农村党员干部现代远程教育收看记录

　　长江镇柘塘村位于衡山县北部，北临伟人故居湘潭市，紧靠风景秀丽的南岳衡山，107国道贯穿整个村。辖8个村民小组，总人口1100人，总户数259户。党支部现有党员33人，其中农村党员26人，流动党员7人。占有地面积2700多亩，其中水田702亩。全村以竹木加工为主要产业，现有大型凉席市场一个。

　　站点基本情况：柘塘村远程教育站点位于柘塘村委会，地处107国道旁。于2010年5月建成并正式投入运行。我们站点采用卫星模式,由活动室、阅览室、管理员办公室和便民服务中心等构成，其中有高配置的远教设备，如电脑、dvd、功放音响、高清电视以及高清晰的投影仪等等，为远教活动的开展提供了多种多样的形式。站点总面积达到100多平方米，可同时容纳100余人参加培训。

　　站点管理情况：站点采用以村妇女主任为总责任人，村支书助理为具体负责人，村两委会成员为成员的管理办法，同时配备了一名专职人员和一名兼职人员主抓远程教育的培训工作。

　　站点使用情况：站点活动室集远程教育多媒体、党团活动室、会议室、文艺活动室等多功能于一体，切实发挥好了远程教育站点的作用。站点自建设以来，村两委班子主动筹备站点建设的必要条件，除争取上级支持外，还主动投入资金用于现场维修、设备添置等

　　按照省、市委关于农村党员干部现代远程教育工作的总体部署，根据全国农村党员干部现代远程教育教学大纲要求，针对我镇农村党的建设和经济社会发展需要及农村党员干部群众的学习需求，特制订本教学计划。

　　一、指导思想和教学目标

　　1、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，围绕农村改革发展稳定大局，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，以建立“干部经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制，为建设现代化山水园林城镇提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。

　　2、基本目标：通过开展现代远程教育，使广大农村党员干部掌握“三个代表”重要思想的主要精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，学会和掌握１－2种实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型农村劳动者和各类实用

　　开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。开展农村党员干部现代远程教育工作应坚持“三个统一”。

　　一、坚持创造性和继承性有机统一。

　　农村党员干部现代远程教育工程内容丰富多彩，从理论到政策法规，从时事新闻到各种实用技术、市场信息，图文并茂，通俗易懂，是农村党员干部教育培训的思路创新、手段创新的好平台，是巩固先进性教育活动成果的好载体，该载体使广大农村党员干部坐得住、学得好、用得上、效果好。新时期农村党员干部教育培训在认真学习实践“三个代表”重要思想，勇于改革创新，不断探索农村党员干部教育的新思路、新手段和新方法的同时，又要继承发挥好过去优良传统。比如，过去通过讲师团或专家讲党课、专题学习培训、先进事迹报告会、党支部学习、党校培训、骨干培训班等教育形式，有效地提高了农村党员干部的整体素质和基层组织执政能力，促进了经济社会的发展。两者有机的统一可克服教育内容不够丰富、教学手段单一、师资力量缺乏、教学水平不高、教育的时效性不强

　　乡××年农村党员干部现代远程教育工作在县委组织部、县远程办的悉心指导下，在乡党委、政府的领导和支持下，紧紧围绕“三农”问题这个中心服务于农村改革发展稳定大局，加快农村经济社会发展，建立“干部经常受教育，农民长期获实惠”的长效机制。在这一年开展的远教工作中，我乡远程教育在提高农业综合生产能力方面已取得了较好的成效，现将这一年来的远教工作总结如下：

　　一、基本情况

　　我乡有所中学，所中心完小，村级小学所。根据上级关于农村党员干部现代远程教育基地站点建设精神，我乡共建远程教育基地个，其中有中心信息站个，依托学校建接收站个，村级播放点个，村级覆盖率达到。截止××年月，各站点已组织对农村党员干部和群众开展培训期，共人（次），发放远程教育调查统计表多份，对中小学师生进行培训期，共人（次）。在这次的年终考核中，县远程办也对我乡的远教工作给予充分的肯定。

　　二、具体做法和经验

　　（一）做好远程教育站点的管理制度：第

　　一、为确保各站点正常发挥，乡党委挑选一批政治和业务素质强，有责任心的年轻教师充实到技术管理队伍中。于月日再次组织全乡各站点的技术人员进行技术和管理的专业培训，进一步提高技术管理人员的业务水平；第

　　二、为进一步明确责任，确保我乡远程教育

　　按照毕节市教育局关于农村党员干部现代远程教育工作的总体部署，根据全国农村党员干部现代远程教育教学大纲要求，针对本村农村党的建设和经济社会发展需要及农村党员干部群众的学习需求，我校结合实际，特制订本教学计划。

　　一、指导思想和教学目标

　　1、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十六届三中、四中全会精神，围绕农村改革发展稳定大局，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，以建立“干部经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制，为建设现代化山水园林城镇提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。

　　2、基本目标：通过开展现代远程教育，使广大农村党员干部掌握“三个代表”重要思想的主要精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，学会和掌握１－2种实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新

　　我县辖 个乡镇， 个行政村，总人口 万，党员 人，其中农村党员 人。XX年来，农村党员干部现代远程教育在省、市委组织部的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神，坚持为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。积极探索“让干部经常受教育,让农民长期得实惠”的长效机制，加强了党员先进性的宣传教育和农村党员实用技术教育，切实搞好了远程教育站点、党员电教网点建设和党员的电教科技扶贫工作，并取得了初步的成效，受到了市、县领导的充分肯定。现将各项工作总结如下：

