小学教师备课作业检查制度

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小学教师作业检查评语

标签:文库时间:2025-03-15
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  学生作业评语,对学生作业质量、学习成绩的提高,具有十分重要的作用。那么你知道小学教师作业检查评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的小学教师作业检查评语,欢迎阅读。

小学教师作业检查评语【经典篇】

  1. 人生最美好的事就是欣赏你的作业!

  2. 再加上家长签字,作业就更完美了!

  3. 不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗?

  4. 作业本是我们学习的伴侣,请爱惜它!

  5. 如果你认为自己可以,那么你一定可以!

  6. 不要浪费你的时间,那是你的财产。

  7. 踊跃发言,展示真正的自己!

  8. 书写工整,是否应该展示给家长,再签上字呢!

  9. 表现不错,有进步,继续加油哟!

  10. 你的字还会飞呢?真让人不敢相信.....

小学教师作业检查评语【精选篇】

  1. 明确等量关系是列出方程的第一步!

  2. 数学是有规律的,就看你能不能发现!

  3. 许多数学问题都离不开想像!

  4. 在解决数学问题的同时,要多问几个 “为什么”!

  5. 多一些回顾与反思,你就会形成自己 的数学知识网络!

  6. 理解括号的作用,才能正确使用括号!

  7. 对于学过的

小学教师备课制度

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  邯山区实验小学备课制度 

  1、各科教师要认真学习新课标,认真钻研教参、教材并在全面了解学生知识水平和接受能力差异的情况下进行备课。

  2、要通读全册教材,要明确每节(或每单元)教材在全部教学内容中的地位、作用及相互联系,掌握其重难点,进行课前备课和单元备课。

  3、各课做到“四备”:备教材、备学生、备教法、备教具。结合学生实际,确定学科教学在知识与技能、过程与方法、情感硬度与价值观等方面能达到的基本要求。

  4、年级组坚持教研,做到集体教研和独立备课相结合。

  5、备课力求体现新的教学思想和现代化的教学手段,板书设计要具有科学性、整体性和条理性,编写教案注重实用性、实效性。

  6、教案要有一定数量的札记篇数,且要保证札记质量。

  7、各科教师课前必须做好充分的准备,不备课不准上课,坚持超周备课和复备课。

小学周备课检查制度

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  为贯彻落实曲阜市教育局“教学教研工作会议”精神以及《董庄乡中心中学构建优质高效课堂实施意见》的通知,结合我校工作实际,特制定本制度。

  一、备课要求。备课是教师构建高效课堂、提高教学质量的重要保证,因此,要求教师在备课时努力做到以下几点:

  1、教师备课要认真钻研教材,熟悉了解学生的现有知识状况,多关注学生的持续发展,多进行学法指导,反对知识点的罗列,反对不动脑筋抄袭他人备课。

  2、坚持至少提前一周备课,绝不能准备不充分就上课,更不能不备课就上课或事后补备课。

  3、实行单元备课,要有总体分析、重难点把握、课时分配、具体落实、单元总结、单元检测及分析。

  4、备课实行课节备课,及所教课程一周有几课时就备几课时,做到讲备一致,反对课堂上任意发挥,课后对教案认真修改。

  5、教案书写要认真、美观,精当,为我所用,反对字大行稀,做无用功。

  6、教后记的书写要有感而发,不能三言两语,像蜻蜓点水,提倡教师每学期至少12篇以上大篇幅(1000字以上)教后记写作。

  二、备课检查要求。备课检查是落实教学常规,促进教师严谨、有序教学的手段,因此在进行备课检查是要注意以下几点:

  1、备课检查人员以教导处人员和教研组长共同组成,

小学教师作业评语

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  学期末给学生写操行评语,这是中小学班主任的常规工作之一;下面是有小学教师作业评语,欢迎参阅。

小学教师作业评语

  1、你是一位有着较强集体荣誉感的学生,你的基础知识掌握得不够牢固,虽然付出了很大努力,但由于没有从根本上解决问题,因而成绩徘徊不前。只要有恒心,有毅力,老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我,变成一个各方面都优秀的学生!

  2、悦升,这学期你继续毅然决然地担负起了劳动委员的职责,认真地监督、耐心地指导同学们的每一次清扫活动,使得咱们班的劳动卫生工作有条不紊。知道吗?你那灿烂的微笑常常让大家的心情顿时变得明亮起来,你那的睿智的回答又常常让同学们的解题思路变得豁然开朗。在此,老师代表同学们向你表示感谢:这学期,你辛苦了!希望你有生的日子天天快乐!

