对数学专业的认识论文

　　对党的认识的文章如何编写呢？以下是小编为大家收集整理的对党认识论文3篇，欢迎大家阅读。

　　对党认识论文一

　　怀着无比自豪的心情，我有幸参加了入党积极分子的培训。尽管党课并未完结，但经过四节党课的学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。是我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党，坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终身的信念，感觉自己的思想得到了升华。

　　在第一节课我们观看了新中国辉煌的发展史，中国改革开放取得的巨大成就、北京申报第21届奥林匹克运动会成功、中国神舟七号出舱成功成为世界第三个掌握出舱技术的国家······这一切都告诉我们中国成为了世界不可忽视的一股力量，而这一切都是在中国共产党的领导下取得的。中国共产党领导人民取得了一个又一个的成就，不仅如此，一九九八年的洪水、非典、禽流感、汶川大地震······一样又一样的灾难考验着我们，可是党员们身先士卒，用最崇高的行动领导我们与灾难

　　宜宾市一中      郑达平

　　教数学十余年,没有真正想过数学的本质是什么?近段时间在不断的研究课程改革,对自己课堂教学的反复审视,当然也在不断的思考改进,最好是课堂高效,学生和教师从繁重的学和教中解脱出来.突然在自己的头脑中闪现出一个念头:数学本质究竟是什么?通过阅读和思考,有了下面的一些思考,当然,不敢说是对的,仅是浅见,望各位看到我这篇日志的同志们提出修改的意见.

　　首先,从数学学科的外在显性来看,数学知识是一种社会性的.提出这一论点的依据是:一、数学知识的基础就是语言知识、约定俗成和一些规则，社会性最重要的特征就是这些。数学的传递就是通过数学本身的语言方式，一些懂数学的人的约定，一些内在的规则。二、数学知识的发展，是通过某些人发现的主观的个人意见下的数学知识公诸于众，使得天下的人都认可和接受，成为一种客观的数学知识，在这样一个过程中，需要人与人的交往，在这样一个过程中，就又体现出数学是一种社会性。三、数学知识本身不是哪一个人，也不是哪一些人的，具有社会性的一面，只有某些人或某个人首先接受或使用。

　　其次，从数学的内在的知识本身的特点来看，数学是具有高度抽象和概括的特征决定了数学的发

　　好的作业评语能为学生创造良好的人文环境,并且适当的评价还能给学生以温馨和关怀,因为它有着不可低估的心理教育作用。你想知道对数学作业的评语怎么写吗?接下来就一起分享小编为大家整理的对数学作业的评语吧!

对数学作业的评语【优秀篇】

　　1. 你应该好好努力啦!

　　2. 每天前进一小步，你终会走向成功!

　　3. 每次作业都是你学习成果的展示，老师都会以欣赏的眼光去对待的!

　　4. 每次作业都应力求做得更漂亮!

　　5. 认真的程度再高一些，你的收获就会更多一些!

　　6. 多一些自律，你就会感到自己的不足!

　　7. 做作业要稳中求胜!

　　8. 从细处着眼，是你今后必须注意的!

　　9. 你的作业是可以做得更认真的!

　　10. 请读懂图意!

　　11. 作业切不可有应付的表现!

　　12. 回答问题时，声音要洪亮!

　　13. 有序思考，可以使你的思路更清晰!

　　14. 回答数学问题既要条理，也要严密!

　　15. 实际上，计算题就是用来检查你的认真程度和灵活性的!

对数学作业的评语【热门篇】

　　1. 注意：一个人的数学水平，往往是从细节中折射出来的!

　　2. 做与思是密不可分的!

　　3. 请注意数学的某些规定格式!

　　4. 再努力，莫放松!

　　5. 莫忘父母的期望

　　学生评语既是对学生全面考核后的概括性评价,又是促使学生进步的良好手段;下面是有教师对数学听课学生评语，欢迎参阅。

教师对数学听课学生评语

　　1. 诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸!

　　2. 在人生的道路上，你已经有了良好的开端。我为你的成功喝彩，我为你的明天祝福!同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。

　　3. 你领悟力强，为人诚朴，品行端正。你有提高成绩的欲望，但有时缺乏踏实具体的行动。希望今后要改掉自己的小毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩。好好干，你一定行!

　　4. 你是我心目中比较认真、善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，各项工作又能很好地完成。愿你执着、上进!

　　5. 你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取

　　拟选题目：函数项级数一致收敛的判别

　　选题依据及研究意义

　　函数项级数的一致收敛性的判定是数学分析中的一个重要知识点，函数项级数既可以被看作是对数项级数的推广，同时数项级数也可以看作是函数项级数的一个特例。它们在研究内容上有许多相似之处，如研究其收敛性及和等问题，并且它们很多问题都是借助数列和函数极限来解决，同时它们敛散性的判别方法也具有相似之处，如cauchy判别法，阿贝尔判别法，狄利克雷判别法等。教材中给出了对于()nux一致收敛性的判别法，如cauchy判别法，阿贝尔判别法，狄利克雷判别法等，但在具体进行一致收敛的判别时，往往会有一定的困难，这就需要我们有效地运用函数项级数一致收敛的判别法。而次课题除了叙述以上判别法外，还对这些判别方法进行了一些推广，从而进一步丰富了判别函数项级数一致收敛的方法。

　　选题研究现状

　　目前通用的数学分析教材(如华东师范大学，复旦大学，吉林大学，北京师范大学等)其介绍的主要内容如下：m判别法，狄利克雷判别法，阿贝尔判别法，柯西收敛准则等，用来判别一些级数的一致收敛性问题，其他一些数学方面的工作者对某些特殊级数的收敛性进行了讨论。当前对级数的收敛性的讨论研究已经到达比较高级阶段，分枝也比较

