论文正文各级标题格式

　　在书写第二部分即中、英(外)文内容摘要完毕的下一页，开始书写目录。

　　目录两字之间空两个中文字符，居中书写，使用宋体三号字加粗。

　　书写目录二字之后，空一行(宋体小四号)，再书写目录的具体内容(即标题)及对应正文的起始页码。

　　目录的具体内容(即标题)要求标注到二级标题，即：(一)、(二)、(三)…。书写目录的具体内容时，一级标题使用宋体四号字加粗;二级标题使用宋体四号字。行距为固定行间距22pt。

　　1. 封面

　　使用学校统一格式(修双学位的学生第二学位论文使用专用封面)。题目要对论文的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。

　　2.中英文内容摘要和关键词

　　中文摘要应简要说明毕业论文(设计)所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150-300字。英文摘要的词汇和语法必须准确。关键词：一般3-5个。

　　3.目录

　　4.正文

　　正文要符合一般学术论文的写作规范，文科毕业论文字数一般在5000-8000字左右。

　　论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。

　　应具备学术性、科学性和一定的创造性。理科各院系要根据本学科特点做出具体要求。

　　毕业论文内容要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注)，涉及的计算内容的数据要求准确。

　　数字标题从大到小的顺序写法应为一、(一)1.(1)①。

　　论文的正文是对中心论点的论证。根据论文的内容，有的论文有引语、正文、结语。

　　1、引语。引语又叫引言，介绍撰写论文的背景、原因或目的、作用，是论文内容的过渡。如：《新课标下生物学课程的评课》一文的引语：评课就是有关专家、领导或其他教师对上课教师一节课堂教学的总体评价，是对教师教学水平、教学能力、教育艺术的综合评价。评课是校本教研、校际交流、观摩课、教学比赛、教学检查等教学活动常采用的一种评价方式。

　　传统的评课往往是重结果、轻过程;重智力、轻情感;重选拔、轻发展;重定理、轻定性;重垂直评价、轻横向评价。

　　传统的课堂评价注重于对教师自身能力的评价，如教师的组织教学、教态、语言表达，知识的科学性、重难点的突破，各教学环节的时间分配以及教学板书设计等方面的评价。简单地说，就是对教师在课堂教学中“自编、自导、自演”能力的评价。而作为学习的主体——学生，在课堂教学中的表现、作用、地位则被忽视。一节课结束，学生究竟学到了什么，在课堂中表现怎样，是否积极、主动参与教学过程，则没有引起评课者的重视。评课者盯着的只是教师，学生成为课堂教学中的配角，成为教师上课的一种衬托。

　　新课改教育理念的转变，对课堂教学

　　文章正文格式

　　正文是一篇文章的主体，其格式应该符合以下规范：

　　1.图表格式：文中出现的图和表格应该有编号，分别由“图”或“表”和从1开始的阿拉伯数字组成，图与表都遵循各自连续编号的原则，如“图1”、“图2”、“表1”、“表2”等，图编号和图标题应该置于图下方居中的位置;表的编号和表题则应该置于表上方居中的位置。同时，如果图表内容是引用的资料，应在图表的下方标注资料来源加以说明。

　　2.符号格式：论文内容中所用的符号、缩略词、制图规范和计量单位，必须遵循国家规定的标准或本学科通用标准，标准中未列出的术语应采用行业通用术语或名称。作者自己拟定的符号、记号缩略词，均应在第一次出现时加以说明。在整篇论文中，名词和术语必须统一。采用英语缩写词时，除本行业广泛应用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文原词。不要出现“我党、我省、我市”等称号，而要用全称。运用简称一定要慎重，在文中有一定的说明，以免造成歧义等现象。一个专有名词，在第一次出现的时候一定要全称，后文如果

　　Abstract(三号)

　　Paragraph writing is a difficulty and weak part in English and it has multiple difficulties. In recent years, with exchanges increasing in economy, politics and culture between China and the world, people have more and more opportunities to use English, such as foreign trade, business, and education activities and so on. All of these are inseparable from the English writing.

