拓展项目领袖风采教案

“拓展项目领袖风采教案”相关的资料有哪些?“拓展项目领袖风采教案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“拓展项目领袖风采教案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

拓展项目之领袖风采

标签:文库时间:2024-11-21
【diyifanwen.cc - 第一范文网】

  材料准备:

  1、场地、音响:

  2、口哨、秒表、白板、笔、音乐(冰河时代另类版、舞曲-冰河时代、withoutyou、在你面前好想流泪、思念谁、感恩的心、有你有我、从头再来、disco)

  人员分工:1名音乐助教;1名计时;主裁判:一名

  项目流程:

  1、选队长:增加选举副队长一名。(各队若想换队长,也可)

  队长副队长(领袖)要求:A.强烈的企图心、信心、决心,明确的目标---赢!B.丰富的肢体语言,快速使队员情绪达到巅峰状态C.超强的行动力

  问全体:在选出队长前先一个一个的问,是否愿意接受任何难度与挑战?如果输了你愿不愿意代替这个团队接受惩罚?如果这个惩罚你受不了怎么办?如果你这领导的这个队一直输,你愿不愿意一直接受惩罚?(这时,可以把意愿度不够的队长先删掉。)

  问队员:“你们愿意接受他作你们的队长吗?”

  队长选出后,问队长。“你要做队长就要承担责任,愿不愿意绝对承诺承担责任?”(停)“如果让你接受的惩罚你受不了,怎么办?”“无论怎么样能不能坚持”(停)“你觉得要作好一个领导,言行一致的领导带领的队伍容易取胜还是一个出

领袖风采拓展项目3篇

标签:文库时间:2024-11-21
【diyifanwen.cc - 第一范文网】

  感恩类: 领袖风采

  该拓展游戏目标:

  1、体验感恩;

  2、体验责任;

  3、付出、相互支持。

  方式:

  所有队员分成两队,选出各队领袖,由领队承担本队责任。

  项目作用:

  1、深刻体验作为领导的工作繁重和难度,继而理解领导、感恩领导;

  2、自我认知——认识到你自己是个领导者;

  3、学习授权型领导者的行为与理念;

  4、学习做一个有大局观的领导者;

  5、学会5大领导者角色中寻求平衡;

  6、学会自我管理—领导者自我发展;

  7、掌握领导团队的核心要素;

  8、建立清晰的绩效目标并培养应对低绩效的能力;

  9、成为一个授权型的领导者,掌握授权尺度和技巧.

  项目背景:

  基层管理团队水平如果不能达到标准,会造成:员工离职率提高、部门绩效低下、制约企业创造力、公司战略执行不力、管理脱节……

拓展项目之领袖风采领袖风采拓展项目(2) | 返回目录

  材料准备:

  1、场地、音响:

  2、口哨、秒表、白板、笔、音乐(冰河时代另类版、舞曲-冰河时代、withoutyou、在你面前好想流泪、思念谁、感恩的心、有你有我、从头再来、disco)

  人员分工:1名音乐助教;1名计时

拓展游戏领袖风采

标签:文库时间:2024-11-21
【diyifanwen.cc - 第一范文网】

  项目介绍

  在做这个项目之前先把团队成员分为几个组,分别选择一个领导人,这个领导人必须是自愿作为领导,而且愿意为团队成员承担责任。然后开始报数,报1到30,这三十个数必须在15秒、10秒、7秒内挑战完成(具体时间由培训师视现场情况而定)。如果不能在规定的时间内完成,将会受到惩罚。

  报数比赛规则

  1、a.领袖们只负责建设团队,所有队员参加报数比赛;

  b.所有队员必须报数:声音宏亮、清楚、准确;

  c.不得抢报、错报、漏报;

  d.对方比赛时必须肃静;

  e.裁委会两队成绩出来后宣布的比赛结果为最终结果。

  2、领袖公众承诺在团队面临挫折、困难、甚至失败负100%责任。

  3、各组领袖承担责任示范。

  领袖要求

  1、强烈的企图心、信心、决心,明确的目标---赢!

  2、丰富的肢体语言,快速使队员情绪达到巅峰状态!

  3、超强的行动力!

  项目目的

  1、让领导管理层真正挑起所带领的团队的责任;

  2、从游戏中深刻感受“责任、认真、细心”的精髓,回答以下两个问题:

  一、为什么员工总是抱怨领导对他的帮助和支持不够?难道是真的吗?

  二、领导总是委屈为员工做了那么多,为什么就是不被理解??

