数学老师对学生评价语

　　老师的评语有助于激励学生拼搏进取，有哪些关于老师对学生的评语内容，希望对大家有帮助！

老师对学生的评价语一

　　1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

　　2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

　　3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

　　4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！

　　5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

　　6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！

　　7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

　　8、别急，再想想，你一定会说好！

　　9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

　　10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

　　11、你表达得这么清晰流畅，真棒！

　　12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

　　13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！

　　14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！

　　15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

　　16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

　　17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢

　　热爱学生，热爱教育工作是每一位教师都具有的心态，小编给大家分享一下求职自我评价，欢迎参考

　　数学老师求职简历自我评价

　　各位考官早上好，

　　数学教师应聘自我评价。我是**师范学院数学系xxxx届数学教育专业的一名毕业生，名叫XXX，很高兴能有机会在此向各位考官学习!

　　广西师范学院数学系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别，在此学习环境下，使我的知识能力受益匪浅。 在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。

　　我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染;对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人;对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事;坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。

　　我期望：有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。

　　我希望：能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择!

　　我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学习，用&ldqu

　　评价意思是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。下面就是小编分享的大学老师对学生评价语，一起来看一下吧。

大学老师对学生评价语篇一

　　1、待人较为宽容，不与同学斤斤计较；能严格遵守各项规章制度，积极参加各项体育活动；有较明确的学习目标，能专心听课，自觉完成各项练习，希今后，注意培养良好的学习方法，遇事多与老师、同学交流。期待下学期更上一层楼！

　　2、生活中的你文雅恬静，时常会看到你甜甜的笑容。还记得吗？田径场上当你取得佳绩归来时，你的平静掩饰不住你内心的喜悦，同学们的掌声便是对你最好的奖赏。虽然此前的你直很谦虚，但你为了班级的荣誉，勇敢的走上了竞技场。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成绩大家有目共睹，老师感谢你为班级所做的一切。作为一名中学生，你注意到了全面发展，却忽略了最主要的一个方面，那就是学业。

　　3、不要幻想，通过一天的努力，就能够获取一个巨大的终身受益的收获，每天走好一步，就能够得到点滴的回报，积少成多。本学期你学习中的努力与勤奋，给你带来一些成就，但是你还是要明白追求无极限，因为你的力量还没有完全发挥出来，时间上略显不紧，所以还需要你再努力，再坚持，争取每天都能够有一点收获，最后达到你的目标！

　　4、生活中的你时而活泼开朗，时

　　你们的人生就像抛物线一般，

　　可能会走下坡路，

　　也可能会处在最低点，

　　但经过了这个最低点，

　　人生的路将平步青云。

　　——数学老师赵四清

　　要期末考试了，对你们充满着希望和期待;在此，我衷心地祝愿你们取得好的成绩;为你们快要升入三年级而感到高兴，期待开学时所有的小朋友们在新的学习环境中发奋攀登，勇往直前!

　　是最实在的东西，过得好快好实在，留下些深刻的记忆在脑海里。虽然我只教了你们两年，但每一位同学都走进我的记忆深处了。我会记住与你们朝夕相处的每一个日子，也会记住与你们相处的每一个细节。课后的加油声、课堂上的掌声、每天早上对老师亲切的问候;你们课堂上专注的眼神、声情并茂的发言;你们因淘气被我批评时那涨红的脸;你们被老师表扬而露出的像花朵一样灿烂的笑脸……

　　，希望你们珍惜同学间的友谊，珍惜与每一位老师的师生情。我们班的同学一定会互相关心，互相鼓励，充满了关爱!你们的每一点进步、每一个成长，老师都记住了，老师会像你们一样努力快乐的生活!

　　，希望你们在生活中尊敬每一位老师，爱你们的爸爸妈妈，做个最乖的孩子。

　　，老师希望你们保持目前的学风，以书为友，团结友爱;保持良好的班风;永远拥有一个充满阳光、充满温暖的大家庭。

　　我会永远记住你们这

　　用“有过多少往事，仿佛还在昨天”这句话来形容袁老师现在的心情也许并不恰当，因为这是一首有些悲伤的歌曲中的一句话，而你们现在是踏上了新的旅程，一条继续书写自己、创造自己未来的旅程，老师应该为你们感到高兴才对！但袁老师现在真的有些难受，你们拍毕业照的那天，我就有种女儿要出嫁的感觉，心里有些酸酸的，忍不住去帮你们理一理衣领，理一理红领巾，总想着这是孩子们的第一张毕业照，要照的漂亮一些。今天要写这份毕业赠言了，我更是感到难受，孩子们真的要离开我，要远行了，这可是我的第一批学生，我带了三年的学生，在我的心里你们就是我的孩子，甚至于比我自己的女儿还要亲，因为我的女儿也才四岁多，并且我醒着的时候和她呆在一起的时间还没有和你们在一起的时间的四分之一，所以真的很舍不得。

　　很高兴我们一起度过了三年的美好时光，我们一起走过风风雨雨，一起品尝着喜怒哀乐，更是一起耕种与收获。临别之际，只希望同学们能记得：不管你们今后飞向何方，这里永远是你们的家，我和所有的老师们永远是你们的爸和妈。也许人生无法永远一帆风顺，但是当你们遇到困难与挫折的时候，老师们依然是你们坚强的后盾；当你们取得成绩和成就的时候，老师们依然会为你们默默地祝福，为你们加油！

