入党动机之自我剖析大学生

　　一、 端正入党动机是争取入党的首要问题

　　什么是入党动机?入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。在现实生活中，要求入党的同志的入党动机往往是不相同的。例如：有些同志 是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的；有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看；有的是看到周围一些同志都 提出了申请，随大流而要求入党；有的认为现在政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党；有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠 山；也有的认为入了党，容易受重用，提拔快，或者大学毕业后可以找个好工作；等等。还有极少数人，要求入党是妄图到党内来改造我们党。要求入党的同志， 剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱着什么样的动机申请入党。

　　在上述种种入党动机中，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是唯一正确的， 因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。其他的入党动机则是与此相违背的，是不正确的甚至是极端错误的。只有端正了入党动机，才符合党章规 定的党员条件；入党以后，才能发挥一个共产党员应有的作用，从而保证党的

　　大学生党员自我剖析材料篇一

　　在一年的组织生活中，虽然我的工作得到了老师同学的认可，但是我任然感觉到自己还存在的许多不足之处，因此，我以自身为标的，冷静思考，深刻反省，作出以下自我检讨和批评：

　　1、对党的理论知识的学习不够，需要进一步加强自我学习，需把提高政治素养放在完善自我的高度对待，主动学习，挤时间学习的精神亟待提高。对政治理论学习的放松，使自己对“xx大”会议精神实质领会不够，理解不深，从而使自己看待问题、分析问题、解决问题的能力不够。

　　2、进入大四以来，放松了对自身世界观、人生观和价值观的自我改造。尤其是签约工作以后，学习目的不明确，参加班上的活动和工作明显减少，根本原因在于没有用党的理论的科学体系改造自己，没有牢固树立无产阶级的世界观。

　　3、开拓创新意识不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，开拓进取的精神不足。不能将实事求是的思想应用、解决于现有实际学习和工作问题，安于现状、计较个人利益得失的思想在作怪，导致学习和工作中瞻前顾后，患得患失，心态失衡。

　　4、由于就业而产生的压力，使我出现了心态急躁、甚至是浮躁等消极状态。个人生活方面与集体的融合度明显下降。这个学期以来，由于就业压力的原因，我对于个人独立性的重视有所提高，排

　　通过对《常章》和党的"十七"大精神的学习，我认真查找了自身存在的问题，全面分析了原因，进一步明确了今后的努力方向；现汇报如下，请领导和同志们批评指正及给予帮助。一、存在的主要问题1、在履行岗位职责上，一年来，本人虽然能够完成自己的本职工作，不遗余力的投入到本单位的各项工作中去，无论是工管工作，还是单位的其它工作，我本人是竭诚尽智，全力以赴。但是如何密切与主管部门联系，主动的及时向领导请示汇报，加强与上级业务部门的联络，争取优势的资金把我所的工程管理做得更好这个方面还是做得很不够；这些工作都是王所帮我补做了，这是工作欠缺的地方。

　　2、在提高自身素质上，对业务能力、道德品质等素质抓的紧一些，对实践能力素质抓的还是松了一些。一年来，我认为自己能够坚持理论学习，在重大问题面前，立场坚定，态度鲜明，在言行上和领导保持了高度一致。能够用道德、法律约束自己，。但是有意识的培养自己的组织协调能力，尤其是独自组织开展某项具体工作的实践能力还需要加强锻炼。3、在开拓创新上，对依赖客观条件想法多了一些，对充分挖掘自身的潜能思考的少了一些。有进取精神，有创新意识，但点子不多，缺乏改革创新思路，只注重踏踏实实做事。

　　4、看书学习较少，特别是对专业知识的学习缺乏

　　入党动机是一个人要求入党的内在原因，是推动人们争取入党的精神力量，大学生入党需要明确入党动机。下面是小编为大家收集整理的大学生入党动机范文，欢迎大家阅读。

　　大学生入党动机范文一

　　首先，入党是一种心灵的净化，共产党是一个纯洁的队伍，净化心灵应是我们入党的基本动机。入党的过程就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存在任何私心杂念，不能带有功利欲和虚伪心入党。