  3、在有效沟通的基础上

公司领袖的风采培训心得

标签:文库时间:2024-11-21
【diyifanwen.cc - 第一范文网】

  尊敬的各位领导大家好:

  近期,我参加公司就组织的关于《领袖的风采》》的培训,这充分说明了公司重视对员工管理能力学习的重要性。对这次青岛之行及培训的内容对于我来说就是我人生当中的新的起步点,对我的影响和震撼真的是太大了。以前我有很多想不明白的问题和对领导的不解,通过这次培训都让我迎刃而解。我们每次入场时轻松喜悦的心情及那些青春而富有活力的欢迎队伍,和劳老师的演讲都是那样的敬业。当劳老师讲到管理者的九种思维方式的时候就把我深深的吸引了。成功是因为态度,因为态度决定一切。我是我认为的我。我是一切的根源。不是不可能,只是暂时没有找到方法。山不过来,我就过去。成功就是简单的事情重复做每天进步一点点,结果是惊人的。决心是因为态度。天助自助者。太棒了,这样的事情竟然发生在我的身上,又给了我一个成长的机会,凡事的发生必有其因果,比有助于我。对于这次培训给我印象最深的就是自己一定要先有个目标,目标必须达成才算成功,否则就叫不成功,所以我要先确定我的目标,因为我要成功。这一切的一切都取决于态度,要想成功就要有一个敢于挑战成功的态度。这是第一天的培训内容,第二天,使我更加的震撼。

  第二天,我们是以游戏的方式培训挑战吉尼斯世界纪录的课程。在劳老师风趣幽默的演

拓展游戏教案

标签:文库时间:2024-11-21
【diyifanwen.cc - 第一范文网】

  一、教学对象及分析:职专新生

  职专学生的年龄一般为16-20岁左右,无论是身体素质还是心理素质都处在人生的关键阶段;同时,职专学生需要为将来的工作掌握各种技能,这些技能包括掌握技术、语言表达能力、沟通能力及协调配合能力等;拓展训练是一种“做中学”的体验式教学,集体能活动、游戏于一身,既能给教学带来趣味性,又能给学生带来思考、体验和行动的改变,因此,拓展训练也是提升学生素质效果最好的一种培训方法。

  二、教学目的

  1、通过参与与讨论,训练其主动参与意识和行动能力;

  2、通过“心”的体验,训练思维方式的转变,改善其心智模式;

  3、通过破冰游戏、同起同坐等项目,训练其语言表达能力、工作配合能力、沟通能力及组织能力。

  三、教学目标:

  l 了解拓展训练与提升学生素质的意义;

  l 参与两个以上个人和团体项目;

  l 参与项目讨论与分析,并进行自我总结,找出差距,提升自我。

  四、教学方法

  体验式教学。

  五、教学课时分配

  4学时实训。

  六、教学重点与难点

  项目实训及其讨论和总结。

  七、教学说明

  本教学内容为拓展训练的初步阶段,以破冰游戏和场地项目为主,不涉及野外复杂项目。

  项

拓展游戏教案

标签:文库时间:2024-11-21
【diyifanwen.cc - 第一范文网】

  一、教学对象及分析:职专新生

  职专学生的年龄一般为16-20岁左右,无论是身体素质还是心理素质都处在人生的关键阶段;同时,职专学生需要为将来的工作掌握各种技能,这些技能包括掌握技术、语言表达能力、沟通能力及协调配合能力等;拓展训练是一种“做中学”的体验式教学,集体能活动、游戏于一身,既能给教学带来趣味性,又能给学生带来思考、体验和行动的改变,因此,拓展训练也是提升学生素质效果最好的一种培训方法。

  二、教学目的

  1、通过参与与讨论,训练其主动参与意识和行动能力;

  2、通过“心”的体验,训练思维方式的转变,改善其心智模式;

  3、通过破冰游戏、同起同坐等项目,训练其语言表达能力、工作配合能力、沟通能力及组织能力。

  三、教学目标:

  l 了解拓展训练与提升学生素质的意义;

  l 参与两个以上个人和团体项目;

  l 参与项目讨论与分析,并进行自我总结,找出差距,提升自我。

  四、教学方法

  体验式教学。

  五、教学课时分配

  4学时实训。

  六、教学重点与难点

  项目实训及其讨论和总结。

  七、教学说明

  本教学内容为拓展训练的初步阶段,以破冰游戏和场地项目为主,不涉及野外复杂项目。

  项

拓展项目:水到渠成

标签:文库时间:2024-11-21
【diyifanwen.cc - 第一范文网】

  项目介绍:

