小学心理教师职责

　　谷歌的带孩子上班日

　　陈冬华

　　查看更多>>谁看过这篇博文 加载中…正文 字体大小：大 中 小

　　营口市实验小学教师岗位职责（讨论稿）(-03-28 16:03:32)转载标签： 岗位职责教育

　　一、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，关心爱护学生，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。

　　二、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握课程标准，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。

　　三、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点。难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。

　　四、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法和书写情况。

　　五、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真辅导尖子生，培训学科竞赛队伍，争取在市区比赛中获得佳绩。

　　六、 搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法，提高教学质量，在原有基础上提高百分点。

　　七、具有

　　1、认真学习教育、教学理论、文艺理论，按照教学规律进行教学，贯彻《大纲》和教材意图，教学有计划。

　　2、不断总结积累教学经验，改进教学方法，课堂教学要求科学规范，轻松愉快，培养学生的视觉空间，丰富学生的想像力、创造力及其他智能的发展。，使学生美术知能双增，

　　3、坚持教书育人的原则，寓德育于美术教学中，努力做好课堂组织教学工作，不体罚或变相体罚学生，关注每个学生的成长，给予学生鼓励性、发展性的评价。

　　4、认真辅导所任教班级学生办好黑板报，美化教室，美化生活，提高学生审美水平。组织学生美术、书法作品展览。

　　5、积极参加教研活动，大胆改进课堂教学方法，落实日常教育教学教科研一体化，使用先进的教学手段，提高学生学习兴趣和课堂教学质量，按学校要求认真总结教学经验，撰写课后记和教改论文。

　　6、规范并爱惜使用美术设施和器材，及时对经手的非正常性损坏和遗失的器材、设施进行追赔。

　　7、教师要培养学生良好的书写格式，学生的作业要干净、工整。

　　8、做到上课铃响，老师已进教室，下课铃停，不拖堂。课堂上坚持用普通话教学。上午第四节和下午第二节必须提前进堂，督促学生做好眼保操。

　　小学美术教师职责（2）：

　　一、加强自身思想道德修养，热爱本职工作，努力

　　1、每天早上8：00值周老师到校，负责组织大队部“红领巾监督岗”进行晨检。（值周行政负责师生互致问好，值周老师负责巡查、督促各班晨扫情况及校园清洁，值周行政负责检查各班级室内外清洁。）

　　2、每节课上课时须安排一名值周老师对每个班进行巡视，如有教师迟到须作记录；有班级缺堂，须立即通知教务处安排教师带课并记录。

　　3、检查班主任及教师到位情况。（班主任到位包括朝会、课间操、课外活动、班会、班主任工作例会、校会、升旗仪式、班级集体劳动、学校重大活动等；教师到位包括升旗仪式、课间操、学校重大活动等）

　　4、课间休息时间，值周老师必须全部在户外进行巡视。处理突发事情，及时制止学生的不良行为。

　　5、每天中午1：00开始须有一名值班老师留守教学区域值班，下午1：30值周老师必须全部到岗在户外进行巡视，处理突发事情，及时制止学生的不良行为。

　　6、每天下午值周教师负责“清堂”，巡查、督促各班做清洁情况。做清洁的学生没有离开学校，值周教师不得离开。（至少留1人负责）

　　7、值周老师的具体分工由值周行政负责安排。（即值周行政为值周教师的第一责任人）

　　8、每周结束时，由值周行政负责将校务日志、值周标志移交给

　　现在一些流行作家的文章相继出现在小学生的语文教材中，当代小学生的作文充满流行的网络语言······虽然这是时代发展的必然产物，但是面对当代学生对中国传统文化的认识越来越少的现实，身为未来语文教师的我们，不得不做一些思考了。

　　中华民族有五千年的悠久历史，特别是丰富而深厚的传统文化，源远流长，博大精深。她所铸造和凝聚的恒久弥新，蓬勃向上的人文思想与伦理道德是中华民族之魂，文化之根。保护和传承中国传统文化是每个中国人的责任，当代学生更应该身先士卒，作为一名语文教师就应该起到引导者的作用。

　　在如今的信息时代，“快餐文化”充斥着社会每个角落。虽然现在社会不乏“国学热”的口号，但太多的只是光打雷不下雨，而且很少把目光放在小学生群体中发展。有人说，小学生还太小，理解能力还不够，学习中国古典文化还太早。但当你看到他们小小年纪就能熟练的打字，轻松的驾驭电脑的时候，你还认为他们的理解能力还不够么？况且我们并不是拿高深的文化去让小学生当成任务完成，只要注重方法，循序渐进就可以了。

　　如今的小学生大部分是90后，甚至00后，他们

　　为了认真履行教师职责，严格遵守职业道德规范，形成自己良好的师德师风，教师职责保证书的签订有助于让每一个教师成为一名师德高尚的教育工作者。小编为你整理了一些教师职责保证书，希望你喜欢。

教师职责保证书篇一

　　为了落实上级文件精神，树立xx小学教师的良好形象，端正师德师风，遵守教师职业道德，规范自己的从教行为，自觉抵制各种不良行为的发生，创办人民满意的学校，保证决不违反以下几点：

　　1、不以双休日、节假日为名进行有偿家教;

　　2、不以父母、配偶、子女或其他亲属的名义办班，并参与有偿教学或管理;

　　3、不以请假、休假名义脱离岗位收费办班;

　　4、不与社会办学机构合作举办各种补习班、特长班、竞赛班;

　　5、不随意延长或缩短学生学习时间;

　　6、不随意驱赶学生或开除学生;

　　7、不搭车收取任何费用;

　　8、不暗示或诱导学生到指定地点购买教辅资料;