　　一、加强领导，形成了合力

　　县委、县政府对农村党员干部现代远程教育工作非常重视，统一思想，加强领导，并召开了专题常委会议，成立了农村党员干部现代远程教育工作领导小组。 领导小组名单如下：

　　领导小组成员单位在县委组织部牵头下，服从大局，积极配合，充分发挥各自部门职能，整合资源，形成合力，切实加强了对远程教育工作的经费支持、业务指导和技术服务，积极支持协助县远教工作，共同做好了全县农村党员干部现代远程教育工作。县委还专门召开了全县农村党员干部现代远程教育工作会议。会后，各试点乡镇和各成员单位高度重视，迅速落实会议精

　　xxx村位于南曹乡西北部，有3个村民生产小组，3200多口人，99名党员。自XX年建立党员干部现代远程教育工作终端接收站点以来，在各级党委政府的关怀和支持下，xxx村紧紧围绕建设社会主义新农村的目标，不断健全机制，创新形式，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，以远程教育推动新农村建设再向新台阶。目前，站点设备运行正常，播放有序。主要包括以下几个方面：

　　一、统一思想，提高认识，为远程教育学习提供良好的社会环境

　　为统一全村思想认识，进一步增强工作责任感和主动性，村党委多次组织召开村“两委”及党员干部会议，传达学习上级有关精神，研究安排远程教育工作，宣传远程教育的意义。使我村党员干部认识到，开展农村党员干部现代远程教育是党中央做出的一项重大战略举措，是提高党的执政能力，全面推进党的建设，大力加强农村基层党组织建设，巩固党在农村执政地位，确保党在农村各项政策落实，保持共产党员先进性，提高广大农村党员干部整体素质，促进农村经济社会全面协调可持续发展的系统工程，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

　　二、加强领导，健全队伍，为远程教育学习提供坚强的组织保证

　　为加强对远教工作的领导，x

　　学习制度

　　一、现代远程教育是新时期对党员干部和农民进行教育的一种先进手段，农村党员干部和农民要积极参加现代远程教育学习。

　　二、要根据本地需要，利用远程教育手段经常组织党员干部和农民学习政治理论、政策法规、农业科技等知识。

　　三、基层党组织要制定农村党员干部和农民开展远程教育学习日制度，党员干部参学率要达到90％以上，要认真做好学习笔记，观看教材后要积极撰写心得体会。

　　四、学员要勤于思考，对于不懂的问题要进行相互沟通学习，反馈交流。党支部要经常组织开展学习讨论，共同提高远程教育的质量。

　　五、注意选择适当的时间学习，做到学习和劳动工作两不误、两促进。

　　设备管理制度

　　现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式，发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。为保证远程教育设备正常运行和长期使用，真正发挥作用，现制定沙雅县农村党员干部现代远程教育设备管理制度如下：

　　一、高度重视设备的日常维护管理工作，设备实行专人管理，落实责任制，定期检查设备完好率。

　　二、严格执行操作程序，设备发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好记录，形成

　　二○○八年一月十日，为期四天的武威市农村党员干部现代远程教育骨干培训在武威职业技术学院落下帷幕，开班仪式上武威职业技术学院马院长作了热情洋溢的欢迎词，中共武威市委组织部部长张益民作了重要讲话，全市党员干部远程教育办公室主任刘光林介绍了全市农村党员干部远程教育的进展情况，安排了全市农村党员干部现代远程教育工作。经过此次培训学习，我感受颇多，受益匪浅，我就结合自身的情况，谈两个方面的内容。

　　一、对农村党员干部现代远程教育的认识

　　通过市委组织部、武威职业技术学院计算机王军等老师的精心讲解，使我对当前国内农村党员干部现代远程教育及武威市农村党员干部现代远程教育的情况有了更进一步的认识和了解；使我在终端卫星接收设备以及计算机操作能力上进一步熟练和提高；农村党员干部现代远程教育的意义；第一，农村党员干部现代远程教育是推动农村党员干部现代远程教育和培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措。第二，农村党员干部现代远程教育是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的一个有效载体。第三，农村党员干部现代远程教育是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。通过教育培训，使农村党员干部

　　宝鸡位于陕西关中八百里秦川西部，辖3区9县，137个乡镇， 1729个行政村。总面积1.82万平方公里，人口376万，有党员193834人，其中农村党员95280人。

　　我市远程教育工作是从XX年初启动的，几年来，我们在省远程办的精心指导下，在市委的高度重视和大力支持下，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以服务学习实践科学发展观活动为重点，以实现农村党员干部现代远程教育乡村网络全覆盖为目标，坚持“高起点谋划、高质量建设、高标准管理、高效益使用”的工作思路，整体推进“建、管、学、用”各方面的工作，充分发挥远程教育的综合功能，实现了“党员干部受教育、农民群众得实惠”的阶段性成效。现将我市远程教育工作情况汇报如下：

　　一、工程建设情况

　　全市总共应建市级教学平台1个，县区教学平台12个，县区组织部、乡镇、街道办事处、村、城市社区站点1994个。整个建设工作计划分三期完成。一期建设1个市级教学平台、2个县区（陈仓、金台）教学平台和124个终端站点，已经于XX年底建成并投入使用，XX年6月底通过省上验收。二期工程建设10个县区（凤翔、岐山、眉县、千阳、麟游、扶风、凤县、太白、渭滨、陇县）教学平台和12县区的1596个终端站点（含二期