幼儿园教学常规制度与课程评价制度

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某中心幼儿园教学常规制度

标签:文库时间:2025-03-16
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  一、幼儿园教职工职业道德规范

  1、热爱党、热爱社会主义、热爱幼教事业、热爱本职工作。

  2、全面贯彻党的教育方针,全心全意为幼儿服务,有目的、有计划、科学地安排、组织好幼儿整日生活,使幼儿德、智、体、美全面发展。                                   

  3、热爱幼儿、尊重幼儿,面向全体幼儿。对幼儿一视同仁,不偏爱,坚持正面教育,不体罚、变相体罚或恐吓、讽刺、挖苦幼儿,使幼儿愉快、活泼、健康地成长。

乡镇中心幼儿园教学常规制度

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  乡镇中心幼儿园教学常规制度 

  一、幼儿园教职工职业道德规范

  1、热爱党、热爱社会主义、热爱幼教事业、热爱本职工作。

  2、全面贯彻党的教育方针,全心全意为幼儿服务,有目的、有计划、科学地安排、组织好幼儿整日生活,使幼儿德、智、体、美全面发展。                                   

  3、热爱幼儿、尊重幼儿,面向全体幼儿。对幼儿一视同仁,不偏爱,坚持正面教育,不体罚、变相体罚或恐吓、讽刺、挖苦幼儿,使幼儿愉快、活泼、健康地成长。

学生寄宿常规制度

标签:文库时间:2025-03-16
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  根据广大学生家长的要求,充分利用学生空余时间,为学生学习、生活提供方便,解决课堂上的遗留问题,初三实验班和普通班部分学生实行寄宿制,为使学生寄宿顺利进行,达到预期目的特制订本制度。

  1、严格挑选寄宿生,凡要求在校寄宿的必须满足以下条件:第一,学生和家长有强烈的愿望的;第二,遵守校纪班规表示好;第三,班主任同意。

  2、成立寄宿生管理机构:初三年级组长为教务主任,挑选两名工作负责、热情高、懂管理的教师为班主任,并聘请相关科任教师任教。值班教师负责学生就寝纪律以及突发事件的处理。

  3、量化学生管理

  (1)凡寄宿生一律在校食宿,未经寄宿班班主任批准,任何学生不准出校园玩耍、买零食等。

  (2)严格作息时间:学生人人第一节晚自习一直到第二天早自习按作息时间作息,不准迟到、缺席或加夜班,值班教师及时清查学生人数,对迟到或旷课学生及时通知班主任并与学生家长联系。

  (3)严明就寝纪律:a、熄灯铃响后,寝室内必须保持绝对安静,杜绝闲谈、看书、吃零食;b、不准二人同床睡,不准乱扔纸屑、果皮,不准乱拿他人东西,不准在寝室洗脸、洗脚;c、早晨起床要做到准时,并叠好被子及时参加晨操。

  (4)提高安全意识,杜绝安全隐患。

  学生寄宿期间不

学生日常常规制度

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  一日常规

  一、考勤

  1. 周一早至周五早上7:40到校。劳动小组7:30到校;周一至周五下午1:40到校,值日班长7:30到校。

  2.进班就交各科作业,组长下位收,及时记录收缴作业情况(包括抄袭、未交、迟交、未完成)。劳动小组先交作业再劳动。

  3.早读(3、5英语,2、4语文)做到进班即进校,进校即读书。语文、英语课代表带领同学们大声朗读,直到老师到来。

  二、上课

  1. 2分钟预备铃响后有秩序地进入教室,准备好课本文具,安静坐好或复习、预习功课。

  2. 上课铃响后老师走进课堂,班长喊“起立”,立正站好,老师还礼后坐下。

  3. 上课迟到,要先喊“报告”,经老师许可后方能进教室。

  4. 课堂上不准随便说话,不做与课堂无关的事情。要坐姿端正,专心听讲,积极思考,认真回答老师的提问。回答时要立正站好,声音要洪亮,争取回答问题或向老师提问时要举手。

