如何做汇总表

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成品汇总表

标签:文库时间:2025-01-19
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  成品汇总表 年 月份日期生产成本单号数品 名数量成 品 (借)生产材料(贷)人 工 (贷)生产费用(贷) 合计  

成本差异汇总表

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  成本差异汇总表   生产通知号码产品名称生产数量原料成本物料成本人工成本生产摊费售价毛利估计实际差异%估计实际估计实际估计实际估计实际 合计  

呆帐核销汇总表

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  呆帐核销汇总表                                   (年度)  项 目 正别 名年 度年 度合计张 数金 额张 数金 额张 数金 额

支出预计明细汇总表

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  支出预计明细汇总表                             单位:千元  项 日 目 期 内购材料外购材料薪 资水 电 费各项税款外协工缴利息支出租金支出经常费用其他支出工 程 款偿还借款设备款合计1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

年度训练计划汇总表

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  年度训练计划汇总表 部 门班 次人 数时 间费用(元)备 注 教 育 训 练 部主 管经 办    

制销总成本汇总表

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制销总成本汇总表

 

 

用途别规 格制造成本元加 工 外 销用途别规 格制造成本元加 工 外 销
包装费用管理费用推销费用财务费用产销成本 合计包装费用管理费用推销费用财务费用产销成本 合计
变动固定变动固定
                    
                    
                    
          

月份完工部分成本汇总表

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  月份完工部份成本汇总表   批号品名规格数量完 工 金 额原料物料工资制造费用制造成本估计运费佣金估计毛利估计利率 合计    

厂(事)务公开工作职工问卷汇总表

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  厂(事)务公开工作职工问卷汇总表

  单位                                          职工人数

  发出问卷数不清                                 收回问卷数

  序

  号

  内      容

  评

厂(事)务公开工作职工问卷汇总表

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  单位职工人数

  发出问卷数不清收回问卷数

  序

  号

  内容

  评价

  满

  意

  基本

  满意

  不

  满

  意

  1

  你对本单位组织学习中央“两办通知”,并在此基础

  上进一步加强和改进厂务公开工作的情况:

  2

  你对本单位党政领导对厂务公开工作重视程度:

  3

  你对本单位厂务公开各项制度规定执行的情况:

  4

  你对本单位“企业重大决策必须通过厂务公开听取职

  工意见,并提交职代会审议,未经职代会审议的不应实施”的落实情况:

  5

  你对本单位“涉及职工切身利益的重大事项,更应该

  向职工群众公开,职代会有决定权和否定权,即未公开又未经职代会通过的有关决定,应该宣布无效”的落实情况:

  6

  你对本单位“经职代会民主评议和民主测评,大多数

  职工不拥护的干部,上级主管部门应采取相应的组织措施予以处理”的落实情况:

  7

  你对本单位“企业领导人员违反职代会决议和厂务公开的有关规定,导致矛盾激化,影响企业和社会稳定的,必须认真追究其责任”的落实情况:

  8

  你对本单位实行厂务公开以来,企业决策和经验管理工作改进情况:

  9

  你对本单位实行厂务公开以来,企业党风廉政建设和领导干部作风,党群、干群关系方面改善情况:

  10

  你

如何做学习总结

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  成绩提不上去?不会总结?让聪明的小编来教教你吧。

  1:建立课堂笔记。特别是在高三总复习时,综合性特别强,老师讲完后一定要看课堂笔记,进行讲堂重放,让老师的语言变成自己的东西。

  2:建立错题集。做错的题一般都是自己不会的或者自己不理解的题目,偶尔会有几道因为粗心而做错的题目,但是这样的提的研究价值更大,因为命题人不会直接问你基础知识,他只能通过题目再涉及几个拐弯的地方让学生作答,这样的题目才能检查学生对知识掌握程度以及熟练程度。

  3:进行知识的深究。有时候你只是知道结论而不用知道原因就能做题了,但是这样不利于理解和记忆。比如数学中最头疼的就是和差化积和积化和差公式,但是只要是会推导这个就非常容易了。

  4:注重基础的利用。我们平常的只是就像是砖瓦,高考就像一座大厦,只要每一个环节都很扎实,高考就不用发愁。

  下面是对每科(理科)的学习提出几点建议:

  数学:最重要的是基础,只有基础好了,才能融会贯通。做题应多思考,对做错的题应总结。总结包括做题思路(从哪里开始入手,为什么从这里开始想,这一步完了下一步要干什么了,离最终目的还差什么)的总结,对知识点(这个题共涉及了那些关键的知识点)的总结。数学就是很有综合性、逻辑性的学科。

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