小学高年级组语文教研计划
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小学高年级语文教研组工作计划范本
一、指导思想
本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向,以教师为主体,通过磨课、试课、上课等环节,充分发挥各年级备课组的作用,展现教研组研究、指导、服务的职能,以全面提高教学质量为目标,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究。
二、工作目标
1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、创低年级特色课堂教学,1-2年级学生识字量达20xx字以上;中高年级继续抓好课堂写作,搞高写作水平。
3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、创建“优秀教研组”,积极参加各种活动,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,争取好成绩,争当优秀教研组。
三、工作要求及措施
1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改革
让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们要做到备课要精心,上课要认真。
(1)1-3年级创特色教学,继续进行趣味教学,强化直映识字教学 。4-6年级探讨作文教学,强化学生表达能力。
(2)切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析,并及
2016年上半年高年级语文教研组工作计划
指导思想
以学校教学工作意见和教导工作计划为指导思想,结合本教研组的教学实际情况,把“严格常规管理”作为主要工作目标,深入开展教学实践研究,提高教育教学质量,全面提升学生语文素养。
工作要点
一、严格执行教学常规。
教师日常教学工作中的备课、上课、作业布置与批改、培优补差、教学评价等操作规范严格按照靖江市教育局下发《xx年度靖江市中小学工作意见》及我校教科校长室、教导处工作计划执行。
根据本年级、本教研组的实际情况,提出一些目标,希望能落实到教学工作的每一个细节处:
1、备课
备课是上课的基础,本学期我组要向“格式规范、重点突出、富有创意、及时反思”的要求奋进。重视备课的实效性,教师重视作业的布置和作业的批改及随笔的撰写,教研组内进行集体备课,共同探究、共同提高教学水平。
2、上课
上课是要努力做到“简洁、有效、有趣”,注重“知识与能力、过程与方法”的培养,应特别关注学生学习兴趣的激发、巩固和维持;特别关注学生学习习惯、学习能力以及健康个性的培养,努力让学生学得轻松愉快,学得扎实、有效。
根据六年级学生上课情况,发现普遍存在“上课不肯举手发言”的状况。因此教研组老师因根据这一问题,在上课时要注意采用多样化的教学手段,在
2021年新学期小学高年级教研组计划范文
高年级教研组要抓常规养习惯,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究,那么你知道具体的计划要怎么制定吗?下面是小编带来关于20xx年新学期小学高年级教研组计划范文的内容,希望能让大家有所收获!
20xx年新学期小学高年级教研组计划范文(一)一、指导思想
根据学校以及教导处工作计划,以新课程的理念为指导,科学有序地组织教研活动,使每位教师在教学上能够取长补短,在教学理念上能够与时俱进,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,努力营造开放的适合主体发展的教学氛围,培养学生的创新意识和实践能力,在追求教学工作轻负担、高质量的同时,使每一位学生和谐有个性的发展,全面提高学生的语文综合素养。
二、组员情况
我们高年级语文教研组有组员共14位老师,其中大多数都是学校的骨干教师,我们高年级教研组教师既富于教学经验,又有精力和工作热情。因此,我们这支团队是一支年富力强的、有战斗力的团队。
三、本学期教研主题
“自主学习”作为现代一种新型的教育思想,从一定意义上说,把握住了素质教育的实质和核心。所以本学期我们高年级的教研主题定为“
高年级数学教研组工作总结
我们高年级数学教研组中大多数是教学经验丰富的老教师,平时在教学方面,我们加强课改理论学习,加强教师自身素质提高,努力探索学生参与教学,自主探究理论知识,促进学生的知识、能力、情感、态度与价值观发展的开放式的教学形式,创造人人参与教学的氛围,激发人人参与教学的热情,提供人人参与教学的机会,展示人人参与教学的成果。取得了良好的教育教学效果。团队、合作、向上的精神这是我们组最大的特色。
一、思想作风建设
本组教师能遵守教师职业道德规范,遵守学校和教研组的各项规章制度,积极参加各类培训、学习活动。身处教育第一线,均能勇挑重担,为人师表,认真执行教师职责,履行教师义务。
二、认真学习新课标,扎实开展教学教研工作
课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
1、继续抓好集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。
本学期我们教研组经常进行集体备课,各位老师都能认真钻研教材、查找资料,写好个人思考材料,集体交流时不仅主讲老师能详细分析教材、阐述教学思路,其他老师也能认真探讨交流,可以说每次都能收到很好的效果。
高年级语文研究组学期工作报告
时间过得真快,一转眼一个充满挑战,富有收获的学期很快过去了。本学期,在学校领导的支持下,在各任课老师的配合下,在我组各位老师的共同努力下,我们语文高段年级组较为圆满的完成了本学期的各项工作。回顾本学期的工作,我们年级组的每一位老师都兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,从而全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现在我将一学期的工作总结如下。
一、劳动纪律
本学期,我组教师均能遵守学校的各项规章制度。不仅没有迟到早退现象,也没有出现师德师风事件。无论是在安保期间,还是迎接普九国检期间,被安排到值班和加班的老师都能够按照学校的要求,认真高质的完成学校布置的工作。还有很多老师克服了种种的困难,坚守在工作岗位上。孙淑燕老师,在胳膊骨折的情况下,没有请一天假,坚持讲课带班。刘玉莲老师,家中老父亲病重,可她学校,医院两头跑,没有耽误一天课,他们的行为深深的感动着我们。我组老师全部担任着班主任的工作,每天早来晚走,全身心的投入到工作中。冬天,寒风刺骨,可我组的老师依然坚持带领学生进行早锻炼。还有五六年级
2017-2018学年度第一学期高年级语文教研组工作计划
在阵阵徐徐的秋风中,我们又迎来了一个新学期。我们怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。为了贯彻落实新课程标准要求,大力推进素质教育,切实搞好我校中高年级组语文教育教学工作,特制订工作计划如下:
一、指导思想
全面实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以推进课程改革为抓手,加强对教学过程的监控和管理,坚持把课堂教学作为教研工作的中心,深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况,提高教师的专业水平和课堂教学的效率,努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、主要工作与措施
(一)继续学习教育教学理论,进一步促进教学观念更新。
