应用文写作请示的格式

　　应用文写作格式

　　（1）通知：

　　通    知 

　　按市委办公厅通知，市委定于本月二十五日（星期六）下午二时在友谊电影院召开干部会议，传达中央领导同志在党的第十二次全国代表大会上的讲话精神，并布置有关文件的学习计划。先送上会议入场券一张，请于下午一时正，在大门口集体乘车前往。　　

　　此致 　　

　　x x x 同志 　　

　　党委办公室 　　

　　一九八二年九月二十日

　　（2）请柬：

　　请    柬

　　xxx：

　　你好！

　　今晚7：00我举办了一个毕业晚会，在学校操场，希望你可以到来！

　　xxx

　　（3）书信：

　　亲爱的老师：

　　您好！

　　——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

　　祝您：

　　身体健康！

　　您的学生：xxx

　　x年x月x日

　　（4）寻物启事：

　　本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽车时，将部队复员证、驾驶证、复员介绍信遗失。有拾到者请与××厂机修车间×××联系，必有重谢。

　　电话：×××

　　启事人：×××

　　×年×月×日

　　（5）请假条：

　　1、书信 

　　一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。 

　　请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。

　　2、启事 

　　启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。 

　　3、通知 

　　通知的一般格式是：第一行

　　今天，小编给大家介绍的是应用文请示的格式，希望对大家有帮助。

　　请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，是应用写作实践中的一种常用文体。请示可分为解决某种问题的请示，请求批准某种事项的请示。请示必须具备以下三个条件：

　　1.必须是下级机关向上级机关的行文。

　　2.请示的问题必须是自己无权作出决定和处理的。

　　3.必须是为了向上级请求批准。

　　请示一般由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文，主要由请示的原因、内容、要求三部分组成，请示时应将理由陈述充分，提出的解决方案应具体，切实可行。请示的注意事项除其特点中所述之外，还应注意请示与报告的区别，切忌用报告代请示行文;请求的内容若涉及其他部门或地区时，在正常情况下应事先进行协商，必要时还可联合行文，如有关方面意见不一致，应如实在请示中反映出来;另外请求拨款的应附预算表;请求批准规章制度的，应附规章制度的内容;请示处理问题的，本单位应先明确表态;正式印发请示送上级机关时，应在文头注明签发人姓名。

　　请示注意事项

　　1.请示用于向上级机关请求指导、批准，上级接文后一定要给予批复。

　　2.请示内容具

　　建议书是个人、单位和有关方面为了开展工作、完成任务、进行某项活动而提出意见时使用的一种文体，有的也叫意见书。写建议书要认真负责、严肃对待，内容要具体，语言要精练。

　　1．在第一行正中写“建议书”三个字。

　　2．写接受建议对方的名称。

　　3．正文：

　　（1）建议的原因或出发点，便于对方考虑。

　　（2）建议的具体事项。

　　4．表达建议者的愿望。

　　5．结尾写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。

　　6．写上建议者的名称和写建议书的日期。

　　十、通知

　　通知是上级要求下级或个人参加某一会议或者做某件事情时使用的一种文体。通知的内容要写得明白、具体。

　　1．在第一行正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于××的通知”、“紧急通知”等。

　　2．写被通知单位或个人的名称。

　　3．写通知内容。如内容较多，可分条开列。

　　4．结尾可写“特此通知”等字样。

　　5．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。用公文形式发出的通知要加盖公章。

　　总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

　　（一）基本情况。

　　1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

　　2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

　　3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

　　4．今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

　　（二）写好总结需要注意的问题

　　1．总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法

　　2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析

　　借据是表明债权债务关系的书面凭证，一般由债务人书写并签章，表明债务人已经欠下债权人借条注明金额的债务。下面是小编为大家整理的应用文写作借条，希望对大家有帮助。

应用文写作借条篇一

　　借条

　　甲方(身份证号：___)今借乙方(身份证号：___ )人民币___ 元。(大写)

　　借款期限为：___年，从___ 年**月**日到___年___月____日。

　　借款利息为：..

　　借款人签名

　　日期

应用文写作借条篇二

　　借条

　　今A借给B人民币壹万元整，即￥10000.00元，自201*年7月1日至201*年12月31日，期限6个月，利率为每月0.8%，利息共计人民币肆百捌十元整，即￥480.00元，全部本息于201*年12月31日一次性偿还。

　　借款人：B(签字、手印、签章)

