八年军旅生涯总结

　　尊敬的党支部：

　　我叫***来自***高中学历，XX年12月入伍，XX年06月加入中国共产党行列。中士军衔，服役至今，一直从事工务专业，现任三排五班班长，XX年12月参加基地新兵班长培训XX年05月参加基地小散远直管理骨干培训XX年04月参加处工务专业培训XX年05月参加基地小散远直管理骨干培训。

　　自XX年01月至今，担任班长职务，我之所以能成为党员丶班长，和领导的关心以及战友们的帮助是分不开的，任职以来，能积极丶主动地配合好排长的工作，坚决执行上级的命令和指示。并虚心地向排长和老班长们学习管理经验，努力学习专业知识，不断提高业务技能。对自身严格要求，时刻给同志们起好模范带头作用。以情带兵，生活中多关心，工作中多说丶多教，平时能大胆地抓管理，特别是在担任连队值班员时，能够做到多请示丶多汇报，圆满地完成了上级赋予的各项任务。

　　XX年12月因工作成绩突出，被评为优秀士兵。XX年01月在处第二期士官集训中，被评为优秀班长。XX年07月在处第九届专业技术竞赛工务专业理论考试中荣获第二名。XX年12月因工作成绩突出，被评为三等功。

　　八年来，我觉得收获很大，从为人丶处事上我懂得了关心丶帮助丶团结，尊重和责任。更懂得了影响我一生的是军旅。我深知，

　　（第一年）XX年度现在到了收尾阶段，各项训练，工作也面临着一个年度的结束和一个新的开始，在过去的一年当中，所经历的、发生的、看到的、亲身经历的，都是一笔难忘的记忆和无形的积累。这一年也是我过的最充实的一年，从开始到现在，先后经历3个月新兵连集训，2个月的野营驻训，海训，战术训练，科学发展观的学习，以及各种考核。

　　从入伍到现在已经一年了，光阴是如此的快，自己也从一名地方青年向一名合格的革命军人转变，完成了一年的训练任务。从每一天，每次训练，从各项工作汲取所需，补牢自身，在军营这个大学校中，学到的是坚强、严谨、挺拔，在军营这个大熔炉里淬火，是铁炼钢、是精中精，虽然只得到一年的磨砺，但已有了军人的模样，我就像一块橡皮泥，经过军队这个大手掌，揉捏、再揉捏，已有了形态，有了雏形。

　　来到部队，我就是一个娃，在三个月的新兵营里，让我学到了部队的纪律，身为一名士兵的责任与义务，更重要的是在潜移默化中改变自己的习气，慢慢的分解，然后再重塑，为了将来成长进步打好基础。在新兵连里虽然只是一些简单的基础训练、学习、教育，这都是引导，只有引导正确的方向，才能更有效的保证部队的正常运转，稳定是压倒一切的大事，从第一天起就开始遵守，三个月的新兵连虽然枯燥、无趣，却

　　张永平

　　转瞬之间，离开挚爱的军营生活已经三十四年了，但从戎的履历却总让人不由得不想。秦岭的山峦沟壑，翠绿的松柏嫩竹，弯曲的盘山道路，流淌不息的太白河，时常徘徊在我的梦中，久久挥之不去。而当年军中的历历往事，也时常在我的脑海中浮现。欣闻战友们筹编《难忘军旅生涯》续集，自己又有些蠢蠢欲动，从自己的记忆中，边整理，便挖掘，零零散散，拙作一篇，以再现当年历史的片段。

　　1977年，我所在连队接到上级指示，要求按期保质完成建造储备物资仓库。当时，只有简单的设计图纸，粗略目测了一块荒地，即准备开始施工。连长赵松俭、指导员宋思干进行任务动员，明确了标准、工期，要求参与施工人员必须按上级规定，完成任务。在红砖，水泥进场后，沙石就地取材，连队60余人，投入了“战斗一线”。挖沟打地基，瞄线垒大墙，伐树作过梁，分工明确，各司其职，工地上呈现了一派热火朝天的势头。

