地理生物教研组工作计划

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生物教研组工作计划

标签:文库时间:2025-02-14
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  新的学期已经开始,生物教研组将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识生物,理解生物,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使生物教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

  工作目标:

  1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。

  2、通过理论引领,共同研讨,提高生物学科的教学水平,确保完成学校提出的各项任务。

  3、以课堂教学为突破口,立足课堂,全面提高课堂教学的效益和质量,让学生轻轻松松学生物。

  4、深化生物课题研究,进一步提高生物教师的理论水平和专业素养,提升生物教师科研素养;提高教师的教学艺术。

  5、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促进自身专业成长。

  主要工作任务:通过探究式教学模式实施与探究,规范教师的教学思想和教学行为,不断提高教师的教学能力和水平。

  具体计划:

  3月份,模式的创建阶段

地理教研组工作计划

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  一、指导思想:

  以推进中学地理素质教学为工作中心,以现代教学观念为实践指导,切实落实学校在各项工作的要求,加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。用党的先进性理论指导工作作风。  

  以继续创建优秀教研组为动力,团结组员,总结经验,发挥优势,改进不足,集全组教师的工作力和创造力,努力建好地理教学网站,使地理教研组焕发出新的生机与活力。成为全娄底市,乃至全省、全国有名的地理教研组。  

  二、重点工作:  

  (一)加强教研组建设  

  1、整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度:每月召开一次全组教师全体会议;提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧共享。  

  2、强化备课组长的责任意识:在统筹全组工作的前提下,备课组长分工负责。具体安排为:  

  高一:吴伯平  

  高二:石振欢  

  高三:李建雄  

  3、加强教师教学基本功培训

地理教研组工作计划期末模板

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  地理学(geography),是研究地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科。下面是小编为您精心整理的地理教研组工作计划期末模板。

  地理教研组工作计划期末模板1

  本学期根据市、区教研室工作要求,本教研组以课改为契机,提高课堂教学效率为途径,校本教研为抓手,提高教学质量为目标,重点做好教学常规的落实,校本课程的开发和实施等工作,创新工作方法,有针对性地开展各项教研活动,促进青年教师的专业成长。 本学期主要做了以下工作:

  一、加强理论学习,提高理论素养

  坚持每两周一次的教育教学理论学习或主题教学研究活动,重点学习了《中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师“八要”和“”十不“》、《常州市新桥中学教师教学常规》、《地理学科教学常规》、《课改新课型》等,探讨新课程背景下有效课堂教学模式,积极稳妥地实施高中地理新课程,及时发现和解决新课程落实中产生的问题。加强理论与实践的联系。

  二、落实常规工作,提高课堂效率

  认真学习《给教师的教学建议》,做到教学常规中的五认真,重点以“学案”为载体,精心设计每一堂课的学案,在学案上进行二

地理教研组工作计划4篇

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  一、指导思想

  坚决贯彻执行学校本学期教学工作计划,深化普通高中地理课程改革,面向全体学生,为学生将来的可持续发展奠定基础;提高深化课程改革课堂有效学习,推进“导学案”的实施,增强课堂教学的效率;积极引导组内教师做真实的研究,不断提高地理学科的教育教学水平,将优秀教研组的光辉继续发扬光大。

  二、本学期教研活动工作重点1. 加强学习,更新教育观念,转变教学思想  学习《河北省深化普通高中课程改革方案》和新修订的《河北省普通高中学科教学指导意见》等文件精神,积极参与深化普通高中课程改革培训及选修课程建设专题研讨培训,加强对深化课程改革的研究与指导,关注深化课程改革中出现的新情况和新问题。2、加强备课组建设  本学期开始,全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目,教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。故加强集中全组智慧,进行集体备课,对每一节课的内容都进行深入的探讨,对教学过程进行细致的规划,任务分配,成员认真编写导学案,包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等,教师在此基础上,可以结合学情和个人教学风格,进行部分修改,形成适合自身特点的导学案。达成“大同”“小异”,把规范与自身特色相结合。发挥骨干教师的引领作

地理教研组工作小结

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  本学期在学校党支部和校长室的领导下,在地理组全组教师的共同努力下,顺利完成了各项教育教学科研任务,现总结如下:

  一、教育教学工作

  1.高三备课组本学期任务十分繁重,从一模到二模,考试几乎不间断。备课组两位老师本着对学生负责,对学校负责的精神,认真履行自己的职责。备课组完成了必修1—3,选修4和选修6的讲学案的编写工作。完成了总复习阶段知识串讲,要点归纳梳理等学案的编写工作。在平时的教学中,仔细研究考试大纲,认真备课,相互学习、研讨,力求复习过程中准确、到位,增强复习的实效性和针对性。应该说本学期的高三教学工作是有计划、有条理,有实效的。在高考中,高三备课组取得了好成绩,具体数据在校长室。

  2.高二备课组在本学期的任务也很繁重,两位老师除了带地理班外,还要带非地理班,完成了非地理班的学业水平测试工作,成绩优良,合格率100%,得a率45.3%。最忙的时候,每位老师的周课时20多节。但组里老师不叫苦,不叫累,为了学校的声誉,为了学生的前途而拼搏。在选修班的地理教学工作中,两位老师老师认真钻研教材,研究教法,收集了大量的资料。每节课不仅要准备教案,同时也设计课件,加强课堂教学的有效性研究。教学中稳扎稳打,既培养学生的自学能力,也加强了课堂

第一学期地理教研组工作计划

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  指导思想

  以科学发展观为指导思想,以人的全面发展为根本目标,以成功教育、赏识教育和生命教育为工作重心,针对地理学科特点,认真把握新课改理念,主动渗透思想教育,真正做到全员德育,以求更好地育人。

