如何追求崇高的道德境界

　　奉献——崇高的道德境界

　　奉献还是索取，是高尚与卑劣，伟大与渺小，光荣与耻辱的分界。

　　我不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句去讴歌我的事业，我感谓不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现我的人生价值。然而，我就是我——一个普通的小学教师。今日要在这词汇的花园里采撷，构造我心中最美的诗篇。在理性的王国里徜佯。推演我心中最奥妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情来唱出我心中最美的歌!今日我演讲的题目是：

　　奉献——崇高的道德境界

　　原苏联教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”教师是培养人的事业，更是一种爱的事业!这种爱，高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是下种专一自私的爱。而师爱是严与爱的结合。它是一种科学、理智的爱，积极、主动的爱，无私、博大的爱。他能在师生之间架起一座桥梁，使教育影响如涓涓溪流，，流入学生的心田。它是春雨，能滋润干枯荒漠的心田，萌发一片绿洲。

　　几年前，我们的柯仲华老师，与几十个学生缘聚于石马小学。有一天，她为了让几个学生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后

　　一、《品德与社会》教材特点

　　（一）结构框架：主题板块相对独立，同心圆交叉递进。

　　1.安排合理的梯度，相同内容虽重复出现，但要求提高，螺旋上升。

　　2 .根据儿童生活领域不断扩大的实际，以他们的社会生活为主线，采用跨学科、融会综合的编写模式。

　　（二）教材倾向：凸现爱心、责任感教育

　　1．无论从小学生的情感特点、还是个体品德心理形成的过程看，儿童爱心和责任感的发育成长，是十分重要的，人生的积极态度必以向善和向上情感为依托，公民意识的形成则与个体责任感相辅相成。（对家乡的责任感）

　　2．作为情感教育，个体的感受和体验非常重要。为此，教材设置大量“爱与被爱”的情景讨论，以及可操作的活动，在呈现上，我们还力图使之形象化，激发学生的情感。

　　（三）教材内容：选择儿童生活事件和情景化材料

　　1．以课程标准的内容标准为选材的直接依据，适当拓展。

　　2．在标准的框架内选取相应的儿童生活事件，梳理学生三到六年级成长、发展过程中，可能会遇到哪些具有普遍意义的生活难题、道德冲突和社会性发展方面的困惑，使内容标准生活化、情景化。

　　3．内容选择上并不是将儿童生活简单翻版，具有既源于生活，又高于（引导）生活的特点。

　　4．教材的内容涉及诸多

　　一个共产党员，无论党龄有多长，工作岗位多重要，接受学习教育是终身的。这次我以普通一员参加先进性教育活动，深入学习了规定文献，联系实际进行了思考，对先进性的认识又有了新的升华。我感到,作为党的高级领导干部,保持先进性应该更具时代性、严格性、完美性。

　　一、要视理想信念为生命中的灵魂，努力追求精神支柱的最高境界。胡锦涛同志“六个坚持” 的先进性标准，第一个就是“坚持理想信念”。作为省级领导干部，我想不仅要“坚持”，而且要内化为生命的精、气、神，做到“任尔东南西北风”，我自巍然不动，作一个彻底的马克思主义者。在我的人生经历中，感到有四个阶段党的事业曾面临严峻挑战。三年自然灾害时期，全国人民生活在苦难之中；文化大革命时期，是人民精神痛苦的十年； 89年政治风波时期，共产主义运动遭受重大挫折；随着改革开放的深入，党内腐败问题突出出来。这些，我们党都经受住了考验，一个重要的原因，就在于有一大批最忠实、最彻底的马克思主义者。在发展变化着的形势任务面前，我们的理想信念无疑将面临新的考验。应对这些考验，我感到，一个是认识问题，要紧紧掌握唯物认识论这个武器，用马克思主义的立场、观点、方法认识世界。有了这个武器，我们站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就有了

　　一个共产党员，无论党龄有多长，工作岗位多重要，接受学习教育是终身的。这次我以普通一员参加先进性教育活动，深入学习了规定文献，联系实际进行了思考，对先进性的认识又有了新的升华。我感到,作为党的高级领导干部,保持先进性应该更具时代性、严格性、完美性。