　　Paragraph writing is an important part in English writing. It can directly affect the quality and expressiveness of the articles. Para

　　摘要(中文)：(宋体五号)

　　摘 要 (宋体三号)

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小四)

　　关键词：XXXXXX; XXXXX; XXXXXX; XXXXXXXX(黑体小四)

　　摘要(英文)：(另起一页) (宋体五号)

　　Abstract (三号)

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小四)

　　Keywords: XXXXXX ; XXXXX ; XXXXXX ; XXXXXXXX(小四)

　　目录：(另起一页) (宋体五号)

　　目 录(黑体三号)

　　第一章(黑体小四)………………………………………&helli

　　为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。

　　另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。

　　设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上;也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。

　　对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，藏头露尾，与读者捉迷藏。二要简炼。.论文的标题不宜过长，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。标题也不能

　　正文是论文的核心部分，占据论文的主要篇幅，是提出问题和解决问题的过程。是作者理论水平和创造能力的集中体现，它决定着论文水平的高低和质量。论文的正文一般包括三大部分：绪论、本论和结论。

　　绪论是论文的开头部分。主要讲清研究的动机、写作的理由、目的和意义、提出问题、概述内容、明确中心论点等。一般要求语言简洁扼要，开门见山，引人注目。也可以简要交代确定选题的过程和有关背景材料，目的是为了使读者更好地了解全文的旨要。

　　本论是论文的主体，要求以充分有力的材料阐述观点，条理要清晰，逻辑要严密，要求内容扎实、丰厚。本论是表达作者的见解和研究成果的中心部分，要展开论题，对论点进行分析论证。考生在这一部分必须根据论题的性质正面论证，或反面批驳不同的看法，或解决别人未解决的问题，或论述新思想新发现等。论证是极其重要的，它决定着论文的成败。

　　写好本论，应该注意以下几点：

　　(1)论点必须明确新颖、深刻严肃;

　　(2)论点必须有材料的支撑;

　　(3)论证逻辑要严密。

　　结论是全文的总结，是整篇论文中分析、论证问题的综合性概括，是论文的精华所在。其内容主要是研究结果说明了什么问题、得出了什么规律、解决了什么理论或实际问题、有何创新、还存在哪些不足及质疑等等。还

　　科技文章的常见结构，一般可以归纳成四种结构类型：并列式，串式，伞式，混合式。

　　（一）并列式结构

　　将所选取的材料加以排列，各材料单元之间并无逻辑制约关系，即使调换材料排列次序，亦不致影响表达效果。

　　[示例]

　　谐振腔中间电荷极限电流（iscl）的研究：

　　1．短形谐振腔中的带状束；

　　2．圆柱谐振腔中的实心束。

　　（注：若将第1材料单元与第2材料单元调换论述，并不影响文章表达效果。）

　　（二）串式结构

　　将所选取的材料依次排列，各材料单元之间有依次的逻辑关系，不可随意调换。

　　串式结构的最基本的形式是制约型串式结构，其模式示意如下：

　　a1→a2→a3……→an（即：无a1，便无a2，余类推。）

　　[示例]

　　硅p+i n+ 结正向电流-电压特性的计算分析：

　　1．i区中的载流子浓度

　　n(x)=（略） （1）

　　2．i区上的正向压降

　　由式（1）可求出i区中的电场分布

　　e（x）=（略） （2）

　　从而i区上的压降为

　　（3）

　　其中，没有第1节的结论[式（1）]，即无后面的延续推导及结果[式（3）]

　　除制约型串式结构模式以外，还有递增（或递减）型串式结构与时间顺序型串式结

　　评估报告正文应当包括:

　　(1)委托方、产权持有者和委托方以外的其他评估报告使用者;

　　(2)评估目的;

　　(3)评估对象和评估范围;

　　(4)价值类型及其定义;

　　(5)评估基准日;

　　(6)评估依据;

　　(7)评估方法;

　　(8)评估程序实施过程和情况;

　　(9)评估假设;

　　(10)评估结论;

　　(11)特别事项说明;

　　(12)评估报告使用限制说明;

　　(13)评估报告日;

　　(14)注册资产评估师签字盖章、评估机构盖章和法定代表人或者合伙人签字。