教师教学成绩量化考核方案

　　为加强教学管理，进一步提高教学质量，根据我校目前的教学实际，现制定如下教学岗位量化考核方案。

　　一、常规教学（满分100分）

　　1、教学计划、总结（5 分）

　　(1)、计划总结按时上交（1分）

　　(2)、计划按《教学常规》要求制定，切实可行符合实际（2分）

　　(3)、总结认真，项目齐全，质量好（2分）

　　计划基本要求：

　　1、任课教师根据学校工作计划和教研组工作计划，于开学后一周内制订出本学科学期教学计划，教学计划内容要全面具体，格式要规范，经学校审批后方有效。

　　2．制订教学计划时，要对上学期学生掌握“双基”情况，能力发展情况及其它学科学习情况进行分析，起始年级还要了解学生在原学校或班级使用的教材和教学情况。

　　2．通读课程标准和教材（含校本教材和实验教材），对所教内容进行全面系统的分析，掌握其知识体系、重点、难点，分析知识的层次结构，弄清本学期所教内容在全套教材中的地位和作用，明确教学任务。

　　3、根据课程标准和素质教育的总目标，结合学科特点，按年级、分层次从思想教育的渗透、“双基”能力培养等方面提出本学期的具体教学要求。

　　4．确定实现教学目标和要求的措施，如改进教学方法。组织开展课外活动与培优补差，选定教改课题和改善教学用具等。

　　无论什么样气质的学生 ,其健康成长的心理和自我实现的能动性 ,源自于教师在评语中对其观念形成的影响。那么你知道大学成绩评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的大学成绩评语，欢迎阅读。

大学成绩评语【经典篇】

　　1. 静静的躲在被子里睡觉，静静的看书，应该还有静静的吃零食吧，这可是你在班的形象特征。安静依然有着和谐的人际关系，做到这一点可真不容易。如果能够更积极的参与活动，与老师同学多交流，净重就有了更多的活力。另外，请一定别忘了饮食的规律性，这是健康的基本保障。

　　2. 真纯善良、热情大方，，总呈现给人以昂扬的精神面貌。用真诚礼貌赢得老师同学的好评。学习态度端正，能扎实的完成各项学习任务。希望能更积极的参与课堂，与老师多交流，是自己的个方面的能力得到更大的提高。

　　3. 累人而烦人的宿管工作，你却干得任劳任怨、卓有成效，这是你工作能力的彰显，也是你负责态度的展现。总能以精炼的语言概括班级情况并能献计献策，给老师的工作带来很大方便。人际关系融洽，学习较为努力，希望再接再厉，在工作和学习上再创新高峰。

　　4. 树立一个目标，永不言弃的奋进不止，一路上你便会收获成功。努力、奋进是你树立的丰碑，其实还是很有成效的，成绩在班上名列前茅。“一

　　发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使自己成为一名让学生欢心、家长开心、、领导放心的“好教师”做好　　教师个人量化考核总结，今天小编给大家整理了教师个人量化考核总结，谢谢大家对小编的支持。

　　在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

　　一、思想上

　　一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

　　在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊

　　过褒的评语会使学生产生骄傲情绪，而过贬的评语会伤害学生的自尊心。评语褒贬的失当不利于形成学生完整的人格。因此，班主任写评语时要提倡“两点论”，赞扬要适度，批评要婉转，在肯定优点的同时指出其缺点;下面是有20xx小学成绩单教师评语，欢迎参阅。

20xx小学成绩单教师评语

　　1. 真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看!

　　2. 知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”;妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”;同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗!

　　3. 你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。

　　4. 你那小小的身影就像班上一个活跃

　　根据《xzx县教育系统专业技术人员考核量化评分标准》，结合本校实际，特制定此细则。

　　一、政治思想表现（5分）

　　积极学习政治理论，全面完成政治任务

　　二、职业道德（5分）

　　服从工作需要，自觉履行职责，遵守规章制度，讲求团结奉献，精细地完成各项任务。

　　三、考勤（10分）

　　1、病事假每天扣除0.3分。

　　2、旷职一天扣除3分，旷课一天扣除2分。

　　3、迟到、早退5次以内，每次扣除0.1分，6次以上每次扣除0.2分。

　　4、升旗以及各种会议请假未到，每次扣除0.1分，未请假不参与者每次扣除2分。

　　说明：从每学期开学的第一天统计，包括集体加班、考试等。

　　四、专业知识水平（10分）

　　1、公开课2.5分。

　　2、学习情况2.5分

　　3、听课情况2.5分

　　4、其它案头工作2.5分（备注：全校性专题讲座可按公开课对待，总务人员学习、听课笔记完成任务可记8分，案头资料计2分。凡教师未完成任务或完成任务不力均为零分。）

　　五、工作量（10分）

　　1、周课时总量在20课时以上者计10分。

　　2、周工作总量在二级以上的教师（16课时或副校级4节以上）计9分。

　　3、周工作量13节以上计8分。

　　4、周工作量在11—12节计7分。

　　5、周工作量在

　　1、师德师风（20分）

　　认真贯彻执行党的教育方针、政策，深入学习实践科学发展观，遵守《中小学教师职业道德规范》、为人师表、团结同事、关爱学生，遵守法律、法规和社会公德，维护正常教育教学秩序和学生利益，切实完成教育教学任务。记20分。反之参加赌博、或酗酒闹事或酒后上课一次扣1分；向学生或学生家长索要或变相索要财物一次扣1分；侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生一次扣1分；上课时吸烟或使用通迅工具一次扣1分；随意调课或停课一次扣1分；无故不参加中心校要求或上级教育行政部门要求的会议、培训一次扣1分；殴打或辱骂其他教师一次扣1分；不服从工作安排一次扣1分。

