我的歌声里游戏

　　游戏类型：复习技巧/提高注意力/动力

　　活动形式：全体参与

　　所需时间：10分钟到15分钟

　　场地要求：会议室

　　所需材料：一顶西部风格的帽子、问题纸若干

　　活动目的

　　提高听众的注意力及用心学习程度，使他们在培训期间扮演更积极的角色。

　　操作步骤

　　1、培训师在课程开始前，即针对课程内容准备好各种各样的问题，写在问题纸上，在每张问题纸的背面要写上各种各样的惩罚方式，最后将所有问题纸折好，放入帽子中。

　　2、课程开始，培训师将帽子放到讲台上的醒目位置。

　　3、当培训进行到一个小时左右(即将课间休息时)，培训师突然问大家，是否好奇讲台上为什么放了一顶帽子?有谁能猜到帽子中有什么?

　　4、请几个人来回答，之后，培训师告诉大家，帽子里面放着许多问题，有些问题的背面还有惩罚方式，帽子是在课程的复习阶段使用的。

　　5、培训进入到复习阶段时，培训师将帽子传给大家，让大家轮流从中抽取一个问题，并且回答。如果回答不正确，就要按问题背面的惩罚方式去做。

　　6、当所有人都抽取过后，游戏结束。

　　提示

　　1、在《你吃活苍蝇吗》这个游戏中，我们谈到了“追求快乐”和“逃避痛苦”这两种力量，因为后者要比前者的力量大4倍

　　校园内每一条路都留下了我们的足迹

　　校园内每一朵花都变成了一段美好的回忆

　　那一天我们毕业了象风中的蒲公英奔向各自的前程

　　离别的那一刻我默默地祝愿

　　愿你的梦想早日实现

　　原我们能相逢在不久后的某一天

　　毕业了我们即将各奔东西

　　在这所校园里给我留下了温暖的回忆

　　不知何时还会再相见

　　何时才能再度返回这可爱的校园

　　忘不了以前共同欢乐的日子

　　也许今生我们不会再见

　　在各自奔向未来的时候

　　我祝福你有一个美好的明天

　　这就走了

　　从此天各一方

　　会怀念吗

　　即便天色将晚

　　凤凰花开

　　心头总会有些感怀

　　离歌声声

　　梦里依然轻轻吟唱

　　游戏目的：

　　通过放弃生命中最重要的东西，看自己心理状态的变化。

　　游戏准备：

　　人数：不限。

　　时间：不限。

　　场地：室内。

　　材料：白纸、笔。

　　游戏步骤：

　　1、主持人引导大家放松身心。

　　2、在白纸顶端，一笔一画写下“×××的五样”。这个×××就是你的名字。这五样东西，可以是实在的物体，比如食物、水或钱;也可以是人和动物，比如父母、妻子或狗;可以是精神的追求，比如宗教或理想;也可以是爱好和习惯，比如旅游、音乐或吃素;可以是抽象的事物，比如祖国或哲学;也可以是具体的物品，比如一个瓷瓶或一组邮票。总之，你可以天马行空地想象，只要把你内心最珍贵的五样东西写出来就是了。不必考虑顺序。排名不分先后。

　　3、生命中最宝贵的五样，保不住了。你要舍去一样。请你拿起笔。把五样之中的某一样抹去。

　　4、生活又发生了重大变故，来得更凶猛急迫，你保不住你的四样了，必须再放弃一样。

　　5、生命进程中，你又遇到了险恶挑战。这一次，你又要放弃一样宝贵的东西了。

　　6、你的生活滑到了前所未有的低谷，你必须作出你一生中最艰难的选择。你只能留下一样。

　　【游戏心理分析】

　　一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动(滚动)到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。

