新课改是怎样把课堂还给学生

　　开学以来一直感觉上课缺乏激情，初一还好，有几个学生上课发言还算积极，也能提出一些问题，初三一直是很沉闷，感觉学生参与课堂的激情很难调动起来。但今天的两节课，让我改变了近一个多月来一直所固有的想法：“这一届学生不会表达，不善于展示自已”。实际上不是这样的，并不是学生不能调动，关键还是教师的心态，有没有用心在课堂上给学生表达、展示自已的机会。

　　今天上午第一节课是初一的课，上的是“2.6有理数的混合运算”这一内容，这一课时相对比较简单，也不需要课件（710班也没有多媒体），这一节课具体怎么上，实际上我上课之前也没有多想，但在上课前几分钟，我突然灵机一动，这节课能不能彻底放手，把课堂的话语权完完全全交给学生。

　　在这一指导思想下，我这节课是这样处理的。

　　首先是用课本上的合作学习引入课题，题目大致是这样的：一座圆形花坛的半径为3m，中间雕塑的底面是边长为1.2m的正方形，你能用算式表示该花坛的实际种花面积吗？这个算式有哪几种运算？应怎样计算？这个花坛的实际种花面积是多少？这个题目大部分学生都是自已可以完成的，所以也不需要小组合作这种形式。现在的很多公开课，动不动就用小组合作的形式，一节课好象不用小组合作，就不是一节成功的课一样，你说这又是何苦呢

　　亲爱的老师，同学们，

　　大家晚上好!我是赵文倩，来。自工商092班，今天我的演讲题目是——把尊重还给老师。大家不要笑哈，我说这个并没有拍老师马屁的意思。

　　不知道大家有没有这种感觉，现在的老师越来越得不到应有的尊重了。举个例子，“海淀区艺术职业学校“视频辱师事件”不知道大家有没有听过，5月22日，北京海淀区艺术职业学校某年级影视专业班上发生辱师事件:课堂上，一名男生冲上讲台，拽下年迈老师的帽子，当众辱骂老师;与此同时，起哄声频频响起，一些学生甚至向老师扔饮料瓶，课堂一片混乱……5月25日下午，这个视频短片现身互联网，随即成为国内各大论坛的置顶头条，门户网站纷纷转载。对被辱老师的同情和对施辱学生的愤怒，两种情绪在网上迅速蔓延，有声讨、咒骂，也有暴力恐吓威胁。一些网友还通过各种途径查询到学生姓名、家庭住址和电话并直接公布在网上。同年6月11日，重庆市涪陵区职业教育中心发生类似辱师事件：39岁的女语文教师何小容在课堂上制止几名男生打牌时，遭一名男生恶毒辱骂。何气愤难当，在结束两节任课后，疑突发心肌梗塞猝死在学校。

　　也许你们会说，职技吗，生源一般都不是很好，学生素质自然不会高到哪去，我们是号称河北小清华的河工大的学生，我们尊重老师，团结同学之类

　　尊敬的各位领导，各位评委老师，亲爱的同学们：

　　当今，随着社会经济的快速发展，我们的环境遭到了严重的破坏，资源也出现了短缺。而人类在享受经济发展带来的幸福同时却遭到了残酷的报复。

　　1952年．英国发生了一件震惊全球的“伦敦烟雾”事件，在短短的五天时间内有4000多人死亡。1953年，日本熊本县水俣市居民由于食用了海湾中含汞污染的鱼虾，近万人得了中枢神经疾病。

　　从“伦敦烟雾”事件中，我们知道了工业废气，汽车尾气等污染气体的排放，不仅加剧了全球的温室效应，破坏了海洋生态系统，更为重要的是危及到人类的生命。从汞污染事件，我们了解到这些含毒素的污水的排放不仅污染了环境，更为重要的是诱发了人类的身心疾病。

　　老师们，同学们，这是多么让人惊骇的环境公害事件啊！难道以上这些悲惨的事例还不足以给人类敲响节能环保的警钟吗？难道我们人类还能坐以待毙去迎接地球的灭亡吗？“不”，答案是否定的！

　　于是，我们人类行动起来了。世界各国的节能环保法律政策出台了，各国的节能环保先进科技产品发明了，各种节能环保宣传活动开展起来了。

　　这让我想起来今年10月17日，一年一度的中国北京节能

　　编者按：对于孩子的教育，我们不应该用成人的眼光来审视，还给孩子一片清净地，让他们拥有自由的想象的空间。

　　我们都期望孩子按我们给定的方向发展，而常常忽略孩子自身的发展，扼杀了他们的想象力。让孩子艺术地生活，快乐地学习，还给孩子一片属于他们自己的清净地，让他们在孩童的世界里自由翱翔，让他们拥有简单的幸福。

