的年龄特点、个性差异相联系。

　　好的批语能激发学生的写作热情与兴趣,提高学生的写作积极性。那么你知道写小学学生作文评语怎么写吗?接下来小编和你一起分享写小学学生作文评语，希望可以帮到你。

写小学学生作文评语【最新篇】

　　1. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

　　2. 内容欠充实,结构不紧凑词藻华丽,内容再求充实叙述平顺,再求精美造词生涩,未能达意

　　3. 文字草率,有欠修饬词能达意,再求整饬文词尚称通顺,但欠精练词句重覆冗杂

　　4. 语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置闲文太多,须力求简畅描写应求深刻

　　5. 词意可采,尚待磨链清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努

　　6. 造句杂乱,意欠明显词句未能表达情意词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意

　　7. 开头打动人心，具有真情实感。

　　8. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　9. ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

　　10. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　11. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　12. 文章将…写得细致入微

　　13. 语言活泼明快，富有情趣

　　一、要激发学生的习作兴趣,调动学生习作的积极性，教师在批改中要以正面诱导、表扬为主，尽量避免批语的“冷漠”面孔。正面表扬能给学生送去快乐，滋生乐趣，带来干劲，增强信心,而冷面孔的批语则会使学生灰心丧气。有信心则可能精益求精，灰心丧气则会随便敷衍。因此,我在作文批改中的评语首先是以表扬鼓励为主。

　　首先，批语点评，加以激励眉批和总批最忌笼统。“不通”、“平淡”、“罗嗦”之类固然不能解决问题，而“结构完整”、“层次清楚”、“语句通顺”之类也是徒费笔墨。我认为批语的内容要具体，指出究竟好在哪里。一个词用得好，就批这个词。如“这个词用在这里准确传神!”写得好的一句话，就批这句话。如“这个句子真美啊!”这一段写得好，就批这一段。如“这段写得很精彩，生动有趣地描述了……”文章在结构、立意上有独特之处，就批出独特之处……眉批可就一词一句一段谈，总批也不一定面面俱

　　对学生作文给出恰如其分的评语,是指导学生作文写作的一种手段,是语文教学不可缺少的环节。本文是小编整理的小学语文作文的评语，仅供参考。

小学语文作文的评语欣赏

　　1.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

　　2.xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

　　3.小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。

　　4.文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

　　5.小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

　　6.小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。

　　7.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(

　　这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。

　　看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!

　　××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊!别急，慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样?你肯定接受吧，好，别忘了啊!

　　祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王!

　　首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙

　　评语，是含有说明、解释或评论的话，作说明或讲解用的话。以下是由PQ小编为大家整理出来的作文评语小学，仅供参考。

　　作文评语小学(1)

　　1、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　2、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　5、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分