瞎子背瘸子游戏视频

　　一、项目类型

　　信任、沟通。

　　二、器材

　　眼罩、鲜花、气球等活动道具。

　　三、场地

　　有起伏变化的场地。

　　四、人员要求

　　人数不限。

　　五、活动目标

　　1.让学生感受信任与被信任的感觉，增进学生之间的沟通，拉近彼此间的距离。

　　2.使学生切身体会到团队协作的重要性和意义所在。

　　3.挑战自我安全区，建立对团队学生的信任，感受这个信任带来的突破。

　　4.训练倾听和辅导的技巧。

　　六、操作过程

　　当场选六名队员，三男三女，男生背女生。男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛;女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;气球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。

　　七、注意事项

　　1.路线选择不能有太大的危险性。

　　2.提醒学生保护戴眼罩的学生。

　　八、引导分享

　　1.通过亲身体验，让学生体会信任和被信任的感觉。作为被引导的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照同伴的指引去做;作为牵引者，要时刻注意被牵引者的安全。

　　2.诚信是交往的基础，诚信来源于对做事的认真态度，要取得别人的信任，就要认真地对他人负责，也是对自己的负责。

　　3

　　项目名称：瞎子背瘸子

　　项目类型：团队合作

　　一、项目类型

　　信任、沟通。

　　二、器材

　　眼罩、鲜花、气球等活动道具。

　　三、场地

　　有起伏变化的场地。

　　四、人员要求

　　人数不限。

　　五、活动目标

　　1.让学生感受信任与被信任的感觉，增进学生之间的沟通，拉近彼此间的距离。

　　2.使学生切身体会到团队协作的重要性和意义所在。

　　3.挑战自我安全区，建立对团队学生的信任，感受这个信任带来的突破。

　　4.训练倾听和辅导的技巧。

　　六、操作过程

　　当场选六名队员，三男三女，男生背女生。男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛;女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;气球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。

　　七、注意事项

　　1.路线选择不能有太大的危险性。

　　2.提醒学生保护戴眼罩的学生。

　　八、引导分享

　　1.通过亲身体验，让学生体会信任和被信任的感觉。作为被引导的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照同伴的指引去做;作为牵引者，要时刻注意被牵引者的安全。

　　2.诚信是交往的基础，诚信来源于对做事的认真态度，要取得别人的信任，

　　瞎子走路

　　游戏方法：两人一组(如A和B)

　　A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。 如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。 然后交换角色，B闭眼，A指引B

　　分析：

　　1.通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。

　　2.作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。

　　串名字游戏

　　游戏方法：

　　小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是后面的，第三名队员说：我是后面的后面的，依次下去„„，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。

　　分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

　　游戏名称：背后投球

　　游戏类型：户外竞技游戏、素质拓展游戏

　　游戏时间：5～10分钟

　　人数要求：不限

　　游戏道具： (每个小组)

　　·1个大垃圾桶(用来接球)。

　　·40个网球(放在袋子或盒子里)。

　　游戏概述：这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。

　　游戏目的：向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用。

　　游戏步骤：

　　1.邀请一个志愿者，让他和你一起站在前面。

　　2.让志愿者面向某一个方向站好，目视前方。不可以左顾右盼，更不能回头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。

　　3.把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶与志愿者间的距离约为10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。

　　4.告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进3个球才算成功。扔球的方式见主图。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有，落在了哪里。

　　5.让其他队员指挥志愿者，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意，这里只允许通过语言传达指令。

　　6.等志愿者扔进了3个球后(这可能会颇费周折)，问他“是什么帮助他实现了目标”，问其他队员是否也觉得很有成就感。

　　7.引导队员就如何

　　简介：信任背摔游戏是一项培养团队间信任的户外素质拓展游戏，游戏中向后甩到，将背后留给自己的队友来保护，这需要对队友有高度的信任才能勇敢的去尝试，而负责保护的队友也能体会到自己的责任以及对自己的信任，另外这个游戏还能减轻个人的恐高症。

　　任务级别：★★★★(高级)

　　体力指数：★★

　　风险指数：★★★

　　项目时间：45分钟

　　项目特点：这是一个无器械保护的半高空项目也是一个个人挑战兼团队协作的项目，要求每一位学员逐个从背摔架上后仰倒下。

　　项目标准：严格按照培训师的要求去做动作，不得随意改变动作要领，充分做好准备。

　　目 的：

　　1、建立一支向心力强和高绩效的团队;

　　2、全面明确和认同团队目标，培养团队合作精神和整体意识;

　　3、改善人际关系，增强信心，发掘自我潜能;

　　4、启发想象力与创造力，提高解决问题的能力;

　　5、了解沟通的重要作用，改善沟通技巧，建立有效沟通;