  5. 认真完成课堂作业,接受老师对作业的检查时站好,双手把作业递给老师。课代表到教师办公室送交作业必须在上课预备铃响前完成。

  6. 下课铃响后,老师宣布下课时,由班长喊“起立”,待老师走后或老师允许后再下课。

  7. 自习课要保持肃静,专心学习,严禁随便说话、下位,班级干部做好班级

幼儿园生活制度

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  1、科学安排幼儿的一日生活作息时间,保证每日游戏、户外活动、体锻等时间;保证幼儿有足够的午睡、午餐、休息的时间。

  2、根据春、夏、秋、冬季节以及小、中、大班幼儿年龄特点合理安排作息。

  3、幼儿一日作息的安排要注重动静交替、室内外交替、集体个别交替、正规与非正规交替的原则。

  4、教师在执行一日作息过程中可根据实际需要进行适宜的调整:

  1)根据天气及气候变化进行室内外的调整。

  2)根据幼儿活动的实际需要适当延长或缩短活动时间。

幼儿园各项制度

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  一、热爱幼儿教育事业,贯彻党的教育方针,执行幼儿园园规和各项制度,坚持教养并重,全面提高幼儿素质。

  二、热爱幼儿、尊重幼儿,面向全体幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚幼儿,使幼儿愉快、活泼、健康地成长。

  三、坚守岗位、尽职尽责,确保幼儿安全。

  四、勤奋学习,钻研业务,积极参加教育教学活动,不断探索育儿规律。

  五、以身作则,为人师表,仪表、服饰、举止、谈吐要符合幼儿工作特点。

  六、尊重幼儿家长,热情服务,与家长密切。

  七、爱护园内公共财物,勤俭节约,杜绝浪费,爱园如家。

  八、尊重社会道德,严守劳动纪律,团结协作,开展批评与自我批评。

  幼儿一日生活管理制度

  一、遵照“规程”的要求及各班幼儿的生理和年龄特点,科学合理的安排幼儿一日生活作息时间。

  二、全园工作人员必须严格遵守幼儿一日作息时间,按一日生活的各个环节,要求准时开展各项活动。

  三、保证幼儿每天有2小时户外活动,其中1小时为体育活动,并坚持游戏活动的开展,注意活动的密度、强度要适宜。

  四、保证幼儿各项活动的时间,不要拖长某一活动时间而影响其他活动的进行。

  五、严格执行幼儿园规定的午睡、起床时间,不得提前上床,过时起床。

  六、保证幼儿按时进餐,开饭不提前,不

幼儿园教研活动制度

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  为了切实履行教育教学的先进理念,围绕教改进行教学实践研究,特制订以下教研活动制度。

  1、教研组要根据幼儿园教师的教学实际情况,对照教改精神,以及幼儿园的教改部署,编制切实可行的教研活动计划,

  2、按照计划开展教研活动,关注计划执行过程中的问题生成,并视具体研究情况作小范围调整。

  3、教研活动定期开展,两周一次(或一周一次),每次90-120分钟。

  4、每次教研活动要有主题、有目标、有内容。

  5、教研活动形式丰富,做到集体研修和个别学习相结合。活动前有预告,活动中有记录,活动后有评价,并及时对相关资料进行收集与整理。

  6、教研活动一般由教研组长主持,也可由经验丰富的组员轮流主持。

  7、学期结束时,需对照教研计划进行总结,梳理反思教研过程与效果,总结经验,整理文本,确定可持续研究的方向。

  8、各个教研组之间在教研目标、教研内容、教研形式、与教研经验上,要加强沟通,共同实践。

  教研组长工作职责

  1、 制定教研组计划,组织组员学习

  2、指导组员制定计划

  3、确定教研组及个人的研究课题

  4、有计划的开展观摩、评析活动,促进青年骨

  干教师成长

  5、组织、策划本组大型活动

  6、总结汇报

  教研组长应具备的基本能力

  1、

幼儿园门卫值班制度

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  1、门卫人员要坚守工作岗位,认真履行职责,严格执行门卫安全管理制度,严禁闲杂人员进入园内,确保教职工及幼儿的人身安全和园产的安全。

