社区网格员自我批评检讨

　　先来记流水账一番：

　　周二上午，我发短信告诉表姐下午下课后我去拿她帮忙从广工图书馆借的书。

　　周二下午，老师上了半节课就放人。我牢牢记得我要先到贝岗帮她买绿豆饼然后再去找她。

　　到她宿舍，经过一会儿商量，我们决定一起做面膜，然后一起去剪头发。

　　剪完头发，天色已晚。我想赶回学校上晚上的课，所以把她送到路口后我就直接回学校。

　　我吃完晚饭，来不及洗澡，直接到教室上课。

　　上课中，电话响起。一看，是表姐。

　　我第一反应是：今天不是刚去找她吗，怎么还打电话找我？应该是按错了！

　　我回了短信：在上课，有事？她回复：我们把书给忘了。

　　我当场崩溃！

　　那天下午到收到那短信的前一刻，我从来从来都没想起过书的事！

　　我已经不知道我去找她的目的是拿书。

　　我很想知道：我怎么了？！

　　从什么时候开始，我到处找钥匙，到处找手机，到处找单车，就怕有一天连自己都不见了。

　　从什么时候开始，我忘记说过的话，忘记做过的事，忘记想说的话，忘记想做的事。

　　从什么时候开始，我总是心不在焉！

　　其实我只是想静下心来学习。

　　可是，我怎么了？

　　批评与自我批评是共产党的优良传统和生命线,也是党的作风建设的重要组成部分。下面是小编整理的20xx党员批评自我批评材料，欢迎借鉴。

20xx党员批评自我批评材料

　　转眼间，忙碌中又过一年了。我真心的感受到在过去的一年中，在党的帮助下，自己在逐渐走向成熟。通过深入学习科学发展观的教育活动及党委组织的活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我批评：

　　一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

　　作为一名体育教师，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会向优秀教师认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。

　　二、在教育教学上，敬业爱

　　随着城市建设、发展，社区原有服务模式已不能满足现在社会管理需要，不能承载新形势下群众需求。为正确引导群众理性化表达诉求，为多样化的群众需求和个性化发展提供支持和保障，我镇在县委、县政府的正确领导下，以化解社会矛盾为基础，以“民主自治”为主线，进一步创新群众工作机制，全面提升社会管理的能力水平，全面推进社会管理创新工作，现就社区网格化管理实施情况汇报如下：

　　一、夯实基础，为网格化管理顺利实施提供坚实的保障

　　1、建章立制。

　　我镇以社区职责为核心，逐步建立健全了镇政府（每周）、社区（召集小组长）（每周）、协管员（每天）例会制，居民代表会议制度，民情收集和公示制度，居民议事代表制，社区对协管员的考核制度等，以完善的规章制度，为确保网格化管理顺利施行，提供强有力的支撑。

　　2、摸清家底。网格化管理实际上就是精细化管理，要做到小事不出院落，大事不出社区的管理目的，人口信息不清是制约精细化管理的瓶颈。从 XX 年开始，我镇各社区全面开展辖区内人口信息摸底工作，建网格、建立人口信息册、人口定位图，最终实现基本群体，特殊群体，流动群体三项详实信息入库工作。以详实的基础信息，为网格化管理提供了赖以生存的条件。

　　3、组建队伍。创新社区网格化管理

　　随着城市建设、发展，社区原有服务模式已不能满足现在社会管理需要，不能承载新形势下群众需求。为正确引导群众理性化表达诉求，为多样化的群众需求和个性化发展提供支持和保障，我镇在县委、县政府的正确领导下，以化解社会矛盾为基础，以“民主自治”为主线，进一步创新群众工作机制，全面提升社会管理的能力水平，全面推进社会管理创新工作，现就社区网格化管理实施情况汇报如下：