　　6、培养团队士气，创建一个学习型团队的组织氛围。

　　器 材：背摔台 绳子

　　项目要求：

　　2、所有队员摘下手表、戒指、袖标等硬质饰品，并把衣兜掏空。

　　3、所有的队员分成两排相向站立，伸出双臂，掌心向上，大姆指与手掌平行，右腿成弓步。与对面的队友用膝盖的内侧紧紧靠拢，左

　　简介：信任背摔游戏是一项培养团队间信任的户外素质拓展游戏，游戏中向后甩到，将背后留给自己的队友来保护，这需要对队友有高度的信任才能勇敢的去尝试，而负责保护的队友也能体会到自己的责任以及对自己的信任，另外这个游戏还能减轻个人的恐高症。

　　任务级别：★★★★(高级)

　　体力指数：★★

　　风险指数：★★★

　　项目时间：45分钟

　　项目特点：这是一个无器械保护的半高空项目也是一个个人挑战兼团队协作的项目，要求每一位学员逐个从背摔架上后仰倒下。

　　项目标准：严格按照培训师的要求去做动作，不得随意改变动作要领，充分做好准备。

　　目 的：

　　1、建立一支向心力强和高绩效的团队;

　　2、全面明确和认同团队目标，培养团队合作精神和整体意识;

　　3、改善人际关系，增强信心，发掘自我潜能;

　　4、启发想象力与创造力，提高解决问题的能力;

　　5、了解沟通的重要作用，改善沟通技巧，建立有效沟通;

　　6、培养团队士气，创建一个学习型团队的组织氛围。

　　器 材：背摔台 绳子

　　项目要求：

　　1、身体不适者、有心脏病、恐高症、高血圧者可以不参加(举手示意教练)。

　　2、所有队员摘下手表、戒指、袖标等硬质饰品，并把衣兜掏空。

　　3、所有的队员分成两排相向站立，伸出双臂，掌

　　活动目的

　　让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。

　　形式：14-16个人为一组比较合适

　　类型：问题解决方法及沟通

　　时间：30分钟

　　材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地

　　适用对象：参加团队建设训练的全体人员

　　操作程序

　　1、让每位学员戴上眼罩

　　2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道

　　3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线

　　4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束

　　5、全过程录象，并在点评之前放给学员看

　　有关讨论：

　　你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?

　　沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的?

　　你觉得还有什么更好的方法?

　　信任背摔是一项锻炼团队合作力及团队成员信任力的活动。

　　游戏简介：

　　这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

　　信任背摔要求规则：

　　接人动作布置：右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上(要注意五指并拢、拇指不能向上)，一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向上45度看背摔者。

　　背摔者动作布置：背摔者手部的准备动作：前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。绑带后，令背摔者站在站台上进行以下动作：脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，准备背摔

　　信任背摔安全规则：

　　1、脊椎，腰部受过伤和有心脏病高血压以及体重超过200斤的学员请举手，在开始背摔之前必须取下身上所有的硬物，包括手表、手机、钥匙、打火机等等。

　　2、背摔者的姿势：双手平伸交叉，掌心相对，十指互扣，由内向上反翻到胸前，双肘向内收紧，拳头抵住下颚。背摔者倒下时，挺胸直腰，臀部和膝盖不要弯曲，肘关

　　高台背摔，提高团队信任度

　　一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展游戏项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

　　二、游戏人数：12-16人

　　三、场地要求：高台最宜

　　四、需要器材：束手绳

　　五、游戏时间：30分钟左右

　　六、活动目标：培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

　　名家演讲视频教程专业秘书礼仪教程，有看过相关视频吗?下面小编给大家分享秘书礼仪教学视频，谢谢阅览。

　　秘书礼仪教学视频

　　秘书礼仪的介绍

　　礼仪工作是秘书工作最基本的职能之一

　　从秘书工作产生那天起，“礼仪”便是秘书工作的重要职能。随着社会历史的发展，礼仪的内容和方式有巨大的变迁，秘书人员礼仪素质和操办礼仪活动的能力要求也有了相应的变化，但无论这种变化多么广泛，多么深刻，礼仪工作都将与秘书工作形影相随。

　　1.从秘书工作的起源而言。秘书工作起源于奴隶社会。国家的形成、文字的出现、管理工作的产生是秘书工作起源的必要条件。我国最早的秘书人员可追溯到“史官”，它是黄帝之始便设立的官职。奴隶社会，史官执掌的工作内容极为宽泛，包括记录君王的言行，起草各项命令，收受各地递呈的公文，保管国家典籍法令，兼掌天文历法。同时，史官的重要职责之一便是负责主持祭祀婚冠大礼——这是典型的礼仪内容。到了战国时期，《周礼》详备地记载了周朝史官的职务和分工。在这本专谈“礼”的书中，详尽介绍史官的工作内容，使我们了解到这些工作内容与“礼”的千丝万缕的联系