　　由于大家都没有建房经验和专业技术，初期时，还真有些一筹莫展。几个自持阅历丰富的老兵，自告奋勇，瞄着线，垒大墙，一尺高时，挺直；一米高时，有些歪斜，几个战士趁水泥未干，利用工具左砸右拍，进行矫正。后来，墙垒到规定高度，横竖看着却不直，但已无法补救了。大家自欺欺人，嘲笑了一番劳动成果，都挺得意，也挺满

　　本学期我担任八年级两个班的语文教学工作，感觉身上的担子很重。教学任务比较较繁重，时间很仓促，学生学习积极性普遍不高，经过不断努力最后还是圆满地完成了教育教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和工作总结如下：

　　一、紧抓课堂教学这块学习阵地，积极探索有效教学

　　能严格组织好课堂教学，关注全体学生，认真钻研教材研读《考试大纲》结合本校学生实际上好每一堂课。我们八上书本一共编排了六个单元，重点是散文单元、说明文单元、文言文单元教学，难点是散文教学。 在课堂上我注意创设情景，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。例如教学散文时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐，通过这样创造良好的课堂气氛。精心设计问题，以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲读结合，重视朗读教学，让学生在读中感悟教材。布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

　　二、紧抓作业批改，注重分析。紧抓后进生的学习督促跟踪

　　开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题及时讲评督促，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导

　　总结还必须从理论的高度概括经验教训。以下是小编为大家精心搜集和整理的八年级学习总结，希望大家喜欢!

　　八年级学习总结(一)

　　八年级的学习感受：八年级的学习压力比九年级要重得多，总觉的月考、期中考、会考、期末考一项项得压了过来，当完成了一项学习任务想放松休息一下时，便很不情愿的发现还有另一项任务没完成。总之，由于我总是抱着大敌当前才好好学习的心理，因此八年级的学习生活过得十分混乱，在复习时，也常常犯着捡起芝麻丢西瓜的错误。

　　八年级各科学习的优点

　　语文：这学期的语文成绩突飞猛进，主要表现在两个方面：一是在综合题方面能开始抓住题眼，揣测出题者的意图，因此得出的答案便较为完整，逻辑性也较强。在阅读方面，也开始抓住技巧，在脑子里形成了各种体型的基本解题模式。对于课外古文的理解也更为贴切。

　　数学：在考试中，基本形成了临危不惧的做题态度(我以前可是一看到不会的题就紧张)对于不会的题目便暂时跳过，当做完整张试卷时再回来想。要是再不会就先检查容易出错的题目，有时间就在来想。并且，也养成了良好的自我激励方式(好了好了，我承认我是在给自己的自恋找借口)。因此，这学期的数学成绩有些稳定，且有逐步上升的趋势(呵呵)。在平时，也开始注意基础部分，尽量不在填空

　　XX年--2009学年度第一学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史上册的教学任务，现在期末复习工作也正顺利进行。回顾这学期的教育教学工作，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：

　　一、 备课—— 周到细致，找准重点、难点

　　这学期我市开始进行全市统一的教育教学水平测试，即所谓的月考。本人化压力为动力。认真备好每一堂课，写好教案，坚持做到课前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课程标准》，积极参加我市举行的历史科组活动，虚心与同行交流、向有经验的教师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。每一次月考，我都做了认真的复习工作，我把考试范围的重点内容、知识点的内在联系予以概括和总结，给学生一个明确的学习思路。此外，本人还上网和查阅复习资料，搜集模拟题加以练习。

　　二、上课—— 清晰化，条理化，准确化，条理化，

　　增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让

　　本学期担任八年级学年组工作。本学期在全组师生的共同努力下，在校领导的支持下，各项工作都顺利完成。现总结如下：

　　一、取得的成绩

　　1、XX年6月份，县人事科举办教师的幸福征文活动中，在学校评选中，本组被评为优秀组织奖。

　　2、在今年的秋季运动会上，配合综合实践老师，由学生主持的全校运动会，非常成功。学生的综合能力得到了提高。

　　二、具体措施：

　　（一）、思想政治工作

　　1、积极配合学校的师德和政教工作。坚持万般学问以德为先的校风，学高为师，身正示范，教师给学生树立了良好的师德形象。

　　2、认真贯彻落实行校师德工作，开展了师德自检自查工作，组织全组教师开展师德大讨论活动，加强思德师能的培养与建设，开展批评与自我批评，摆脱自身不足，积极整改提高管理水平，树立服务意识。