　　其次，入党是一种觉悟的提高，共产党先进就先进在觉悟上，这是本质，如果说党员有什么超越常人的地方，那就是信念和忠诚。

　　再次，入党是一种特殊的奉献，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。在奉献中体现人生价值，维护和发展群众利益，是我们入党的现实动机。事实证明，在每个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。要入党，就要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，而入党行动的本身就是在向党组织表白自己的奉献之心。

　　就现实的状况而言，我觉得我所做的还远远不够，尽管我在方向上没有太大的偏差，但在这个方向上我所做的努力还是远远不够的。我要不断加强自己在马列主义原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等政治领域的学习，完善自己的人生观、世界观、价值观。与此同时我

　　篇1

　　作为一名党员教师，通过一段时间的学习使我认识到，开展党员先进性教育活动，是新势下按照“xxxx”要求，加强党员队伍建设的现实需要，促使党员内练素质，外型形象，充分发挥党员的岗位先锋模范作用，根据学校支部“保选”活动计划的安排，个人对照党员先进性标准，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。对于查摆的情况，剖析如下：

　　一、目前自己存在的主要问题

　　1、业务水平有待于进一步提高。专业知识精、业务水平高是现行市场经济，信息时代的社会特点中，少花钱，办好事的重要条件。由于自己专业业务水平不高，就比较重视按程序办事，有时对一件事做完了，也难以肯定此事是否方案。

　　2、理论功底不够扎实。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如学生常规差多起来的现象，感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢现在跟过去比，现在比过去好，今年又比去年进步了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较—观察才发现差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列，而自己越来越怕写文章了。

　　3、普通话水平不高。个人普通话水平虽有长足进步，

　　保持共产党员先进性教育活动，是贯彻党的十六大精神，落实“三个代表“重要思想的战略举措，是确保共产党执政地位、中国不改变颜色、加快社会经济发展的重要战略措施，是顺利实现党的最高纲领，在新的历史条件下进行的党内整风运动，是中国共产党利用自身力量进行党的肌体自我医治、自我修复、自我完善的战略行动。

　　目前活动已进行到了第三阶段。在省市督导组、巡视组领导和房产局“保持先进性教育领导小组”的精心指导和热情帮助下，在群众提、自己找、领导点、互相帮的基础上，通过学习《我身边的共产党员》，以及回顾入党志愿，对照党员的八条义务，对照《党章》、《共产党员先进性标准要求》等，按照与时俱进的要求，联系单位和个人实际，通过深刻对照，现将我 1999 年开始任职以来在党性党风方面存在的问题剖析如下：

　　一、存在的主要问题和不足

　　1、对学习抓得不紧，满足于一般化。

　　一是自己认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松了政治理论学习，特别是对马列主义主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想理解不深，与我分管的物业管理处工作联系不够紧密，一方面缺少理性思维，解放思想，转变观念滞后。另一方面，用科学理论指导实际工作还不到位，在日常工作中大多只是立足于本处

　　保持共产党员先进性教育活动，是贯彻党的十六大精神，落实“三个代表“重要思想的战略举措，是确保共产党执政地位、中国不改变颜色、加快社会经济发展的重要战略措施，是顺利实现党的最高纲领，在新的历史条件下进行的党内整风运动，是中国共产党利用自身力量进行党的肌体自我医治、自我修复、自我完善的战略行动。

　　目前活动已进行到了第三阶段。在省市督导组、巡视组领导和房产局“保持先进性教育领导小组”的精心指导和热情帮助下，在群众提、自己找、领导点、互相帮的基础上，通过学习《我身边的共产党员》，以及回顾入党志愿，对照党员的八条义务，对照《党章》、《共产党员先进性标准要求》等，按照与时俱进的要求，联系单位和个人实际，通过深刻对照，现将我 1999 年开始任职以来在党性党风方面存在的问题剖析如下：

　　一、存在的主要问题和不足

　　1、对学习抓得不紧，满足于一般化。

　　一是自己认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松了政治理论学习，特别是对马列主义主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想理解不深，与我分管的物业管理处工作联系不够紧密，一方面缺少理性思维，解放思想，转变观念滞后。另一方面，用科学理论指导实际工作还不到位，在日常工作中大多只是立足于本处

