教师聘用合同是编制吗

　　聘用合同作为一种合同形式，具有一般合同共同的法律特征，主要表现为以下方面： 1.聘用合同是双方当事人意思表示一致的法律行为，而不是单方的法律行为。聘用合同与一般合同成立的条件一样，只有事业单位和拟聘用人员双方意思表示一致，自愿达成协议时，聘用合同才成立。 2.聘用合同中双方当事人的法律地位是平等的，这一点是双方自由 表达意愿的前提，也是双方实现权利义务的重要基础。事业单位是用人的一方，但不等于单位的法律地位高于聘用人员的地位，可以任意将其意志强加于对方。 聘用合同又不同于一般合同，根据合同法的规定，合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议;有关身份关系的协议，适用其他法律规定。聘用合同是单位与受聘人员订立的有隶属关系的协议，属于身份关系协议的范畴，因此，聘用合同与调整民事权利义务关系的合同有重要区别。

　　特定性

　　聘用合同的主体具有特定性聘用合同的主体具有特定性：是指其主体一方除了必须是具有劳动能力的自然人，并且重要的是受聘人员应当具有履行岗位职责的能力，能够坚持正常工作;应聘实行执业资格制度岗位的，必须持有相应的执业资格证书。另外，根据《人员聘用制度的意见》的如下规定：事业单位除按照国家公务员制度

　　合同编号：_________

　　甲方（学校）：_________

　　法定住址：_________

　　法定代表人：_________

　　职务：_________

　　委托代理人：_________

　　身份证号码：_________

　　通讯地址：_________

　　邮政编码：_________

　　联系人：_________

　　电话：_________

　　传真：_________

　　帐号：_________

　　电子信箱：_________

　　上级主管部门：_________

　　乙方（教师）：_________

　　出生年月：_________

　　最后学历：_________

　　最后学位：_________

　　专业技术职务：_________

　　任职时间：_________

　　身份证号码：_________

　　受聘方所在二级学院（教学部）：_________

　　根据《中华人民共和国教师法》）《中华人民共和国劳动法》等法律法规的有关规定，就甲方聘任乙方为_________教师事项，经甲、乙双方平等协商，签订本合同。

　　第一条　工作岗位

　　1、乙方同意根据甲方工作需要，被聘任在_________职位工作。如果院系发生变化，双方应该根据需要重新确认乙方工

　　合同编号：_________

　　甲方（学校）：_________

　　法定住址：_________

　　法定代表人：_________

　　职务：_________

　　委托代理人：_________

　　身份证号码：_________

　　通讯地址：_________

　　邮政编码：_________

　　联系人：_________

　　电话：_________

　　传真：_________

　　帐号：_________

　　电子信箱：_________

　　上级主管部门：_________

　　乙方（教师）：_________

　　出生年月：_________

　　最后学历：_________

　　最后学位：_________

　　专业技术职务：_________

　　任职时间：_________

　　身份证号码：_________

　　受聘方所在二级学院（教学部）：_________

　　根据《中华人民共和国教师法》）《中华人民共和国劳动法》等法律法规的有关规定，就甲方聘任乙方为_________教师事项，经甲、乙双方平等协商，签订本合同。

　　第一条　工作岗位

　　1、乙方同意根据甲方工作需要，被聘任在_________职位工作。如果院系发生变化，双方应该根据需要重新确认乙方工

　　一、赠与合同是诺成合同

　　根据《合同法》的规定，赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。《法学阶梯》规定：“……当赠与人表示他的意思时，不问是否采取书面方式，赠与即告成立。朕的宪令规定这些赠与应以买卖为范例，并使赠与人负有转让的义务……”显然，在罗马法上赠与为诺成合同。《日本民法》第549条规定：“赠与因当事人一方表示将自己财产无偿给予相对人的意思，相对人受诺而发生效力。”根据该规定，赠与人与受赠人达成合意，赠与合同即发生效力。显然，在日本民法上赠与合同为诺成合同。同样台湾地区的民法也规定了，凡赠与合同，不论以动产抑或不动产为标的，均为诺成合同。只是除经公证之赠与或为履行道德义务之赠与外，在赠与物权利转移前，赠与人可撤销赠与。

　　根据《合同法》的规定，赠与合同为诺成性合同，自当事人意思表示一致时成立，同时也规定在一定情形下赠与人可以撤销赠与的意思表示。《合同法》之所以将赠与合同规定为诺成性合同，是为了实现诚实信用原则和保障受赠人利益的需要。因为如果将赠与合同规定为实践性合同，则赠与人作出赠与的意思表示后可不

　　甲方（聘用单位）：_________________

　　法定代表人：_______________________

　　乙方（受聘人）：___________________

　　甲乙双方本着友好合作精神，根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。

　　第一条　合同期限

　　1．合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期满聘用关系自然终止。

　　2．聘用合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用合同。

　　3．本合同期满后，任何一方认为不再续订聘用合同的，应在合同期满前一个月书面通知对方。

　　第二条　乙方的权利

　　1．按约定取得_______元人民币/课时的授课报酬；

　　2．享受授课期间的食宿、交通补贴_______元人民币/天。

　　3．要求甲方提供与授课对象相关的背景资料及授课的相关业务资料。

　　4．要求甲方提供良好的教学环境和必须的教学软件。

　　第三条　乙方的义务

　　1．为甲方的授课积极准备教案；按时、认真上课，布置及批改作业；保证每次课时（_______分钟/节课）的完整，内容的充实；对学生进行考勤及纪律管理；学期末组织考试并提供

　　甲方（用人单位）名称：____________

　　乙方（受聘教师）姓名：____________

　　性别：____________民族：____________出生年月日：____________文化程度：____________ 居民身份证号码：________________________