　　3、积极参与献爱心活动，组内教师互相团结互相帮助共同提高。

　　（二）、教育教学活动

　　1、加强组内教师的交流与合作，配合学校的教学工作，形成全员育人健康向上的工作环境，积极推进教改活动。组内同科目的教师积极交流，共同制定计划、单元测试试卷等，共同备课，并积极参加学校每周一次的集体备课活动。

　　2、积极配合学校的政教工作。通过班会、晨会等活动加强对学生的日常行为养成教育、安

　　新年的钟声已经溶入渐浓的冬意中，随着兴庆区教育的发展步伐，一学期以来，在积极探索新课程的教材教法的同时，又合理的与自己的学生特点相结合，不断提高自己的教学水平，，在教学中，我积累了许多经验，也存在着一些不足。

　　本学期，我继续担任八年级（1）班的语文教学工作，下面就是我在教学上的一些得与失。

　　一、得。

　　1、更新观念。新学期新教才新理念。本学期，我们继续采用苏教版实验教材，该教材选文精美，形式多样，内容广泛，贴近生活。由于教材的特点，对教师的要求也非常高，因此，开学初，本人认真钻研教材，转变观念，结合实际，更新教法。在转变自己观念的同时，也把这种新理念传递给学生，使学生把学习当成一次愉快的旅行。在教学中，既注重丰富学生的人文精神，又注重提高学生的文化品位和语文素养。

　　2、狠抓学生的基础知识。俗话说：“万丈高楼平地起”，作为各门学科的基础课程——语文，更应教的细心，学的踏实。从最基本的字词句、音形义到篇章节，都精抓细记，效果十分明显，从考试的得分可以看出，这样的方法是正确的。

　　3、在作文教学上，更注重学生课外的积累。写作文就像盖房子，每一块砖每一片瓦都不可缺，平时，没有时间去督促学生去读一些课外读物，积累词句，我就采用了摘抄的形式，每

　　在这一学年的时间里，学校给了我们很多的帮助，老教师也无私地传授他们的经验，作为一名年轻教师，我不断地学习老教师的经验，认真备课和上课，认真写反思，反思自己一年的教育教学工作，对自己的成绩和问题总结如下：

　　我在大学时期就曾经思考过教育理念问题，我结合自己对新课标理念的理解，对教育理念的理解，初步形成了自己的一种教育思想：尊重的教育。“尊重的教育”的核心是：尊重学生、尊重课堂、尊重教材。

　　尊重学生。即尊重学生的人格尊严，尊重学生的独特个性。每一个学生都是一个独特的生命个体，每一个学生都有着很强的自尊心，作为教师，首先要做到的就是尊重学生的人格，保护学生的自尊，一个尊重学生的教师才会让学生尊重。现在的学生都有着极强的个性，甚至有些个性是我们老师不能接受的，但作为老师也是需要尊重他们的个性，不能一味地采取打压的手段压抑他们的个性，而是要运用自己的智慧，引导学生追求良好的个性，放弃不好的个性。一个班级的学生千差万别，每个人的知识水平和接受能力都不一样，我们老师要尊重他们的这种差异，要尊重学生的发展、成才成人的规律，不能违背规律，这就需要老师认真研究每一个学生的特点，并针对这种差异制定符合学生发展规律的教学计划和教学内容，让每一个学生都能从学习中

　　风雨送春归，飞雪迎春到。时间过得真快，一个学期很快就要完了。为了今后更好的搞好教学工作。对我这个学期的教学作如下的总结。

　　一、认真学习新课程标准，更新教育教学理念。

　　《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。

　　二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。　　

　　教师是课堂教学的设计者，引导者和参与者。而学生才是学习的真正主人。为保证新课程标准的落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。　　

　　努力处理