学校活动通知英语作文

学校拓展活动通知1：

　　尊敬的家长:

　　根据学校安排，从20xx年5月26日开始为期一周的素质拓展活动，六年级全体学生参加。通过训练，进一步激发学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱解放军的感情;磨练学生坚毅顽强、吃苦耐劳的意志;培养学生高尚的行为习惯，严明的组织纪律性。让学生学会合作、学会学习、学会生存、学会做事。具体安排如下:

　　一、活动地点:

　　成都市龙腾青少年素质培训有限公司

　　二、活动安排:

　　(1)5月25日下午5:30学生到校报到并交活动费，周日的晚自习正常开展;

　　(2)5月26日上午8:00赴活动基地;

　　(3)5月26-30日在活动中心接受封闭式素质拓展训练;

　　(4)5月30日上午8:00返校，上午9:00-10:00汇报表演(欢迎家长参与观看)，10:00-11:00庆六一游园活动，11:30家长到教室接学生。

　　三、活动要求:

　　1、不得缺席;服从命令，听从指挥，遵守纪律，严格训练;

　　2、学生不得带通讯工具，零食，饮料等物品;

　　3、非特殊情况，家长不得到基地看望学生。

　　四、学生需要带的物品

　　1、水杯一个，用于饮水。

　　2、少量衣服，以防天气变冷。

　　3、洗漱用品，脸盆一个，浴巾一条。

　　4、笔记本一个，笔等(用于写

学校公益活动通知一：

　　各学院：

　　为引领广大学生树立健康的生活方式和科学的消费理念，倡导从关爱身边的同学、老师和家人入手，爱惜劳动成果，投身校园公益活动，用实际行动来践行社会主义核心价值观，努力营造人人为我、我为人人的良好校园氛围，共同创建文明洁净节约型校园。根据本届心理健康节“友爱于心 善行于微”的主题和我校党的群众路线教育领导小组学生工作组活动实施方案的有关部署，决定在第九届心理健康节期间开展“校园微公益善行乐我心”主题活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动形式

　　鼓励学生积极在校园中开展微公益行为，拍摄能反映校园微公益行为的照片，要附上文字介绍及心灵感悟，要紧紧围绕“关爱”、“节约”、“环保”这三个关键词来定义“校园微公益”行为。“关爱”是指关心和帮助周围的人，如为舍友打饭、为教师打水、为经济困难的同学捐款捐物、为父母分担家务等;“节约”指有效利用资源，不铺张浪费等，如吃饭时的“光盘”行动、节约用水、用电、回收旧物变废为

　　学校母亲节活动通知范文1

　　各学校、局属单位：

　　一年一度的母亲节即将到来，为了弘扬中华民族孝敬父母、珍视亲情的传统美德，营造尊重母亲、感恩母亲、关爱母亲、回报母亲的良好社会风尚，让所有母亲渡过一个健康、美好、愉快的节日，教体局将以母亲节为契机，组织开展系列活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动宗旨

　　以促进家庭和睦、推动社会和谐为目标，以尊重母亲、感恩母亲、关爱母亲、回报母亲为重要内容，发挥妇女组织的优势，引导广大妇女和家庭成员积极开展各种形式的母亲节纪念活动，弘扬传统美德，展现时代精神。

　　二、活动内容

　　母亲节期间，各基层妇女组织要开展“五个一”活动：

　　(一)宣传一批优秀母亲典型。各基层妇女组织要充分利用广播、电视、报纸等新闻媒体，向全社会广泛宣传在思想道德、子女教育、家庭和谐、工作事业等方面有突出贡献的优秀母亲典型，以身边的事，教育身边的人。

　　(二)举办一次知识讲座。各基层妇女组织要利用“妇女之家”、“家长学校”等阵地，开展丰富多彩的家庭文化系列活动，通过举办家庭教育知识讲座，广泛传播科学的家庭教育理念、知识和方法，引导广大母亲树立正确的家庭教育观念，提

　　元宵节是我国传统节日，不少地方都会组织元宵节活动，下面是小编整理的元宵节活动的通知，欢迎阅读参考。

　　元宵节活动通知（篇一）

　　亲爱的同学们：

　　为弘扬学校传统文化，增添学校节日喜庆气氛，活跃学生们春节期间的文化生活。青年志愿者协会将举办”元宵节有奖猜灯谜活动“。我社区定于x年x月xx日(正月十四日)上午9:00在学校礼堂内举办。欢迎广大同学前来参加。