　　201*年7月1日

应用文写作借条篇三

　　借条

　　甲方与某年某月某日借乙方多少钱，借款期限，约定于某年某月某日归还，利息…… 如甲方不能按时归还，付违约金多少多少。

　　甲方签字

　　日期

　　也可以就是写明：甲方于某年某月某日借乙方多少多少钱，借期多长时间，定于某年某月某日归还。

　　借款人签名

　　日期

　　1. 材料的含义

　　材料，是指作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图和目的，从实际工作、学习、生活中搜集到的或写入文章中的一系列事实根据和理论根据，如人物、事件、数据、例证、原因、道理等。它包括经过作者选择提炼后写进具体文章中的材料，以及作者在写作之前搜集积累的原始材料。

　　材料是写作活动的基础，是构成文章的一个基本要素，应用写作的过程，就是作者将各式各样的原始材料进行分析、提炼、综合加工的过程。有了切实、充分、具体的材料，构思才有依托，剪裁加工才有对象，写作活动才得以进行。

　　2. 材料的采集

　　① 要求。首先是全面，着眼于一个“博”字。其次是深入，着眼于一个“透”字。第三是细致，着眼于一个“细”字。

　　② 方法。

　　a.观察，是作者凭借自己的感觉对对象进行有目的、有计划、比较持久的感知，记录所得的材料。这是取得第一手材料的主要途径。

　　b.体验，即置身于对象所处的环境之中，用整个身心去感受。其价值在于它的“亲历性”。通过体验，获得切身感受，以积累素材。

　　c.调查访问，即通过向知情人、有经验的人询问以了解真实情况，获得材料。通过综合运用观

　　首先感谢同学们能够给我这个机会来展现自己，今天我是以服务班级和锻炼自己的心态走上这个讲台，我竞选的职位是班长。我相信凭借老师和助教的支持，凭借大家的厚爱，凭借我的能力，能够获得下次的就职演讲。

　　班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局能力，我相信自己是够条件的。首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，但我会尽力改正。其次，我以前担任过班干部，在管理班级上多多少少有一些经验，不过当然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克服。最后，也是最重要的一条，我有信心当好我们班的班长。我希望大家能给我这么一个机会，我一定会利用这次机会好好表现自己的才能，把自己最优秀的一面展现给大家．

　　假如我真的当选班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来“批评”我。

　　假如我真的当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对老师或学校有一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老

　　学习要求：

　　学习本章了解：应用文写作的概念、分类；应用文的作用和写作要求。

　　掌握：应用文的概念、特点；应用文写作的基本要素。

　　重点掌握：主旨、材料、结构的概念，写作要求；应用文开头、主体、结尾的写作方式;

　　叙述、说明、议论的表达方法； 应用文的语言要求。

　　一、重难点内容提示

　　(一)应用文的概念、特点

　　应用文写作是研究应用文体写作规律和方法的一门学科，它具有系统的理论性和极强的实践性。

　　1.应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常工作、生活中，为处理公私事务而常用的具有某种固定格式和直接应用价值的文体。

　　2.应用文的特点

　　（1）文体的实用性

　　实用性，是指应用文无论在处理公共事务还是私人事务中，都具有实际应用的价值。“实用”是应用文最重要的特点，文中不仅要摆出这个问题是什么，而且要明确提出解决这个问题的具体意见、办法, 直接为解决现实问题而写。实用性是判断应用文好坏的价值尺度。

　　应用文的实用性还表现在写作的时效性上。延误时间，时过境迁，就失去它的实用价值。

　　（2）体式的规范性

　　应用文体式的规范性主要表现在两个方面：一是文种的规范，即办什么事用什么文种，有大体的规定，不能乱用。二是格式的规范，即每一文种在

　　第一章　如何掌握机关应用文写作的规律

　　第三节　机关应用文的类型

　　机关应用文的四个特点，是从它的外部联系中，即和别的文体比较而言的。要掌握机关应用文的写作规律和方法，仅仅了解其一般特点是不够的，还必须从它的内部联系中，进一步比较、分析、归类，把众多的机关应用文文体，划分成几种类型，进一步研究各类和每一类内部各种文体的特点、写法和关系。

　　国务院办公厅于一九八七年二月十八日发布的《国家行政机关公文处理办法》中，把除外交、军事、法律等方面外的机关应用文划分为十类十五种：

　　第一类包括两种：《命令(令)》、《指令》。《命令(令)》是国家权力机关和行政机关发布重要法规，采取重大的强制性行政措施，任免、奖惩有关人员使用的。它又可分为公布令、任免令、授予令、指挥行政令以及特赦令、动员令、戒严令等等。这些《命令(令)》又可分为带附件的(如公布令)和不带附件的(如指挥行政令等)。《命令(令)》在军事部门使用更广泛，更经常。《指令》则主要是国家行政机关发布重要指示性和规定性相结合的措施或要求时使用的。这种文体目前很少使用，已逐渐被《决定》、《决议》所替代。

　　第二类是《决定》和《决议》。《决定》是对某些问题或者重大行动作出安排时使用，比如：《中共中央关于