　　一、要视理想信念为生命中的灵魂，努力追求精神支柱的最高境界。胡锦涛同志“六个坚持” 的先进性标准，第一个就是“坚持理想信念”。作为省级领导干部，我想不仅要“坚持”，而且要内化为生命的精、气、神，做到“任尔东南西北风”，我自巍然不动，作一个彻底的马克思主义者。在我的人生经历中，感到有四个阶段党的事业曾面临严峻挑战。三年自然灾害时期，全国人民生活在苦难之中；文化大革命时期，是人民精神痛苦的十年； 89年政治风波时期，共产主义运动遭受重大挫折；随着改革开放的深入，党内腐败问题突出出来。这些，我们党都经受住了考验，一个重要的原因，就在于有一大批最忠实、最彻底的马克思主义者。在发展变化着的形势任务面前，我们的理想信念无疑将面临新的考验。应对这些考验，我感到，一个是认识问题，要紧紧掌握唯物认识论这个武器，用马克思主义的立场、观点、方法认识世界。有了这个武器，我们站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就有了

　　饶次敏

　　这个月在扶校的带领下，我们全体老师学习了关于丰富师德内涵，提升师德境界的学习，在这次学习过程中，我有了深深的体会。

　　在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

　　我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期

　　所谓领导讲话艺术，是指领导者如何更好地借助语言这一工具，实施有效领导的一门艺术。领导讲话水平高低直接影响领导形象和领导作用的发挥，基层领导要想树立成功形象，提高领导水平，增强领导能力和领导魅力，必须努力提高讲话水平和艺术。一个领导者具有的高超讲话水平和艺术境界，并不是与生俱来的，它是通过领导者勤奋学习和艰辛实践，才能达到的。同时，必须通过坚持不懈地学习和实践，才能得以保持。

　　一、言之有序，主题凝练

　　领导讲话要言之有序，只有言之有序，才会使听众更清楚更明白。这首先就需要领导者在讲话过程中，注意讲话内容的前后顺序。一是一，二是二，避免逻辑混乱，切忌出现“第一点首先”、“第一条首先”之类的话。要做到这一点，应特别注意提炼主题，即讲话的主题、讲话的思想，要经过深入思考，形成明确的观点，搞清楚内在联系。 很多领导者都有这方面的体会，一个问题思考得深透，琢磨得到位，话讲出来的效果就比较理想。反之，一个问题考虑得仓促，没有想透，就很难把它讲清楚。没有想清楚，却要把它讲清楚，那是根本不可能的。这同雾天照相不易照出清晰的照片是一样的道理。

　　那么，主题的凝练应从哪里入手？也就是说，讲话条理清楚和讲话理想效

　　弘扬湛师百年精神，追求人生崇高价值

　　作者:湛师01中本（2）    周丹 

　　你想出国吗？是的，想！

　　你想到珠海、深圳工作吗？是的，很想！

　　你想赚大钱吗？是的，太想了！

　　你的这些想法都没有错，在现在这个高度发展的社会里，也许，有人不懂得什么叫做巴德哥赫猜想，也什么叫做纳米技术，甚至于不知道当前美国总统是谁。但是，有一点很少有人会忘记——今天兜儿里大概又多少钱。

　　不信？我们现在可以做个现场的实验：不知道麦当劳的同学请举手！好，不知道美特斯邦威的同学请举手！很好！看来在座的各位都很现代！的确，在当代社会，要我们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”或是“贫贱不能移，威武不能曲”的确实有些勉为其难。这是一个什么时代？是因特尔全世界飞，因妙儿全地球跑，嘴里嚼着香口胶，耳中充满周杰伦，一步三摇，满口的之乎者也的确该退出历史舞台了。

　　但是细细一想，这个世界又好像有些变了味儿，定睛一看，满大街都是青蛙、恐龙，认真一听，全世界都充满了我是一条龙，龙龙龙龙龙。我们总是嘲笑那些整日泡在图书馆的同学是国家保护动物，总是讽刺那些追求上进，默默干活的同学是资本家的走狗。这个世界到底怎么啦？也许用鲁迅先生的一句话来说