  3、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌;从妈妈脸上读得出那份遗憾,那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观;妈妈的眼里,依然是那种期待的目光,期待着你更加懂事,更加成熟,期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦,懦弱的人跌到了,只有悲观,只有退缩,而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来,笑对人生。

  4、你曾为班级取得的的成绩而欣喜若狂,你也曾为自己不为人理解而苦恼万分,你

小学教师数学作业批改评语

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  孩子写完作业后希望得到老师的认可、表扬和鼓励,如果教师能抓住孩子这一心理特点,结合孩子的作业给予适当的评语,就会大大地激发孩子的学习热情。那么你知道小学教师数学作业批改评语怎么写吗?接下来小编和你一起分享小学教师数学作业批改评语,希望可以帮到你。

小学教师数学作业批改评语【最新篇】

  1. 养成认真书写的习惯,对于数学学习会很有帮助!

  2. 再次提醒:注意认真!

  3. 老师希望你今后注意用心对待每一次作业!

  4. “字如人面”,请努力把字写好!

  5. 注意:解决问题的步骤要完整!

  6. 每一个数字都是不能马虎的!

  7. 请注意解决数学问题方法的灵活性!

  8. 多角度思考,可以发现新的数学方法!

  9. 希望你能持之以恒!

  10. 你的本次作业不如上几次认真,是怎么回事?

  11. 精确计算是减少不必要失误的前提之一!

  12. 太大意了吧!

  13. 只要你专心对待每次作业,你肯定能提高自己的数学水平!

  14. 对待作业,不能错过每一个细节!

  15. 老师期待你的进步!

小学教师数学作业批改评语【经典篇】

  1. 约分的方法要灵活!

  2. 提高正确率,是你在计算过程中必须注意做到的!

  3. 相信

小学教师对学生作业评语

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  学生往往很重视教师的批语。短短几句话,常常能产生很大的影响,有时甚至是长期的影响。你知道要怎么样写好小学教师对学生作业评语吗?下面是小编为大家整理的小学教师对学生作业评语,供大家分享。

小学教师对学生作业评语【精选篇】

  1. 学习上你进步很大,老师坚信:成功属于你!

  2. 老师希望你能把精力多花在学习上!

  3. 希望你以后能认真听课,使成绩更进一步!

  4. 要增强学习自信心,成绩才会有所进步!

  5. 发扬刻苦学习精神,保持优秀成绩!

  6. 望你继续努力,老师期待着你的进步!

  7. 你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!

  8. 人们说一个人写的字是一个人的第二张脸,你有一张帅气的脸 我想你写的字也会和你一样帅气的!

  9. 方法太好了,可要细心呀!

  10. 你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!

  11. 搬开你前进的绊脚石——粗心,奋勇前进!

  12. 思路开阔,思维清晰,方法灵活,具有综合利用知识解决数学学问题的能力

  13. 解题方法不落俗套,解题思路不同凡响,思考能力较强

  14. 是不是还可以尝试另外一种解法?

  15. 爱动脑筋的你肯定还有其它路子!

  16. 希望你告

小学备课制度

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  为了应用我校的教改成果,现特制定我校备课制度

  一、常规备课制度

  1.常规备课的内容包括:备教材、备教法;备学生、备学法。

  教材教法方面包括:学期备课、单元备课、课时备课三个方面。

  学生学法方面包括:学期分析、课时学法。

  2、学期备课要求以教研组集体进行。写出《学期教学目标与计划》,交教导处审查并存档。教导处在审查的基础上,编制《学期教学进度表》。

  学生的学期分析也是学期备课,要求教师每学期初,对所代班级的特殊学生进行分析研究,制定出适合学生特点的针对性的转化和发展计划。并填写《学生分析表》。

  3、单元备课要求教师在每单元教学前,进行单元教材分析、教学计划。

  4、课时备课坚持“一节课一教案”制度。教案中要体现出四条线索:教材思路的线索、教学方法的线索、学习方法线索、技能训练的线索。技能训练,包括听、说、读、写、算、看等基本技能训练,和巩固性的作业训练等。