　　9、不以排座位为名接受学生家长宴请或向学生家长索要或变相索要钱物;

　　10、不体罚学生或变相体罚、讽刺侮辱学生。

　　若违反以上任何一条，请上级领导按照许纠组【-】x号文件和教办监字【-】-x号文件，以及xx市教体局关于规范办学行为通告的处理办法严肃处理，毫无怨言，决不为自己辩解、讲情。

　　保证人：-xx年

　　一、主要工作 

　　心理健康教师在学校德育处的领导下， 全面负责校园内的心理健康教育宣传工作， 营造 心理教育的校园氛围； 负责开展学校学生发展性和补救性心理教育工作， 包括班级团体辅导、 保健及心理选修课和心理咨询等。 也承担协助学校德育工作开展各项工作， 调节教师工作压力的任务。 

　　二、具体任务 

　　1、根据《中小学心理健康教育指导纲要》和学校德育处工作精神的指导，按计划、有步 骤地开展工作； 

　　2.贯彻预防性心理教育为主的工作方针， 深入学生学习活动中， 了解学生中心理问题倾 向，适时地开展心理教育及宣传工作； 

　　3.严格按照 《心理咨询人员工作守则》 开展咨询工作， 热情接待学生、 家长的来访咨询， 认真处理他们提出的各种问题， 帮助学生及其家长调节心理状况， 并对心理偏常的学生进行 及时的诊断和鉴别； 

　　4.主动协助校德育处和各班主任开展各项工作， 积极对学校教育教学

　　各位领导，各位同行！我是一名幼儿教师，从事幼儿教育事业已经十四年了。在这十四年的历程中，我虽然没有惊天动地的壮举，也没有举世瞩目的功绩，但我用对祖国花朵的爱，默默的奉献着自己的青春和热情,我有了可贵的收获:深深感觉到，人民教师的工作，既平凡又崇高，既有乐趣又责任重大；我深深地体会到，在这岗位上尽自己的职责，就是实现自己人生的价值。

　　每当我看到孩子们有了一点一滴的进步，一种丰收的喜悦油然而生。日出日落，风风雨雨，我在孩子们的微笑中，我在孩子们的歌声中，感受到世界的博大，祖国的未来，现实生活的美好。孩子还小，还柔弱，需要老师无微不至的关怀，吃喝拉撒全部都要管，这就决定我们的工作是琐碎而繁杂的。在工作中，要注意观察孩子，细心为孩子们服务，用良好的服务教育他们，引导他们进步，培育他们茁壮成长。发现孩子不高兴，便要仔细询问原因，逗他开心；发现孩子头发散了，要为他们梳好；发现孩子的指甲长了，要为他们剪指甲；孩子午睡了，要守在他们身边，一次又一次地给他们盖上被他们的小脚脚踢掉的被子……。我就在这样平凡的工作中，把自己作为孩子们的母亲，把我所教的孩子们都当做我的孩子。我用母爱去为孩子们服务，我用母爱去亲近孩子们，我用母爱去培育他们茁壮成长。

　　世上没有

　　心理咨询老师应该在遵守国家的各项法律法规的基础上，以爱心为重，在咨询时必须有科学、严肃、谨慎、认真的态度。下面小编为大家精心搜集了3篇关于心理咨询教师的岗位职责说明书，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

篇一：心理咨询教师岗位职责

　　1、协助学校心理健康教育中心主任制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。

　　2、设立“心理热线”和“心理信箱”等，负责其日常工作。

　　3、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、校园网、心理健康教育简报等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。

　　4、负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。根据学生自愿的原则，为学生开展个别咨询。

　　5、负责建立学生心理档案。做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。

　　6、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。

　　7、按规定时间值班，热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心。

　　8、心理教师在充分尊重来访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为咨询、辅导工作的依据。

　　中学高级教师职责：

　　1． 承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。

　　2． 承担教育科学研究任务。

　　3． 指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。

　　中学高级教师任职条件

　　中学教师应拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。

　　符合以上要求的中学一级教师任教五年以上，或者获得博士学位者，经考核，表明能履行高级教师职责，并具备下列条件：

　　1．对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，教学经验比较丰富，教学效果显著；或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，并做出显著的成绩。

　　2．从事中学教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著，或者在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。

　　中学高级教师职责（2）：

　　教授这个令人肃然起敬的称号总是与大学联系在一起的。近几年，

　　1. 组织初次上机的学生进行上机教育；

　　2. 每学期第一周把要上机的学生名单交管理员，以便安排座次表；

　　3. 按教务处排定的课程，明确上机内容，耐心指导学生上机，及时解答学生、学员的疑问；需更改课程的，提前一天与信息技术中心联系；

　　4. 上机期间，不得擅离机房，不得提前下课，不得接待来客，更不得把客人带入机房谈话；

　　5. 督促学生、学员严格遵守上机守则，及时纠正学生违章操作行为，制止学生的违纪行为，指导教师有权对违纪学生进行处罚，情节严重的交信息技术中心处理；

　　6. 上机结束后，提醒学生按规定程序关机，键盘、桌椅复位，并组织学生搞好机房卫生工作，同时检查、收缴上机报告单和上机登记表，待全体学生离开机房后，指导教师方可离岗；

　　7. 指导教师应详细填写上机情况表，否则出现问题由指导教师负责，上机实验情况表和上机报告及时交机房管理员；

　　8. 指导教师一般不应进入机房控制室，要求站立对学生进行指导；

　　9. 计算机发生故障时，指导教师应及时向机房管理员汇报，并填写在上机情况表上，任何人不准私自拆卸计算机零件和对计算机进行较大故障的处理；

　　10. 如因上机要求需要使用磁盘，应与机房管理人员直接联系，协商后作出决定。

　　11