　　通过第一阶段师德师风学习，对照《中小学教师职业道德规范》和《教师行为规范》等法规，我认真反思自己思想政治素质，教师职业理想和教师职业道德等方面情况，实事求是评价和鉴定自己，作如下分析：

　　一、充满激情是做好教学工作的前提．

　　多年的教学工作让我深深体会到，从事教学工作首先要充满激情。一堂好课，如果没有老师的激情，难以在课堂上营造出一种充满活力的氛围，学生没有积极性，教学效果是达不到的，要充满激情，首先必须热爱教师这份职业，并且要爱学生。正如教与学是互长一样，教师与学生之间应该达到心灵的共鸣。但我在这方面有时会因个人的情绪而变化，如果碰到不顺心的事，上课时就有倦怠，敷衍了事，对学生的学习产生不良后果。

　　二、关心学生、热爱学生、平等对待学生是做好教学工作的一个关键。

　　以往有的教师对待不听话或顽皮的学生，常常是训斥、打板子。现在不行了！教育学生应该注意方法，要使学生热爱你的课，首先必须使学生喜欢你这个老师。教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同。现在有少数教师总是忘了这一点，家长作风盛行，以学生为敌人，吆喝，训斥学生的事情时有发生。有时我上课时，学生不听话，火气也很旺，也常训学生。在第一阶段学习后，我尝试着用平等，谈心的教育方法

　　大学生入党需要有正确的入党动机，通过对填写的入党动机的问卷进行分析可以了解当代大学生入党动机的基本情况。下面是小编为大家收集整理的大学生入党动机问卷，欢迎大家阅读。

　　大学生入党动机问卷一

　　为准确获知大学生入党动机，特制作此调查问卷，请按照实际情况回答，谢谢您的配合!!

　　你最初(大学一年级，刚步入大学)的入党动机是什么?

　　A. 我信仰党的最高理想，坚决遵守党的原则和宗旨，实现共产主义

　　B. 能够入党的大学生必须各方面都比较优秀，我也要通过自己的努力，变得有能力，让党组织接纳我

　　C. 我看很多人都写了入党申请书，我也写了

　　D. 我的学姐、学长有的是党员，还有很多入党积极分子，我也不会落后的 E. 入党对于我以后考公务员很有好处，或者说，我以后到企事业单位工作是有利的

　　F. 党员是很有地位的

　　G. 无所谓

　　大学生入党动机问卷二

　　1.你现在的身份是( )

　　A.中共党员(预备) B.入党积极分子 C.共青团员 D.其他(群众)

　　2.倘若你不是党员，你是否想入党?( )

　　A.想 B.不想

　　3.你对党了解吗?( )

　　A.一般了解 B.非常了解 C.不了解

　　4.你知道入党的条件吗?( )

　　A.知道 B.了解一些 C.不

　　我现在是预备党员了，在最后的环节与领导的谈话时，我才最终明确到底入党的正确的动机是什么。你在与辅导员谈这个问题的时候，不管怎么表述，都应该围绕这个点回答，就是入党更有利于找工作，这是可以有的，但是不能成为主要动机，主要的正确的动机应该是为了从加入这个优秀的团体，从优秀的人身上有所学得，不断提升自己。

　　其实，对动机这个东西这两年我也思考了很久，听了学院领导帮我们端正动机的一些话后，我对刚才讲的那点非常赞同，我觉得我自己的这种赞同并不是虚的，不是场面话，是真的有这个心。要为社会出力首先自己要足够强大，所以在求学的过程中，在准备投身社会之前，本身就应该是一个不断发展自我的过程，把自己的能力、思想提升上去了，才能有更多的东西可以发挥，自我价值才能得到实现。比如，如果以后要做老师，如果自己的思想都不能做到进步，又拿什么去影响学生呢？我们知道党员相对于普通民众来说，各方面素质确实也是相对高的（当然不排除较少数的思想行为上未达标的），加入这个群体，就有机会受到优秀的人的影响，使自己的生活面貌变得更积极些，这样才能不断进取。

　　上面说的都是我自己的认识，但是我能保证我说的那个动机是正确的。

　　入党者的动机其实大多是想升官发财出人头地高人一等作威作福，为