　　向身边的道德模范学习

　　铁面柔情的女法官

　　在钟山县法院，有一位法官，十多年来在刑事审判工作中，认真履行法官的职责，对失足少年的审判，倾注大量的心血和爱心，处处透射出敬业奉献的精神。她就是龙凤鸣。

　　龙凤鸣在担任刑庭庭长期间，主审的案件做到事实清楚、证据确凿，无一发回重审，无一改判，并认真做好案件宣判后的息诉工作。XX至XX年她主审案件90多件，每年上诉率只有0.3%至0.7%，全部维持原判，正确率达100%。

　　龙凤鸣对失足少年审判，倾注了大量爱心和耐心。XX年11月她审理的少年犯陈某等三人绑架案，当她了解到16岁的陈某因父亲娶继母后，认为父母对他冷漠，并结交了不良朋友，参与了绑架自己的弟弟作为人质。龙凤鸣通过审查案卷和在看守所对陈某的审讯，认为陈某心态不正常，主要感受不到父母的温暖而憎恨家庭。于是，龙凤鸣想方设法找到陈某的父亲，耐心、仔细地做好陈某父亲的工作。最后陈某的父亲被龙凤鸣的真情所感动，为陈某请了律师，并积极配合法院做好教育、挽救陈某的工作。陈某当庭承认错误，表示彻底悔改的决心。

　　龙凤鸣审理少年犯刑事案件，还特别注重以情为手段，在感化、挽救上做文章。如审理李某某破坏电力设备案，在考虑处罚前，对李某某的家庭环境，监护条件和判

　　道德修养是道德活动的重要形式。人们道德品质的形成，关键在于进行认真的自我修养。在职业生涯中提升道德修养是非常必要的。下面是小编给大家搜集整理的关于如何提升自身的职业道德修养文章内容。

提升职业道德修养的方法

　　1、联系实际，积极参加实践活动

　　参加职业活动实践，在实践中进行自我教育、自我改造，是职业道德修养的基本方法。在工作实践中体验、锻炼和提高，并逐步形成自己与岗位职业道德规范要求相一致的职业道德品质和行为习惯。如果不把职业道德品质的培养渗透到平时的实践活动中去，或者不注重在职业活动中提高自己的职业道德素质，那么，职业道德修养实际上就是一句空话。正是在从事实践活动的工作中，才能认识到哪些行为是道德的，哪些行为是不道德的，哪些行为习惯符合职业道德规范的要求，哪些行为习惯违反了职业道德规范。

　　2、开展批评与自我批评

　　要进行职业道德修养，还必须不断地同社会上各种腐朽道德观念、不道德现象作斗争，同职业特权思想作斗争，同不正之风作斗争。同时，在职业活动中，个人与集体、与领导、与同事，常常发生这样那样的矛盾或者纠纷，要处理好这些矛盾和纠纷，调整自己的行为方向。选择道德行为，纠正不道德行为也需要开展批评与自我批评。

　　在职业道德修养中，要正确对待批

　　公文写作不像文学创作，可以通过生活实践，或运用丰富思维去长时间的“陈酿”，通常需及时快速地完成，有追求应用时效性之要求。下面给大家整理了文秘公文写作的三境界，欢迎阅读!

文秘公文写作的三境界

　　第一重境界：寻门而入

　　初学公文写作的过程，犹如求学者初次造访一座隐迹山野的书屋，首要之事就是找到通往书屋的那扇门。这趟寻门之旅看似简单，却让大多数新人深感艰难，即便是具备一定文字功底的高材生也不例外，毕竟学校里学到的理论知识与实际工作一时还对接不上。

　　不少刚走上综合文字岗位的秘书，面对领导布置的命题，常常觉得一头雾水、无从下手。于是，要么钻进资料库“海淘”样板文章，反复阅读、不断揣摩，研习其中的篇章结构、逻辑关系、写作技巧，而后尝试着下笔；要么求教于同行前辈，聆听经验、潜心思索，在一遍遍推敲中明晰文稿的主旨，在一次次修改中让面目生涩的文稿渐趋圆润成熟。

　　总之，这是一个艰苦摸索的过程，是一段痛苦成长的时光，磨炼的是意志，塑造的是品格，唯有咬紧牙关坚持到底者才能拨开层层迷雾，找到公文写作这座书屋的大门。举例来说，这就像过去厨师行业里拜师学艺的学徒工，初入行时完全是门外汉，只能从最基础的刀功、火候、翻锅、装盘学起，在老师傅的引领下一步步迈入职业厨师之