  2、值班期间不得擅离工作岗位,不串岗,做好外来人员的查询登记工作,严把第一关,不得让外来人员随意进入幼儿活动室、寝室及幼儿园食堂、物品保管室等。

  3、外来(家长、教职工或其他办事人员)到我园办事,登记后,门卫值班人员要注意行踪,来园时间、离园时间、找谁、办什么事,核实登记,发现行为异常或携带不明物入园要提高警惕,有情况要及时报告,严禁携带易燃、易爆及危险物品入园。

  4、平时要关锁好大门,不得让幼儿擅自离园或让陌生人接走,密切注意幼儿的出入,防止幼儿走失,中途有幼儿的亲人来接幼儿,门卫值班人员要仔细询问事由并作登记,还要与被接幼儿的当班教师核实,严禁幼儿误接和丢失。

  5、门卫人员要做好幼儿园周边环境的安全秩序维护工作,严禁各种车辆进入幼儿园大门外,要保证幼儿园大门、安全出口畅通无阻。发现幼儿园周边环境存在着安全治安隐患要及时报告。

  6、管理好消防大门及各道大门钥匙,严禁乱放及丢失。

  7、每天做好幼儿园的防火巡查工作,并做好巡查记录。

  8、下午下班之前要做好清园工作,并与值班教师进行交接。

幼儿园集体备课制度

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  以下是小编为大家收集的制度,仅供参考!

  随着教育改革的深化,我们越来越认识到提高教学效益不仅需要教师个体的探究摸索,更需要教师群体的智慧风暴,只有大做集体备课文章,走集体备课与个性备课相结合的道路,才能为个体的探究提供广阔的智慧源泉和创新空间,也才能进一步放大优秀骨干老师的传带幅射功能,才能充分发挥教师群体的智慧优势和分工协作的整体效益。为此,我园坚定地推行集体备课与个性备课相结合的备课制度。

  一、 组织形式:

  1、由副园长牵头,教科室组织实施;

  2、教研组长是该组备课的组织者和监督者,本组教师都是集体备课组的成员和责任人,有权利和义务参与和执行备课任务;

  3、采用“以集体备课为主,个性补充为辅”的思路。

  二、备课要求:

  1、集体备课必须坚持“四定”、“五备”,钻透“五点”,优化“两法”。

  (1)、四定:定时间、定地点、定内容、定发言人。

  (2)、五备:备目标、备教材、备教法、备学法、备互动。

  (3)、五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点。

  (4)、两法:教师的教法和学生的学法。

  2、集体备课

幼儿园儿童接送制度

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  儿童接送制度

  为切实加强学校安全工作,严格学生上学放学管理,促进学校安全工作规范化,特制定以下制度。

  1、全体教师认真遵守上、下课时间,按时放学。

  2、遇特殊情况需要延时或提前上学、放学,提前通知学生家长。

  3、建立学生不到校的追踪制度。

  4、按时开启校门,按时静校。               

  5、严格执行来客登记制度。

  6、每天上、下学时间段,门口要有值班教师,进行监督疏导,及时处理事件和不安全隐患。

  7、放学时,各班要在班级门前排好队,班主任或带班老师要检查路队旗等各种标识,整队带到校门口,叮嘱好安全后放学。

  8、一二年级学生,每天早、中、晚要由监护人接送孩子上下学,避免上、下学途中的意外事故发生。

  9、放学时,一、二年级的学生,班主任或带班教师要逐一送到家长手中,防意外事故的发生。

  10、家庭接孩子的人员要固定,并与班主任要相互熟悉,存在特殊情况的家庭(如:离异家庭、孩子吃小饭桌、他人代管、代接等情况)要有家长的委托书,与班主任说明情况,与委托人见面熟悉,避