　　这是一场“课桌上的战争”，精彩无比：一个小男孩，在课桌上玩一块橡皮，嘴里发出哒哒声，托着腮看着他，他小手拿着橡皮像假装是飞机一样在自己的眼前飞来飞去，看着他满脸陶醉和“庄严”的样子，老师笑了。小家伙抬头看见老师在看他，在笑，递过一个疑惑的眼神，然后继续他的游戏。他一定觉得：“我在做着如此有意思，如此认真的事情，老师怎么会笑。”

　　他的橡皮在小手里飞去飞来，过了一会，他又拿出学具盒里面各种形状的小塑料片，分成几个小堆，嘴里哒哒哒嘀嘀嘀的念个不停，也许他正在指挥着一场大战，橡皮飞机把不同形状的士兵运送到一个地方，然后开始打仗。在这场战争里，有冲锋者，有狙击手;有迫击炮阻击，还有一对一的拼刺。但，我们看到了他最后左手和右手握在了一起，是握手言和吧!小男孩心满意足的笑了&h

　　：对教师而言，课堂是工作的主要场所，是学习研究的主要内容，也是专业发展的主阵地。下面我们一起看看这篇《课堂是主阵地》。

　　(一) 高度重视前备课。

　　所谓前备课，这是我自创的词，实际上指的是参加集体备课前的独立备课。时下集体备课盛行，固然有其合理性，但如果一个职初教师只靠着集体备课而教学，很显然是本末倒置，会严重阻碍自身专业的进步。

　　语文备课有其特殊性，既需要教学设计，更需要解读文本。解读文本是设计课堂的前提和基础。因此，我们在拿到一篇课文的时候，首先应该认真研读课文，读出自己的理解和困惑;然后再借助相关资料深度解读文本，将文本读懂、读透。在设计教学过程时，也应该注重自己的独立思考，而不能完全“借鉴”他人的案例。即使是名家的课堂实录，也不一定就完全适合我们自己的课堂，切不可拿来就用。只有经过了自己独立的思考，才能真正提升自己的文本解读能力和课堂设计能力，也才有可能真正形成自己的教学特色和风格。

　　有了自己比较深入的“前备课”，再去参加集体备课，将自己的想法和同行交流乃至碰撞，这样的集体备课才能真正形成集体的智慧，每一个成员也才能真正有所收获。

　　(二) 客观看待公开课

　　时下教育界对公开课

　　办公室主任处在承上启下、沟通内外、联系左右、兵头将尾的特殊位置，具有十分重要的作用。面对新形势、新要求、新挑战，如何当好对上的“秘书”、对下的“领导”、对外的单位工作“大管家”、对内的单位事务“牵头人”的角色？在此，本人谈一些看法和体会。

　　一、多谋 办公室主任作为一个单位上传下达、沟通各方的桥梁和纽带，要立足发展了的新形势和变化了的新情况，多动脑筋、想办法、出主意，发挥好参谋和助手作用，不断提高参与决策的能力，为全面贯彻落实领导的指示和要求，确保各项工作的圆满完成，参在关键处，谋在点子上。

　　一要有超前意识。办公室主任要努力贴紧领导的思路，做到想领导之所想，谋领导之所虑。要做到这一点，就要求办公室主任有较强的政治意识、责任意识，尽可能增强工作的主动性、预见性、创造性，以较高的政策理论素养和业务工作能力为领导出谋划策、拾遗补缺，与领导“同频共振”：要注重研究政策、吃透上情，搞好调查研究，掌握下情，善于捕捉信息，了解外情，做领导的数据库、资料库、信息库；要认真研究领会组织意图和领导思路，围绕领导关心的重大问题进行广泛深入的调查研究，为领导决策提供真实情况和可靠依据；要广泛搜集资料，研究各地的新情况、新经验、新做法，借“它山之石”来攻玉，

　　批复是上级机关答复下属单位“请示”事项所用的公文，那么批复的格式是怎样的？以下是小编整理的批复的格式，你知道怎么写吗？

　　【批复的格式】

　　批复的结构包括标题、主送单位、正文、结尾、发文机关几部分。

　　（1） 标题

　　标题包括批复机关、批复事项和批复文种三个部分。如《宏大公司对〈燕奇国际文化交流公司举办"燕奇杯"书法大赛的请示〉的批复》。也可只写批复事项及文种两部分，如《关于建立东风电机厂工会委员会的批复》。

　　（2） 主送单位

　　即来文请示的单位。其位置在标题之下，正文之上。批复是有针对性的，所以不可缺少主送单位。

　　（3） 正文

　　分为开头、内容和结语三部分。

　　开头一般注明批复的依据，用以说明是针对哪个请示所作的批复，要求写得严谨、明确。如"《燕奇国际文化交流公司关于举办'燕奇杯'书法大赛的请示》（燕奇字[1994]14号）收悉"，然后，一般写如"经董事会研究，现批复如下"、"经研究，批复如下"等。注意不可简单写成"×年×月×日来文收悉"，许多来文，究竟是哪份，很不清楚。

　　结语使用的语言要简短，语气要坚决，态度要鲜明

　　看着韩剧里韩国的美食很可口，想去韩国吃一吃，在这之前你就学习韩国的餐桌礼仪是怎样的，别到时候只顾着吃了。下面是为大家准备的韩国餐桌礼仪是怎样的，希望可以帮助大家!