1、《本教研组以区、校教学计划为指南,以《义务教育语文课程标准》作为理论指导,以全面提高小学语文教学质量,把提升学生语文素养作为语文教师的根本任务,以推进常态课为核心,以研究和探索新的课堂教学方式和学生学习方式为重心,突出“抓课改深入,争创特色;抓教师发展,争出成绩;抓教学评价,提升质量”的目标,积极开展教育教学、科研活动,加强本教研组语文教师队伍建设。
2、建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊,关注研究重点、热点问题,做到有笔记,有心得。每学期有计划的读书,每半月写好一篇读书心得
小学高年级文科组教研工作总结
一个学期又过去了,在刚走过一个学期里,我科组在学校领导的指导下,以提高课堂的实效性,促进内涵发展为中心,努力创设良好的语文教研环境,积极探索有效的教研方式,从而提高教师的专业水平及我校学生的语文素养。在这个学期里,我们开展了以下的教研活动,并取得一定的效果。
一、专家引领,提升教学理念
本学期里,在学校领导的大力支持与关怀下,有县教研室教研员来我校指导语文教学工作,通过听课——研讨的方式来直接指导教师的教学工作,以点带面,促使全体语文教师在短时期内更新教学理念,深化教师对新课标语文教学的认识,让大家懂得让语文回归本色,使听、说、读、写等语言训练落到实处,让语文的工具性与人文性在一节语文课中得到有机的结合。其次,以教师质疑,专家解疑、作专题讲座的方式来切实有效地帮助老师们解除教学疑难,有效地指导教师教学实践。
二、专题教研,提高科研水平
为了从实际出发,贯彻落实新课标的精神,努力提升教师的教研理论水平,我科组在本学期以“如何评课”和“如何优化作业设计”为教研专题,调动各语文教师的积极性,给予充分的时间,让他们自主学习、实践,我们语文科组分别对“如何评课”及“如何优化作业”的两大主题进行了交流。在如何评课的专题学习中,大家共享了自己的
小学语文教研组计划
一、指导思想 继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针,以《语文课程标准》为具体指导,积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动,重视学科教学质量评价,提高语文教师队伍素质,全面提高语文教学质量。 二、具体工作和要求 1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》,深入领会其精神,重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间,组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路,要求结合本校存在的问题,有重点的组织学习。依据新课标,评价师生教与学。 2、抓好教学常规,将素质教育要求落实到学科教学中,抓好教学常规是提高教学质量的保证,也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心,以抓学生的学习习惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。 3、抓好课题研究,深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰硕的成果,但要更上一层楼,就要重视课题的管理,重视研究过程,将课题研究与培养青年教师结合起来,真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。 4、加强师资培训,形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作:(1)苦练内功:全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成
小学语文教研组计划
一、指导思想 继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针,以《语文课程标准》为具体指导,积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动,重视学科教学质量评价,提高语文教师队伍素质,全面提高语文教学质量。 二、具体工作和要求 1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》,深入领会其精神,重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间,组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路,要求结合本校存在的问题,有重点的组织学习。依据新课标,评价师生教与学。 2、抓好教学常规,将素质教育要求落实到学科教学中,抓好教学常规是提高教学质量的保证,也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心,以抓学生的学习习惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。 3、抓好课题研究,深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰硕的成果,但要更上一层楼,就要重视课题的管理,重视研究过程,将课题研究与培养青年教师结合起来,真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。 4、加强师资培训,形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作:(1)苦练内功:全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成
小学语文教研组计划
一、指导思想
继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针,以《语文课程标准》为具体指导,积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动,重视学科教学质量评价,提高语文教师队伍素质,全面提高语文教学质量。
二、具体工作和要求
1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》,深入领会其精神,重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间,组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路,要求结合本校存在的问题,有重点的组织学习。依据新课标,评价师生教与学。
2、抓好教学常规,将素质教育要求落实到学科教学中,抓好教学常规是提高教学质量的保证,也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心,以抓学生的学习习惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。
3、抓好课题研究,深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰硕的成果,但要更上一层楼,就要重视课题的管理,重视研究过程,将课题研究与培养青年教师结合起来,真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。
4、加强师资培训,形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作:(1)苦练内功:全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。(2)