　　一、目录

　　引言……………………………………………………………………2

　　一数学思想方法的相关理论………………………………………… 2

　　㈠数学思想方法的概念……………………………………………… 2

　　㈡学思想方法

　　题目：数学美在中学数学教育中的应用

　　一、选题的背景与意义

　　背景：社会的不断发展，人文素质的不断提高，人们对数学也有了更高的要求，所以就产生了数学美。

　　意义：培养学生的审美心理和数学美感，增强教材的亲和力，唤起学生求知的好奇心，提高解题能力。

　　二、研究的主要内容和预期目标

　　主要内容：本文就中学数学教学中所蕴含的数学美的形式特点及其在教学中应用做初步的探讨。

　　预期目标：让学生体会数学美,进而促使学生形成正确的审美意识。更好的解决数学问题。

　　三、拟采用的研究方法、步骤

　　研究方法：文献研究法、归纳法、举例法。

　　研究步骤：1、查阅文献，收集资料

　　2、拟定大纲，形成初稿

　　3、根据指导教师的意见，对初稿进行修改

　　4、定稿、排版、打印

　　四、研究的总体安排与进度

　　第1周：查阅文献，整理资料

　　第2周：按要求指导学生填写开题报告

　　第3周：拟订论文纲要，形成论文初稿

　　第4、5周：进行论文修改

　　第6周：定稿、排版、打印

　　五、已查阅参考文献

　　[1]《毕达哥拉斯与毕达哥拉斯学派》 大庆师范学院图书馆

　　[2]《论美与数学》江纯 浙江大学学报(社会科学版)XX年第七卷第3期

　　[3]《数学中的对称美与应用》《中国科学信息》XX年0

　　上篇文章提到，教数学的朋友告诉我一个从小读经典的孩子，数学如何在高年级突飞猛进的故事。

　　但是，实际上，朋友还是不同意我之前跟她交流的观点。她是数学老师，绝对不认同数学可以等到13岁以后理解能力发达时再去学习。

　　她坦言：“任何学科都是一点一滴的积累。数学亦然。不过虽然我不认同你的观点，但是我看到小B同学的数学这段时间以来真的是突飞猛进。”

　　孩子被问到现在为什么能够这么踏实来学习，他说，怕以后上了中学跟不上。

　　主观能动性调动起来，一切也就顺理成章。但是如果没有脑力基础，没有理解力记忆力做铺垫，恐怕熬到夜半也无济于事。

　　或许，不用非要13岁以后再去学数学，平时可以慢慢学着，但是得懂得，读书是重要的事情，要用大量时间和精力去做;数学是次要的，不要用力过猛，用心太急。

　　一定的年龄，一定的理解力，一定的阅历，就去学一定难度的数学。如果觉得难，那就是理解力、年龄、阅历不足不够，那么就先读书，不着急，等年龄、理解力和阅历达到以后再去学。

　　最近听说一个小故事，感触很深，跟各位分享。

　　兄弟二人一起学习书法，哥哥7岁时已经进步飞速，而弟弟虽然热爱，虽然下功夫，努力比哥哥还多，可是就是进步不大。但是到20岁时，弟弟猛然开始

　　目录]

　　一 论文摘要

　　二 模型假设

　　三 模型构造及求解

　　四 模型存在问题

　　五 本模型的优点

　　六 参考文献

　　很多同学在准备比赛时，把自己的主要精力放在阅读往年优秀论文，精通某种软件和算法上面。不可否认，这会使你的建模水平得到提高，但在比赛时，你的想法再好，如果文字表达不清楚，很有可能使你的论文前功尽弃，因此学会如何写数模论文就很有必要了。下面我对数模论文中的十个板块的写作谈谈我的看法：

　　1. 摘要：

　　勿庸置疑，摘要在整个数模论文中占有及其重要的地位，它是评委对你所写论文的第一

　　印象，因此在这一部分的写作上一定要花大功夫，千万不能马虎。拿美国赛(mcm&icm)来

　　说吧，摘要是你的论文是否取得好名次的决定性因素，评委们通过你的摘要就决定是否继续

　　阅读你的论文。换句话说，就算你的论文其他方面写得再好，摘要不行，你的论文也不会得

　　到重视。我认为在写摘要时应包括6 个方面： 问题，方法，模型，算法，结论，特色。 简

　　而言之，摘要应该体现你用什么方法，解决了什么问题，得出了什么结论。另外，通过我阅

　　读美国赛outstanding 的论文来看，好的摘要都包含了两个共同的特点：simple 和clear，大

　　家可以

　　经过了一个多月的党校学习，个人对于党性的知识了解有了进一步的发展。对于什么是党，什么是党员，党的路线、方针、政策等都有较为深入的学习。从总体上，党课对于入党积极份子的培训是必需的，老师们可以从各个方面为我们介绍党，让我们了解党，深入党，不断加深对党的理解，端正入党动机，增强党性修养，以实际行动积极争取入党。

　　大体上，党校学习可以分为两大部分，

　　一，什么是党，怎样发展建设党；

　　二，什么是党员，如何成为一个合格的共产党党员。

　　关于第一部分，在介绍基本的党性知识，例如党的组织制度和党的纪律，党的光辉历程等，同时更加深入地探讨了什么是党，如何建设党的问题。其中“三个代表”重要思想的学习，对于党性知识是尤关重要的。

　　“可以说，“三个代表”的重要论述具有鲜明的时代特征，不仅是党的建设的重大课题，同时，它事关改革开放和两个文明建设的成败，事关全党全国工作大局，事关党和国家的前途命运，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

　　中国共产党八十年的奋斗历程充分证明，党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，就必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人