　　二、游戏人数：12-16人

　　三、场地要求：空旷的平地

　　四、需要器材：乒乓球、球槽

　　五、游戏时间：约40分钟

　　六、活动目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。

　　我，乖巧懂事一女孩，爸爸妈妈眼中的“小公主”。刚刚过完暑假的我又完成了人生的一次晋级，我从二年级顺利地升入了三年级。

　　新学期里，虽然我的任课老师和同学都没有什么变化，但我认为自己还是有许多应该改变的地方。

　　首先，在学习方面新学期开始新增加了英语和作文课，这些对我来说是陌生的。要学好这些课，除了上课认真听讲，踊跃发言，下课仔细完成作业外，更重要的是多读书，多看，多听一些有益的电视节目和书报杂志，做好知识的储备和积累。当然，对我学习影响的就是“粗心大意”这个毛病，这在以往的测试和考试中，让我吃亏不少，新学期里我一定要和它断绝关系。

　　其次，在和同学老师交往中，我会改变过去那种胆小，怯场的习惯，让我的朋友圈子变得更大些。通过和老师同学多交流，多沟通实现共同的进步。

　　最后在爱护班集体这方面，我也要主动承担起自己的责任，例如：放学后，关好窗户，锁好教室的门等等，做一些力所能及的事。

　　这就是我新学期里的新打算，我要努力让梦想变为现实。

　　集体游戏:我是谁

　　我是谁?(20分钟)

　　游戏规则：

　　每人在卡片的一面写上自己的名字，另一面画上自己各种肯创意的图画来描述自己，可以是自己的画像、也可发是自己的爱好、工作家庭等等。。。先找一个志愿者上来抽取一张卡片，猜是谁，并说明理由。结束后，真正的主人站出来，澄清、纠正或补充刚才人对他的介绍，然后选一个形容词加在自己名字的面前，接着抽下一个人。。。。

　　游戏道具：

　　小卡片10张(3CM*5CM)、铅笔10支。

　　讨论问题：

　　为什么我们一提到自我介绍总是离不开这些“实际情况”呢?

　　当你通过艺术或是其它方法来介绍自己时，是不是感觉不紧张而更愉快?

　　你发现了什么更有意思的事情?

　　你如何利用自身特点帮助你的工作?

　　《中国新歌声第二季》将由周杰伦、陈奕迅、那英、刘欢四位担任评委，其中中国新歌声第二季导师开场曲、学员演唱歌曲、对战歌曲、决赛歌曲都非常好听经典。那么中国新歌声第二季第一期/第二期/第三期/第四期/第五期/第六期/第七期/第八期/第九期/第十期/第十一期/第十二期/第十三期/第十四期/第十五期曲目有哪些?下面是小编整理的中国新歌声第二季歌单的内容，希望能够帮到您。

中国新歌声第二季歌单 中国新歌声所有的歌曲 中国新歌声20xx歌曲表

　　作为一档原创音乐综艺节目，《中国新歌声》第一季取得非常亮眼的成绩，四大导师周杰伦、汪峰、那英、庾澄庆更是吸睛无数，掀起层层讨论热潮。延续此前王牌音乐综艺的强大阵容，本季除那英、周杰伦两位原固定导师之外，陈奕迅、刘欢将作为全新导师正式加盟，对抗阵容全面升级。同时，第二季在节目体量、节目规则上加入了新的玩法，四大音乐殿堂级导师坐镇，“导师魔鬼六次方循环大逃杀”“战旗升起”等环节已经提前引爆网络，也让本季竞赛混战情况愈加扑朔迷离。

　　自7月14日起，爱奇艺将全网独播《中国新歌声》第二季，并于每周五晚准时推送，暑期档综艺角逐号角将全面拉响。这也是继《歌手》《梦想的声音》后

　　尊敬的领导、各位评委、老师和同学们：

　　我叫××，我今天演讲的题目是《我热爱花朵里的祖国》。

　　我是个小男孩，却天性热爱花朵。记得从我懂事起，我就爱跟在父母身后，看他们栽花种草，渐渐地我对花草有了些特别的偏爱。我偏爱那一捧捧带着香味的花泥，它们面色黑油，满心却充满了温暖；我偏爱那萌发的嫩芽，看上去淡黄柔弱，却有着向上的生机；我偏爱那怒放的花朵，它多像一颗鲜活的心灵，源源不断的表达着热爱。