　　我的天使们，我们一同在美丽的西山走过了一个学期了，慨叹时间为何总是那么匆匆？

　　每天的课堂，阳光撒在你们脸上，温暖留在我的心里。

　　宝贝，相信自己，你就是一个光源，你蕴藏着无穷无尽的能量！

　　宝贝，你们都很聪颖，但请记住我的话：改变世界的，只有行动！

　　宝贝，当XX的第一道曙光打在我们脸上，我希望你们都知道：

　　我为成功而生，不为失败而活，我永远不自怜自贱；

　　我知道我身在何处，心系何方，面对黎明，我不再茫然；

　　我醒来了，满怀喜悦迎接新的一天，我永远沐浴在热情的光影中；

　　做任何事情，我将尽最大的努力，全力以赴；

　　在每一次困境中，我总是寻找成功的萌芽，我不再空等中期待机遇之神的拥抱，我现在就起而行动！

　　没有一件值得一做的事情，可以在你的一生中完成，因此你需要希望。

　　没有一样尊贵美丽的东西，可以在瞬间展现它的华彩，因此你需要信心和忍耐。

　　我的天使，可爱的宝贝，愿你们越走越好：）

　　孩子们，掐指算来，我们已一同走过了中学的百天，即将迎来崭新

　　的2012。在这个特殊的日子，我的思绪从日常的各种班级琐事中抽离，

　　我终于有机会静思教育的得失。

　　我们共同阅读了《第56号教室的奇迹》，我们期盼到达第六阶段，

　　成长为有自己行为准则的、不

　　“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你喝彩过，但老师一直在关注你。课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，从足每个40分钟。这真是让老师感动。所以我要说，你是个坚强的孩子。如果能到小朋友中间去，你会学到许许多多，你会进步得让大家吃惊。试一试吧!

　　首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。

　　你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐，又有男孩子般的调皮好动性格。最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。在今后的学习工作中，如果你能与其它小朋友友好相处，你肯定能成为一名优秀的小学生。

　　认识你还不到一个星期，你给老师留下了美好的印象：漂亮、活泼、可爱、有个性，与小朋友之间和睦相处，每个小朋友都很喜欢你。但你很傲气，这可是成功的绊脚石,它会影响一个人的进步的提高。不过，老师相信以后的你一定会成为德、智、体、美、劳各方面都很出色的好女孩。你对自己有信心吗?

　　你是一个能干、乖 巧、听话的小女孩。你是个思维敏捷、意志较强的孩子。喜欢开动脑筋思考问题，有一

　　每当学期结束时,学生在渴望知道考试成绩的同时,更希望看到班主任老师给自己的评语,从老师的评语中判定自己的价值。那么你知道初三数学老师给学生评语怎么写吗?接下来小编和你一起分享初三数学老师给学生评语，希望可以帮到你。

初三数学老师给学生评语【最新篇】

　　1. 你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。

　　2. 你是个既聪明又淘气的男孩子!老师喜欢看见你在操场上生龙活虎的样子。可前半学期，你却往往因为没在完成学习任务而失去了更多玩的时间，老师真为你遗憾!后来，老师与你的家长进行了一次长谈，结果让老师惊奇地发现，你的进步是那么大。不仅能够遵守纪律，学习成绩也有了很大的提高。希望你坚持住。同时老师也建议你读一些好的课外书，它会让你增长知识，懂得道理，会让你觉得读书比淘气更有乐趣。你的自理能力还需要加强，不是忘带这个，就是忘带那个，学习用品总是保管不好，到处都是。老师认为你已经长大了，应该学会自己管理好自己了，对吗?

　　3. 你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较

　　不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

　　不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

　　与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

　　同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！

　　光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

　　毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

　　我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

　　如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

　　拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮

　　课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段，准确、恰当、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣，更好地提高数学课堂教学效率。著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问,智者问得巧，愚者问得笨。”

　　目前的数学课堂教学中，多数数学教师的课堂提问存在着一些问题：随意性大，一节课多的可提几十个甚至上百个问题，少的只提几个问题；记忆型问题和理解型问题比例较高；让学生阐述观点、答案开放的能力型问题比较少；而且几乎没有为学生留出提问的时间，以至于也很少有学生主动提出问题，学生的学习主体地位得不到落实。

　　一样的教学内容，不一样的提问方法，产生了不一样的教学效果，那么怎样进行有效的课堂提问呢?我认为要做到以下几点：

　　一、精心设计数学课堂，抓住每个有价值的提问

　　1.激趣性提问

　　激发学生学习兴趣，集中学生注意力。思维自疑问和惊奇开始，在教学中可设计一个学生不易回答的悬念或者一个有趣的故事，激发学生强烈的求知欲望，起到启示诱导的作用。例如：科学计数法的教学引入。上课后，教师走上讲台，拿起口杯，随意喝一口开水，然后说：“同学们，你们知道老师刚才喝下的一口水，约有多少个水分子吗？约有60