  5、教案本的篇幅结构:扉页计划;单元分析与计划、课时教案、单元复习、单元测试;总复习、综合练习。

  6、每一篇教案的篇章结构:教学内容、教学目标、教学难重点、教学方法、教具准备、教学过程(发现问题、合作学习、小结整合、巩固延伸)、板书设计、作业设计

小学备课制度

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  七里小学备课制度

  备课是上课的前奏,是教师研究教材、研究学生、确立目标、选择教法、对教学进行预设的过程。它是课堂教学质量优劣的决定因素。因此,我们每一位教师都应当努力适应当前教学改革的发展变化,将现代教育的新理念有效地落实到备课中去,充分发挥备课的作用,为课堂教学奠定良好的基础。

  一、前期准备

  书写教案前,教师首先必须熟读教学参考书,弄清教材的知识点、能力点,教学内容的知识结构、例题、习题的编排意图,以及前后知识间的内在联系。其次,还要认真研究学生,了解学生的生活经历、认知水平和思想状况。另外,教师要尽可能地阅读和查看与课文内容相关的资料,从资料中获取新的教学信息,充实教学内容。

  二、 教案的书写格式

  教案是体现教学思路和教学环节的有效方式,教案的书写格式通常由教学目标、教学重难点、教具准备、教学时数、教学过程、板书设计与教学反思七部分组成的。

  1、教学目标:①知识与能力;②过程与方法;③情感、态度与价值观。

  2、重、难点分析

  3、教学具准备:注出使用的投影仪、多媒体、小黑板或其他教学具。

  4、教学课时数

  5、教学过程:教学过程分为五个内容。

  ①教学程序:教学流程的主要环节。设计要求渗透新课程思想,体现学生的主体性

教师备课制度

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  备课是教学的前提和基础,认真备课是提高教学质量的重要保证。

  1、 要以三个面向为指导,立足于本职,着眼于未来,树立为学生终身负责意识,以培养学 生学会学习、思考,学会动口、动手、会合作,学会做人,具有创新意识为指导思想,备好 各学科每节课。

  2、 要认真做好学期教学计划。

  (1) 制定学期计划要依据教学大纲、教材、学生实际和学校的教学工作计划。把教科研专 题贯穿在计划实施中。包括学生现状分析、教学内容、教学要求、教学重难点、教学准备进 度。提高质量的具体措施,教改设想,教学活动。

  (2) 学期初要通读全册教材,正确理解掌握本册教材要求,思想教育因素和知识点,把握教 材的阶段性和连贯性。深入了解学生思想实际,学习态度、学习习惯和兴趣爱好,做出正确评估、制定切实可行的教学计划。

  3、明确单元教学任务

  根据全册教学要求,把教学任务落实到各个单元中,要研究各单元、章节和每个知识点在全 册书中的地位和作用,以及单元知识间的内在联系,突出单元训练重点,根据学生知识基础 和能力水平制定出如何进行教学和训练的具体措施。

  4、写好教案

  教师要认真钻研教材,掌握特点和教学重点,还要分析学生的知识和思想现状,对学习的 差异做出正确的估计,确定

小学教师请假制度

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  为推行制度化管理,贯彻“以法治校”理念,严肃工作纪律,确保教育教学工作正常有序开展,根据牡丹区教育局人事管理办法和何楼中心校请假制度,并结合学校情况,制定《姜楼小学教师请假制度》

  一、请假类型

  1、事假学校实行五天工作制,并给予教师每周一晌自由支配时间,教师应尽量把个人事情安排在工作时间之外,确因具体事情调整不开的,可请事假。

  2、病假一般性疾病不予准假,确因身体不适需住院或在家治疗的,凭区级及以上医院证明可请病假。

  3、婚假教师初婚的凭婚姻登记证明可请婚假,期限不超过一周;再婚的凭相关证明请假,期限不超过两天。

  4、产假教师计划内生育的可请产假,期限按上级文件执行;计划外生育的原则上不予准假。

  5、引流产及绝育手术假教师引流产或做绝育手术的可请此假,期限最多不超过一周。

  6、陪护假教师直系亲属因病住院的可请陪护假,请假期限视具体情况而定。

  7、丧假教师直系亲属因病或其他原因故去的,可请丧假,请假期限为三天。周年时准假一天,三年时准假两天。

  8、房屋修建假教师因居住需要而修建房屋的可请此假,期限不超过一周。

  9、其他假除以上原因,教师需要请假的(如自学考试、职称晋升等),可根据具体情况给予适当假