　　现在我读五年级了，我为我对花朵的热爱感到骄傲，我为我对花朵的尊敬感到自豪，因为我知道，花朵并不是我个人的嗜好，它更是大人们的需要。在人们之间，用菊花问候朋友，用玫瑰表示亲情，用百合赞美了纯洁和敬爱。在礼仪之间，送花篮送达的是一份祝贺，编花环编织的是一份恭喜，坐花车拥有的是一份时尚和信赖。

　　在我，生活在改革开放的时代，行走在科学发展的当代，在这鸟语花香的五月，一个年级的小学生，我对花朵却有着自己独到的理解，无论是从父母的幸福生活，无论从人们温馨和谐的交往，在其中我感到了一个像花朵一样可爱的祖国。

　　我知道，祖国的过去历经过许许多多的磨难，那时的祖国好比是一捧贫瘠的泥土，因为缺少营养而肌瘦面黄，羸弱的身躯近百年凌辱于狼子野心的列强。祖国心中的花

　　切问近思，博学笃志

　　大学里的理想，这似乎是一个渐去渐远的话题了，有许多人都很忙，忙着上网啦，忙着谈恋爱啦，忙着兼职啦，等等等等，不一而足。山东科技大学资环学院的梁赛江书记跟我说他曾经做过一个调查，大学中------以山东科技大学为例，有20%属于堕落类型的(网络成瘾、恋爱无度、自卑倾向)，有30%的属于社交过度型，有40%属于平庸度日型，最后的10%属于目标明确型。那么咱们今天便来讨论这个目标明确型的。

　　在讨论这个问题之前呢，我先说一个很有意思的现象-----我们的父母对我们的期望值的变化。当我们呱呱坠地的时候，我们的父母对我们的希望是最大的，比如说他们想让自己的儿子做一个政治家------就像中华人民共和国主席。但随着时间的不断前行，父母对我们的期望值是呈递减趋势的，我们想一下，在座的各位中有谁的父母还希望自己成为下一届政府主席的呢?不但我们父母对我们的期望值在降低，就连我们对自己的期望值也在降低。少年时代，有谁没做过成为第二个拿破仑的梦?而现在呢?你想成为拿破仑吗?除非你有唐吉诃德的思想。这种期望值的降低来源于什么呢?是现实!换句话说，我们成熟了。

　　现在的我们多考虑的是找工作，结婚，买房，买车……很好!因为大家都这么想。而那些稍

　　游戏目的：

　　训练人们熟练使用封闭式问题的能力。利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。

　　游戏准备：

　　人数：20人左右。

　　时间：30分钟。

　　场地：不限。

　　材料：四项写有名人名字的高帽。

　　游戏步骤：

　　1、横着摆放四把椅子，将人们分成4组。

　　2、每组选一名代表扮演一位名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

　　3、主持人给坐椅子上的每一位名人戴上写有名人名字的高帽。名人的名字可以任意选择。

　　4、每组的组员除了坐在椅子上的人不知道自己是什么名人外，其他人都知道，但谁都不能直接说出来。

　　5、从第一个戴着写有名人名字帽子的参与者开始猜，他必须要问封闭式问题。例如，“我是……吗?”如果小组组员回答“是”，他还可以问第二个问题。如果小组组员回答“不是”，他就失去机会.轮到2号发问.以此类推。

　　6、最先猜出自己是谁者为赢队。

　　【游戏心理分析】

　　封闭式问题很容易让人们在问答时产生紧张心理。人们在紧张的状态下，大脑就会处于停滞状态，很容易发挥失常。在这种情况下，坦然地面对人们的问答，冷静地面对突发状况的人。才能在陷入心理困境的时候.掌握