　　家庭住址：________________________________________________电话：________________________ 根据国家法律和有关政策，经甲、乙双方平等协商，自愿签订本合同：

　　一、本合同为有固定期限的聘用合同。合同期从____________年____________月____________日至____________年____________月____________日止。其中试用期从____________年____________月____________日至____________年____________月____________日止。

　　（起止时间必须明确具体）。

　　二、工作性质和考核指标

　　乙方同意按甲方工作需要，在教学岗位工作，完成该岗位承担的各项工作任务。

　　教学考核为每月

　　甲方（聘用单位）：_________________

　　法定代表人：_______________________

　　乙方（受聘人）：___________________

　　甲乙双方本着友好合作精神，根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。

　　第一条　合同期限

　　1．合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期满聘用关系自然终止。

　　2．聘用合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用合同。

　　3．本合同期满后，任何一方认为不再续订聘用合同的，应在合同期满前一个月书面通知对方。

　　第二条　乙方的权利

　　1．按约定取得_______元人民币/课时的授课报酬；

　　2．享受授课期间的食宿、交通补贴_______元人民币/天。

　　3．要求甲方提供与授课对象相关的背景资料及授课的相关业务资料。

　　4．要求甲方提供良好的教学环境和必须的教学软件。

　　第三条　乙方的义务

　　1．为甲方的授课积极准备教案；按时、认真上课，布置及批改作业；保证每次课时（_______分钟/节课）的完整，内容的充实；对学生进行考勤及纪律管理；学期末组织考试并提供

　　赠与合同是有偿合同还是无偿合同呢?下面小编就为大家解答!

　　赠与合同是有偿合同还是无偿合同

　　作为无偿行为，立法者为赠与合同作出了特殊的制度安排。例如，赠与合同虽原则上为诺成合同，但在赠与物权利移转之前，除经公证或为履行道德义务的赠与之外，赠与人可在赠与物权利移转前任意撤销其允诺。受赠人忘恩负义的，即便赠与合同已经履行完毕，赠与人仍可依法撤销赠与并取回赠与物;赠与人也不像出卖人那样承担标的物的质量瑕疵担保责任。此外，各国立法还都规定赠与人仅就其故意或重大过失致使赠与的财产损毁、灭失的，承担损害赔偿责任。所有这些，都体现了赠与作为单务、无偿合同与典型的交易行为(如买卖、租赁)之间存在着明显的制度差异。但赠与行为是否真的在任何意义上都是“无偿”的?

　　古典理论揭示了赠与的有偿性质

　　古典合同法理论从人类的社会行为中抽象出各个典型的交易关系并加以标准化，通过细密的法律规制来建构典型合同的体系。但在社会学的视野中，交换不限于“片断式”的个体行为，也不限于确定的可折算成金钱的交换。在他们看来，契约包括所有人类的行动，经济交换是其中的一个重要因素，也包括其他的互动行为。因此，每个具体的法律缔约行为都只是

　　教师聘用合同

　　甲方(聘用单位)：

　　法定代表人：

　　乙方(受聘人)：

　　甲乙双方本着友好合作精神，根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。

　　第一条　合同期限

　　1.合同有效期：自 ____年__月__日至 ____年__月___日止，合同期满聘用关系自然终止。

　　2.聘用合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用合同。

　　3.本合同期满后，任何一方认为不再续订聘用合同的，应在合同期满前一个月书面通知对方。

　　第二条　乙方的权利

　　1.按约定取得　　元人民币/课时的授课报酬;

　　2.享受授课期间的食宿、交通补贴　　元人民币/天。

　　3.要求甲方提供与授课对象相关的背景资料及授课的相关业务资料。

　　4.要求甲方提供良好的教学环境和必须的教学软件。

　　第三条　乙方的义务

　　1.为甲方的授课积极准备教案;按时、认真上课，布置及批改作业;保证每次课时(　　分钟/节课)的完整，内容的充实;对学生进行考勤及纪律管理;学期末组织考试并提供每位学生的最终成绩。

　　2.甲方提出的其它合理要求，例如：课后对有关上课内容的询问的解答等。

　　3.遵守甲方的各项规章制度和劳动纪律。

　　第四条　甲方的权利

　　1.要求乙方按教学

　　甲方：

　　乙方：

　　经甲乙方双方协商一致，签定本协议。

　　第一条甲方提供场地与品牌资源，并负责整体运营及市场招生管理工作。

　　第二条乙方的任务：乙方负责的相关教学工作。

　　课程名称：

　　教学时间：由甲方统筹安排

　　第三条甲方的权利与义务：

　　1．为乙方提供教学工作需求的条件；

　　2．根据工作需要和**艺术学校的规章制度及本协议条款对乙方进行管理；

　　3．对乙方的教学工作进行考核；

　　4．依据考核、考查情况对乙方实施相关奖励；

　　5．年末甲方将根据本年度所有教师的考核结果，评出的优秀教师，给予相应奖励。

　　6．按照本协议及**艺术培训学校有关规定，给予乙方从事教学工作应得的课酬及奖金。

　　第四条乙方的权利与义务：

　　1．认真如实填写教师信息表；

　　2．严格按照课程教学计划教学大纲授课。授课一周内将自己所任课程的教学进度交中心教务处审查，合格后备查；

　　3．遵守甲方教学管理规章制度，接受甲方的教学管理及教学督查，并及时参加中心组织的教研活动，参加中心组织的相关会议；

　　4．在乙方工作期间，须遵守国家政策、法律和甲方的规章制度；

　　5．在甲方进行招生过程中，乙方有义务配合甲方招生；

　　6．在合作期内，必须服从统一管理，不得擅自解除合作协议；