　　一、夯实基础，为网格化管理顺利实施提供坚实的保障

　　1、建章立制。我镇以社区职责为核心，逐步建立健全了镇政府（每周）、社区（召集小组长）（每周）、协管员（每天）例会制，居民代表会议制度，民情收集和公示制度，居民议事代表制，社区对协管员的考核制度等，以完善的规章制度，为确保网格化管理顺利施行，提供强有力的支撑。

　　2、摸清家底。网格化管理实际上就是精细化管理，要做到小事不出院落，大事不出社区的管理目的，人口信息不清是制约精细化管理的瓶颈。从XX年开始，我镇各社区全面开展辖区内人口信息摸底工作，建网格、建立人口信息册、人口定位图，最终实现基本群体，特殊群体，流动群体三项详实信息入库工作。以详实的基础信息，为网格化管理提供了赖以生存的条件。

　　3、组建队伍。创新社区网格化管理，畅通社情民意渠

　　勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝，也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。确保当前正在进行的分析评议工作不走过场、不出偏差、取得实效，认真开展批评和自我批评尤为重要。

　　只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，严于解剖自己，是自我觉悟的表现，是进步的开始，得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定；善意地、实事求是地指出他人的缺点和错误，是关心和帮助同志的善举，得到的将是同志的理解和感激；虚心地自觉地接受别人的批评，展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气，得到的也将会是自己的进步和同志的信任。

　　所以，真正的共产党人是从来不惧怕批评和自我批评的。本人在学校党支部的正确领导下，对照党员要求，发现自己在学习和工作中存在以下的缺点和不足在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放；了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平；我还认真学习《中国共产党章程》，了解内容，明确成为一位优秀党员有那些要求，在日

　　近日，党的群众路线第二环节正在如火如荼的展开，各地在县级、镇级开完民主生活会之后纷纷要求村(社区)党支部召开民主生活会、组织生活会。

　　在村级的组织生活会中镇级部门大多也像是县级要求镇级那样要求村级召开会议。这就造成了很多的农村党员不能完全理解会议的意图。

　　有些党员在会议中说：“我们是搞生产的党员，不像你们干部有时间学习。我自认为自己没有什么做的不好的地方。”这种话语在五六十年代或许就可以说是大不敬了。但是在现在却得到了很多人的同意。甚至笔者在听到这种话的时候也有那么一点点的晃神。

　　群众路线走到现在，农村党员作为最基层的党的先锋力量，到底承载着怎样的历史使命?

　　从中央到地方，各省各地都在开展批评和自我批评。有些批评找对了问题，解决了问题，有些批评纯粹是为了应付党的群众路线工作的检查。

　　在基层开展自我批评中，很多70、80岁的老党员都说了这样的话，“这种活动有二三十年没有搞过了，记得最近的还是在70年代”“就是应该多搞这样的活动，只有不断的纯洁党性才能防止党员干部的腐败”“批评和自我批评不能为了批评而批评，应该找准问题开展批评”。

　　笔者

　　党管党员要用好"批评与自我批评"这把双刃剑党(支)委书记代表党的组织批评党员干部，是坚持党管干部的重要途径和有效措施。当前，一些部门和单位在批评党员干部过程中，还存在批评质量不高的问题，缺乏应有的力度和深度，不敢于、不善于开展批评与自我批评。存在着"四怕"：批评上级怕打击报复，批评同志怕伤害感情，批评下级怕丢了选票，批评自己怕影响进步，从而导致"是非面前不开口，见了矛盾绕道走"。因此，上级党组织应加强引导，大力扶持正气，把敢于开展批评与自我批评作为指导的重点，做到"二引导、一宣扬"：一是引导党员充分认识开展批评与自我批评的意义。批评与自我批评是解决党内矛盾和问题、增强党的生机与活力的重要法宝，是我们党的优良传统和作风。当前，有的党员奉行"好人主义"，批评上级放"哑炮"，批评同级放"空炮"，批评下级放"高炮"。这些都是党内生活不正常和党风不正的表现。针对这一问题，党支部要采取专题党课教育或专题学习讨论的形式，着重讲清开展批评和自我批评的目的意义和方法，引导全体党员提高认识，跳出个人主义小圈子,坚决反对好人主义，勇敢地拿起批评和自我批评的武器，使批评与自我批评在党内蔚然成风，使批评与自和批评这把双刃剑发挥应有锋利效果。二是引导党员正确对对待批