　　青年志愿者协会

　　x年x月xx日

　　元宵节活动通知（篇二）

　　亲爱的家长朋友：

　　大家好!x年x月x日(农历正月十五)是我国民间传统的元宵节。为了让幼儿感受我国传统节日的喜庆气氛和民俗风情，幼儿园将举行一系列主题活动，通过“做花灯”、“猜灯谜”、“做元宵”、“快乐自助餐”等丰富多彩的活动，使孩子们更进一步了解元宵节的习俗和活动，共同度过一个难忘的元宵节。

　　具体时间安排如下：

　　一、x月x日、x月x日下午17：00---17：40举行猜灯谜活动，家长可在接孩子同时陪同孩子一起猜灯谜，猜到有奖哦!幼儿园为宝宝准备了精美奖品。

　　二、x月x日开展快乐自助餐活动，晚餐为宝宝们准备了精美菜肴。

　　三、x月x日下午举行宝宝快乐做元宵活动，宝宝将吃到自己亲手制作的元宵。

　　元宵节活动通知（篇三）

　　沟通对于人类来说就像吃喝一样是最基本的需要。以下关于沟通英语作文，让我们了解沟通有多重要。

　　沟通英语作文1：

　　Communication is just as basic as food and drink.

　　While some people sail ahead using their impeccable communication skills, others struggle to be understood. Here’s how you can improve your communication skills.

　　1. Understand the Nuances of Communication

　　Communication has long transcended verbal exchanges to become an effective way of connecting with people. Communication leaves ample scope for misinterpretation, leaving greater chunks of the intended meani

　　表示罗列增加

　　first, second, third,

　　first, then / next, after that / next, finally

　　for one thing … for another…，

　　on （the） one hand…on the other hand,

　　besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, especially / in particular

　　表示时间顺序

　　now, at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally, immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment

　　notice

　　a lecture about the second experience of the measurement of mount everest, is going to be held at room 201 in the building 4 from 16:00 to 18:00 on the next wednesday. the lecture will be given by prof.liu,a scientist of china stafe bureau of surveying and mapping .the height of mount everest was 8848.13 after the first mesurement in 1975,and our scientist made a second mesurement in .

　　all who are interested in the lecture are expected .if you have some questions about mount everest,you can ask prof.liu for the

　　一、评价内容

　　在评价内容方面， 教师不仅应指出学生写作中的缺点与不足，更应表扬其写作中的优点，尽量发现他们写作中的闪光点，并将学生写作中的经典之处作为范文、范例，在课堂上让其他学生学习。这样不但可以有效地激发他们的写作兴趣，更可以调动他们的写作主动性，增强他们的写作自信，并可以激发学生之间比学赶超的竞争意识。

　　但不可否认的是，教师在英语写作修改中，错误的修正是必不可少的，教师指导学生改正英语写作中存在的错误本身就是在帮助他们提高英语写作能力。因此，教师在英语写作教学中，应在充分肯定了学生的优点之后，引导他们有效地关注学生作文中典型的、具有普遍性的缺点与错误，让学生通过反思、讨论的方式加以修改。

　　除此之外，教师应在批改学生英语作文时，不仅要为其画出典型词汇、典型句子，更应写出中肯、实用的评语，引导学生知其然，更要知其所以然，既知道英语写作中的错误是什么，也要知道错误的原因，帮助学生在更正错误的同时掌握正确的写作方法。

　　二、评价主体

　　传统作业评价的主体是教师，在英语写作评价中，往往都是教师根据学生的写作情况， 适当地给出写作评语，帮助他们纠正写作错误。学生是被动地接受评价，对自己写作中的不足认识不深刻。如果我们让学生自己来评价自己的

　　让我们来一场与英语的沟通吧。以下是网络沟通英语作文，供大家参考。

　　网络沟通英语作文1：

　　My problem with my famliy I have a big family which contains my father、my mother、my sister and me.We are getting along with each other very well until one day I found a problem with my father.... My father is a worker and he is always smoking at home.Everytime I go back home from school I found the whole house is full of smoke which makes me feel very bad.Not only I but also my mother and sister hates seeing my father smoking at home.We are often consisting my father on giving

　　英文如何写寻物启事呢?那么，下面请看小编给大家整理收集的寻物启事英语作文，供大家阅读参考。

寻物启事英语作文1

　　I lost my wallet on my way to school this morning. There is some money, a monthly ticket and something else in it. I wish the finder would return it to me soon. Will the finder please come to No. 11 Middle School or call me? I'll pay him or her for it. Thank you!

　　Name: Wang Li

　　Telephone: 669745

　　今天早晨在上学的路上，丢失钱包一个。里面有一些钱，一张月票和其它物品。希望拾到钱包者能尽早归还。请您到十一中学来或打电话给我好吗?我将对此给予酬谢。多谢!

　　姓名:王力

　　电话:669745

寻物启事英语作文2

　　At 9:30 a.m. this Saturday, Mr. Perkin carelessly lost his sui