  团队成员都手持pvc管并连接起来形成水槽状,槽管一端放水,成员手中的管接力输送水流,奔跑中不断连接水管,循环接力直至将水送至教练要求的位置。在限定的时间内,分3轮进行比赛,哪一个小组运送的水最多者为胜利团队。

  项目意义:

  1、处理工作分岐时的两种态度。

  2、团队沟通的五大要素。

  3、团队解决问题的关键因素,怎么提高效率。

  心得收获:

  体会团队内各角色的合理分工,培养主动沟通意识,突破思维定式;

  学会时间管理,灵活调整目标、路线方法的能力;

  培养团队群策群力、调查研究,认真计划,寻求解决问题的有效方法和手段。

拓展项目:晋级

标签:文库时间:2024-11-21
【diyifanwen.cc - 第一范文网】

  一、项目概述

  参与人数:全体参与

  时间:15 分钟

  场地:不限

  道具:无

  二、 游戏规则

  1、让所有人都蹲下,扮演鸡蛋。

  2、相互找同伴猜拳,或者其他一切可以决出胜负的游戏,由成员自己决定,获胜者进化为小鸡,可以站起来。

  3、然后小鸡和小鸡猜拳,获胜者进化为凤凰,输者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋猜拳,获胜者才能再进化为小鸡。

  4、继续游戏,看看谁是最后一个变成的凤凰。

  三、相关讨论:本游戏的主旨是什么?

  四、应用:

  (1)沟通刚开始时的相互熟悉

  (2)用于制造出快乐、轻松的办公室氛围

  五、回顾总结

  这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏,在猜拳的过程中,可以让大家玩得津津有味,所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏,让大家在玩乐中相互熟悉起来,相互更好的沟通。游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方,有助于成员的创造性和积极性的发挥,因为良好的环境才能给人以良好的情绪,而良好的情绪又是努力工作的源泉。

拓展项目:攀岩

标签:文库时间:2024-11-21
【diyifanwen.cc - 第一范文网】

  攀岩是一项个人挑战拓展项目,在于挑战自我,勇于攀登,不懈追求的精神与毅力。这个拓展项目很少见,因为挑战难度高,并不是每个人都可以挑战成功,但攀岩却能考验一个人的耐心与毅力,是众多深圳拓展训练中少有的一个项目。

  项目描述:

  所有团队成员被分成若干组,在有限的时间和特定的规则下攀登岩壁。

  项目目标:

  1.培养学员坚韧不拔的意志;

  2.培养学员勇于挑战自我、不断进取的精神;

  3.理解如何有效和高效地利用资源;

  4 . 理解个体目标与团队目标的关系,学习从整体团队的角度定义成功;

  5. 理解竞争,学习在多变的环境中抓住机会。

拓展项目:蹦极

标签:文库时间:2024-11-21
【diyifanwen.cc - 第一范文网】

  蹦极不但可以完全感受自由落体的快感,更可享受反弹失重的乐趣。因此,除了增加本身的勇气外,还可具备挑战自我的能力,克服恐惧,征服地心引力!蹦极运动发展到现在,已有多种形式。

  绑腰后跃式

  这种跳法为绑腰站于跳台上采用后跃的方式跳下,这是弹跳初学者的第一个规定基本动作,弹跳时仿佛掉人无底洞,好象整个心脏都要跳出一样,约3秒钟时突然往上反弹,反弹持续4一5次,人安全悬挂于半空中,整个过程约5秒钟,真是紧张又刺激。

  绑腰前扑式

  这种跳法为绑腰站于跳台上面前扑的方式跃下。这是初学者的第一个基本动作做的另一种尝试跳法。此种跳法近似于绑腰后跃式,但弹跳者为面朝下,可真正感受到视觉上的刺激。

  绑脚高空跳水式

  这个跳法是最酷的一种跳法,将装备绑于绑踝上,弹跳者站在跳台上面朝下,象跳水选手一样,弹跳者倒数5,4,3,2,1后即展开双臂,向下俯冲十分刺激。

  绑脚后空翻式

  这种跳法是弹跳跳法中难度最高的一种。将装备绑于脚踝上,弹跳者站在跳台上背朝后,弹跳者倒数 5,4,3,2,1,后即展开双臂,向后空翻,此种跳法需要强壮的腰力及十足的 勇气,可以体验绑腰、绑脚弹跳的方式。

  绑背弹跳

  这种跳法被人们喻为最接近死亡的感受,弹跳者将装备绑在背上,倒数