　　2、德育工作（5分）

　　结合所教学科特点，在课堂教学中渗透德育教育，教案及日常工作记录中能体现德育内容，教育效果好。（5分）

　　3、教学工作（50分）

　　1.教学业务（10分）

　　根据《维新镇中心学教学常规管理意见》，按时和按要求认真制定计划，拟写教案、总结，完成备、教、批、辅、考等业务，做好家访记录、课外活动记录、听课评课记录等，记10分。反之差1样或1次扣0.2分。

　　2.教学成绩（40分）

　　所任科目的教学成绩在年末统一检测中均分达全镇同级同科均分的，记40分，同时高镇均分1分加0.5分

　　一、教学实绩考核总分40分。其中，班级团队考核20分，同学科小组考核20分。

　　二、考核方法:

　　1、班级团队考核：

　　期末统考班级成绩【三率（优秀率、良好率、及格率）和加平均分】，1—2名任课教师得20分，3—4名任课教师得18分，5—6名任课教师得17分，7—8名任课教师得16分。

　　教师个人得分=所任班级得分之和/任课班数

　　2、同学科小组考核：

　　期末统考个人成绩【三率（优秀率、良好率、及格率）和加平均分】在同年级同学科第一名时，该教师得20分，同组内其余教师成绩=20分*个人成绩/第一名成绩

　　3、寒暑假成绩分别按30%和70%折合计入教师教学实绩得分。

　　4、毕业年级教师只考核中考成绩，按100%计入教学实绩得分。

　　5、各率计算公式：

　　三率和=（优秀人数*2+良好人数*1.5+及格人数）*100/期初在籍人数

　　平均分=总分/期初在籍人数

　　三、本方案自规定之日起执行。

　　评语不仅可以起到对学生的鉴定作用而且还可以产生心理辅导的作用。促进学生在学习上的进步。你知道要怎么样写好中学成绩中等学生评语吗?下面是小编为大家整理的中学成绩中等学生评语，供大家分享。

中学成绩中等学生评语【精选篇】

　　1. 你有理想，有上进心，你一定是一个有前途的孩子。一分辛劳，一分收获。你的劳动，一定会换来丰硕的成果。

　　2. 诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。

　　3. 一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩!

　　4. 你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实!

　　5. 老师是喜欢你的，喜欢你的聪明和勤奋，喜欢你的诚实和纯朴。你是个前途无量的好孩子。希望你能继续努力，创造属于自己也属于社会的美好人生。如果你能再稳重些，会更加完美。

　　6. 虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天!

　　7. 活泼开朗热情大方，有爱心，你带

　　近几年来，我校中考化学逐步攀升，位居全县前列，特别是高分率好，谈谈在培优方面的经验。

　　1、以问题作课题，务实校本研究；以课题为载体，走学习、实践、反思的教研之路。

　　过去，在学校里一谈到学习，总认为是学生的事。如今，不仅学生要学习，教师更应该学习。不断学习是当代教师的一种责任。我们化学组的学习策略是：基本理论笃学，本职业务深学，修身知识勤学，急需知识先学。学习要有氛围，要有平台。我们通过听讲座、集体备课、听课、评课、专题研讨等形式开展学习经验交流，切磋教艺。

　　教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。教师专业成长的第一步是把书教好，让学生喜欢你。要做到这一点，就要研究课堂教学实践。课堂是教师的试验田，教师务必立足课堂，立足学生，立足教材。当你的课堂不精彩，学生感觉乏味，你就要去读书，去研究。因为没有研究，就不能对教学文本深刻的解读；没有研究，就不能提供贴近学生需要的教学方法，使教学成为一种“无效”劳动；没有研究，也就没有教师个性化的教学特色。我们在真实的教学情景中发现问题，以教学案例的形式展开研究。一定要注重日常教学中的积累与反思，将平时教学中精妙的瞬间记录下来，深入思考，展开研究，滚动发展；

　　2、充分发挥学生的主体性，让发现学

　　班级量化考核细则

　　（试行—修订版）

　　为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班级体，争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生，特制定以下量化考核细则，希望大家认真遵守。

　　第一章：总则

　　第一条    每月每位学生分配积分为60分，获得奖励加分，违反纪律扣分。

　　第二条    积分每周一小结，每月一总结。

　　第三条    月总积分将作为各种评先、评优、选拔团员和德育考核的主要依据。

　　第二章：加分细则

　　纪律：

　　第四条    上课认真听讲，与老师配合，受到表扬的加2分（班长）

　　学习：

　　第五条    单元测验考试前十名（或任课老师特别表扬者）加5分（课代表统计报学习委员）

　　第六条    一月内作业无迟交、全交者加5分（学习委员）

　　第七条    各项技能，通级过关，加5分（学习委员）

　　出勤：

　　第八条 全月全勤，无病事假、迟到、早退、旷课，校内外活动无缺席者，月底加5分（班长统计）