　　韩国餐桌礼仪是怎样的

　　特别注意

　　与长辈一起用餐时，长辈动筷后晚辈才能动筷。 不可以用筷子对别人指指点点，用餐不要太快也不要太慢，与别人统一步调。与长辈一起用餐时，等长辈放下汤匙和筷子以后再放下。用餐完毕后将筷子整齐放在餐桌的桌面上。

　　不要把汤匙和筷子同时抓在手里;不要把匙和筷子搭放在碗上;

　　用餐时咽到骨头或鱼刺时要避开旁人悄悄地包在纸上再扔掉，不要直接扔在桌子上或地上。

　　用餐后，汤匙和筷子放在最初位置上，使用过的餐巾迭起来放在桌子上，并相互行礼说“我吃好了!”

　　吃饭时，不宜高谈阔论。吃东西时，嘴里响声太大，也是非常丢人的。

　　在韩国人的家里宴请时，宾主一般都是围坐在一张矮腿方桌周围。盘腿席地而坐。在这种情况下，切勿用手摸脚，伸直双腿，或是双腿叉开，都是不允许的。

　　坐姿

　　韩国饭馆内部的结构分为两种：使用椅子和脱鞋上炕。在炕上吃饭，着韩服时，男人盘腿而坐，女人右膝支立。着便装时，只要把双腿收拢在一起坐下就可以了。

　　碗筷勺

　　韩国人吃饭的顺

　　经过了高考的浴血奋战，千军万马过独木桥式的竞争，是否就像当初高中老师所说，可以在大学随心所欲了呢?答案是否定的。大学有一类人很受欢迎——学霸，同时也很受敬仰，更能够轻松获取大学各种珍贵资源——荣誉证书、奖学金、就业优先权、免试研究生资格等等。结合自己及身边的学霸真实经历，告诉你学霸是怎么炼成的。

　　学霸总说：attitude rebuilding (态度重塑)

　　高考之后，经过一个小长假，大家高高兴兴地进入大学，像老师说的，可以随意打发时间，任意发挥小嗜好了。事实是，真正的竞争才刚刚开始，这时候也是人生最难得的机会，因为很多人刚进大学就颓废了。

　　如果你在高中艰难地超越60%的同龄人，那么大学中你可以轻松超越90%的同龄人。超越有技巧，第一是端正态度，第二是职业规划，第三是执行，第四是坚持，第五是超越自我，六是知识践行。之后回眸，会发现，真的很感激和敬佩自己。

　　大一上：university planning(规划)

　　大一上应该进行大学四年的规划。规划的方法，可以根据自己的兴趣特长，但可不完全依据此，因为很多人的兴趣目标是不明确的，除非你有特殊能力，否则建议你进行一个常规的规划。规划，不建

　　听闻淑女是原产西方的，知书达理并气质高雅。你在市中心的写字楼之间常常碰见她们衣着光鲜脚着三寸高跟鞋走在路上；你在西餐店里常常看见她们姿态优雅地将餐巾铺在膝盖上；她们如果是灰姑娘就会嫁给英国、西班牙、荷兰的王子；她们如果意志坚定就会成为布什的赖斯女士；她们如果是你的同事就会常常微笑并露出洁白的牙齿。

　　你常常会对着周围处变不惊仪态优雅口吐莲花的女性奇怪：淑女到底是怎样炼成的？从小炼成的。

　　上个周六去滑雪，和一对父女同坐一个缆车。那个小女孩长得实在好看，大大的蓝眼睛，玫瑰色的脸颊，在滑雪头盔下露出金黄色的头发。她穿着粉红色的滑雪夹克，戴着粉红色的滑雪手套，而她的爸爸则手握着粉红色小雪板。忍不住问她几岁了，她清清喉咙小大人儿一样回答：“八岁了。”她的年轻而英俊的父亲忍不住插嘴：“她已经滑黑钻石道(难度最高的雪道)。”我惊讶地问那么你什么时候开始的？她想了想回答：“四岁。”到达雪场以后，我才发现周围有那么多的小孩子。似乎还是女孩多一些，穿着色彩鲜艳的滑雪装，乖乖巧巧的俨然小滑雪高手。

　　夏天的时候，在高尔夫球场练球，好几次碰见一位父亲带着小女儿来练球，有的时候女孩的母亲坐在网围栏的外面静静地看着他们。小女孩也有自己一套儿童球具，小号的高尔夫球袋