  工作要点

  1、共同努力,建设组风

  本学期我组组风建设侧重于三个方面,一是以教师整合为契机,带领全组教师创建先进教研组;二是重视师德建设,通过教研组、备课组活动以及日常交流,提高全组成员的师德水平,增强全组成员的德育意识和能力,为我校实现全员德育做好铺垫工作;三是进一步提高全组成员协作精神和团队精神,针对以往工作中出现的一些问题,共同商讨解决策略,以求达成共识。

  2、集体备课,解决困惑

  上一学年在实施课改中,我们遇到了一些困惑。今年,我们将就这些问题,组织本组教师展开讨论,在学习新知识的基础上,借助于交流感受的方式,解决困惑。力求在新一轮的教学中能够指导学生真正学到有用的地理知识,使学生感到实用性,从而喜欢学习,愿意学习地理知识,也希望学生能够运用高中阶段所学到的地理知识解决今后的学习生活中遇到困难。

  3、大胆尝试,综合评价

  一是将学生的学习态度引入评价体系,允许学生可以多次反复修改自己的作品,直到满意为止,而教师在评

生物教研组工作计划精选文本

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  生物学又称生命科学、生物科学,是一门由经验主义出发,广泛的研究生命的所有面向之自然科学,内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系,以及生物分类学等。下面是小编为您精心整理的生物教研组工作计划精选文本。

  生物教研组工作计划精选文本1

  一、指导思想

  在素质教育、新课程理念的大背景下,深入落实科学发展观,以提高课堂效率为核心,着眼于学校、教师、学生的共同发展,在学校总体教学工作思路和计划的指导下,发扬生物组优良传统和优势,本学年将努力落实以下各项工作任务,更好地加强教研组、备课组建设。

  二、主要工作

  (一)、教研组建设方面:

  1.深入学习课改理论,积极实施课改实践。

  ①.以七、八年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。

  ②.充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。

  2.强化教学过程,转变学习方式,提高课堂效率。配合教务处抓好五关:

  ⑴备课关:(电子教案、手写)要体现课改理念,提倡写教后反思,及时修改和完善教学过程,重视经验总结与积累。

  ⑵上课关:认真上好每节课,向45分钟要质量,力争在教法

第一学期生物教研组工作计划

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  一、指导思想和工作目标 

  全体教师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想,在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育,以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯,要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来,发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神,提高我校的生物教学质量。 

  二、工作重点 

  1、继续通过集体备课,相互听课,评课,不断学习教育教学理论,提高本组教师的师德修养和教育教学水平,营造良好的教育教学氛围。 

  2、不断加强科研意识,以科研促教研,无论是对新教材的执教心得,还是复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。 

  3、积极探索生物竞赛的辅导模式,争取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。 

  4、加强信息技术与生物学科的整合,进一步完善生物教研组网站的建设工作,探索网络教学。 

  5、在已经开设的拓展型课程的基础上,立足于以学生发展为本的原则,逐步开发、完善生物校本课程和教材 

  三、常规工作 

  1、抓好教研组和备课组的工作,要求每位教师必须认真参

2010年秋季生物教研组工作计划

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  第二周:教案检查。 

  第三周:教研组会。中心发言人:涂鹏。传达学校工作精神,布置教研组 

  工作计划。 

  第三周:教研组会。中心发言人:涂鹏。各备课组布置备课任务,每人 

  准备一节课。有教学课件的制作。探讨生物教学论文的编写。 

  第四周:教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人:作课老师。 

  对教学课件做为改进的重点。 

  第五周:教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人:作课老师。 

  教案检查。对教学课件做为改进的重点。 

  第六周:教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人:作课老师。 

  对教学课件做为改进的重点。 

  第七周:推评确定参加学校名师、学科带头人、骨干教师及希望之星的 

  人员。探讨生物教学论文的编写。 

  第八周:教研组全体人员备课,研究XX年高考试卷。 

  中心发言人:涂鹏。 

  第九周:各备课组准备期中考试试卷,根据学校要求,有针对性地组题。 

  教案检查。 

  第十周:教研组全体人员备课,研究XX年高考试卷。 

  中心

地理教研组工作总结

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  为全面提升我校地理教研组每位同志新课程教育教学理念,提高教育教学业务水平,促进每位同志教学风格的形成,打造富有阜中特色、富有活力、富有战斗力的阜中地理教研组,根据本学期的工作计划,主要做了以下几方面的工作。

  一、加强理论学习,更新观念

  利用每两周一次教研组活动,组织全组同志学习有关新课程方面理论文章,本学期共学了十篇。大大提升了全组同志新课程理念,使他们在教学上能够按照新课程理念组织教学,提高了教学效果和质量。

  二、组织好说课、研讨课、公开课等常规教研活动

  每一次教研活动,派一位同志说课,并让老同志进行点评,使说课活动富有实效,保证教学内容一致性,进度一致性,课堂教学重点、难点一一在说课中得到解剖。本学期我组同志都能积极开好研讨课,使研讨课变成研究课已成为全组同志的共识。本学期我组积极参与我校组织的公开教学活动,由吴校长亲自执教的对市高二公开课和岳海华老师对县高一公开课,都受到了领导和同行们的好评。在市视导检查中,陆其勇、张永林老师被评为优课,受到了领导称赞。

  三、积极进行教法,学法研究,成果丰硕。

  我组孔祥群、刘龙华、张永林等几位老师积极进行理论研究,他们能够把自己教学心得体会进行总结,上升到理论高度,发表于在地理界富有影响