　　做下属的最担心的就是自己在领导背后的窃窃私语被领导发现，而正大光明的对领导提出批评恐怕是想都不敢想的事情。而党的十八大以后，这种情况得到了良好的改善，那就是重新拿起了“批评与自我批评”这把武器，要彻 底的转变作风。收到别人的批评不一定是坏事，反而能够促进自我的成长，试着“享受”批评也是一种进步。

　　“享受”批评，则能看清问题。如果说没有批评会，恐怕领导干部永远也不会意识到自己工作上说存的问题，就有可能坚持自己作风武端、遇事先定调子、大包大揽等工作作风，而这种工作作风显然不利于民主的发挥，不利于地方经济发展，也不利于其个人的进步。正是有了批评会，让领导看清了问题，找到了病根，这对以后的“对症下药”起着举足轻重的作用。

　　“享受”批评，则能集思广益。作为领导，往往会在平时的工作 中忽略掉很多非常有价值的意见或建议，这也就是所谓的“顶端”效应，也就是大包大揽的工作作风。在批评过后，这些问题都暴露无遗，这对领导的作风转变有着积极的作用，也更加的有利于下属好的意见与建议能够传达到领导手中并获得采纳，任何事情

　　近日，在河北参加省委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会时强调，批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器。全党同志特别是各级领导干部要增强党性，本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，大胆使用、经常使用这个武器，使之越用越灵、越用越有效，以此促进民主集中制的贯彻执行，促进党内生活的严格规范，促进党性原则基础上的团结，切实提高领导班子发现和解决自身问题的能力。同时指出，“四风”问题与世界观、人生观、价值观有密切联系。在作风问题上，起决定作用的是党性。作为党的干部，必须永不动摇信仰，做到坦荡做人、谨慎用权，光明正大、堂堂正正。”

　　批评与自我批评也是中国共产党的三大作风之一，它不仅是解决党内矛盾的重要方法，而且对于加强党的自身建设、提高党的执政能力、增强各级党组织的凝聚力和战斗力、发挥共产党员的先锋模范作用都有着重要意义。

　　批评与自我批评，要能抓住重点，从而达到纠正错误、团结同志的目的，反而则适得其反。因此，提高党组织和党员对开展批评与自我批评的思想认识显得尤为必要。

　　其次一定要按照党章和科学发展观的要求，结合本单位实际，紧密联系自己的工作、思想和作风方面的实际，针对存在的突出问题，既要

　　一

　　9月23日至25日，在指导河北省委常委班子专题民主生活会时强调：坚持用好批评和自我批评的武器，提高领导班子解决自身问题能力。“批评与自我批评”系中国共产党的三大作风之一。

　　党的三大作风即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，批评和自我批评的作风。由毛泽东在1945年4月24日中国共产党第七次全国代表大会上的政治报告《论联合政府》中提出。批评和自我批评，就是从团结的愿望出发，对自己和别人的缺点错误，进行认真的实事求是的批评，以克服党员队伍中的非无产阶级思想。

　　所谓党的建设，就是指政党建设的理论和实践，具体包括党的政治建设、思想建设、组织建设和作风建设等方面。中国共产党的建设的根本任务是，以马克思主义党的建设学说为指导，结合党在不同历史时期的实践，提高党员的自身素质，增强党的团结统一，巩固和发挥党的组织的领导核心作用、战斗堡垒作用、保证监督作用，实现党在各个时期的纲领和任务。中共中央党校教授叶笃初说，用马克思主义中国化的党的建设理论与实践来建设党、加强党、壮大党，使党始终保持生机活力、兴旺发达，这是中国共产党自诞生以来最重要的宝贵经验和成功要诀。

　　论批评与自我批评的作风。批评，指对缺点和