学校管理干部考核细则

　　一、   安全目标责任

　　1、无因疏于教育、管理而发生的严重伤害事故，无重伤，死亡事故，无火灾事故。

　　2、无刑事案件。

　　3、无一般伤害事故，无轻伤、无重大未遂事故，无火苗事故。

　　4、无打架斗殴、敲诈勒索、无严重违规违纪而造成不良社会影响的现象和事件。

　　二、   工作要求

　　1、年级组长要重视安全工作，把安全、消防、卫生、治安综合管理列入重要议事日程，做到组织、人员、职责、制度四落实。

　　2、年级要给各班落实安全、消防、卫生、治安综合管理责任，并要随时检查责任落实情况。

　　3、强化管理，对本年级的重点学生，要不定期随时找其谈话，批评帮助教育，和家长加强联系，对其现实表现分析摸底，做到心中有数。

　　4、对学生加强法制教、法制宣传，提高学生的法律意识。

　　5、能及时了解本年级学生和学生之间，学生和外界人员之间的不正常往来及存在的瓜葛纠纷，把不安全因素消灭在萌芽状态。

　　三、   考核与奖励

　　责任书执行情况实行月检查，年考核，对全面达到安全目标的年级，每学年奖励年级组长。对没有达到考核目标的，不奖励，并在当月考评中取消年级组长津贴，年终评比实行一票否决，组长不能评为先进个人，所

　　部门干部需要做到带头的作用。部门干部考核细则该如何制定呢?下文是小编收集的部门干部考核细则，欢迎阅读!

部门干部考核细则一

　　一、客观考核

　　干部考核将综合办公室、体育部、监治部、学习部、生活部的资料及各大活动干部出勤率对干部进行考核。本部门将结合其他部门的资料做成百分比的形式，这样的形式将比分数制更直观。这些部门对干部日常的管理，做为一名普通学生也能做到，所以我们将减轻客观考核在干部考核中的比重，将客观考核作为评优评差的必要条件，作为一名学生干部，如果连普通同学都能做到的事情都不能做到的话，是没资格评优的，反过来这些部门对学生的日常管理干部都能做到的话，并不能绝对说明一个干部在学生工作中的好与坏。下面将客观考核的细则一一列出：

　　体育部：干部一月内早签到率不足95%者，取消评优资格;低于75%，直接列为不合格干部候选人。

　　监治部：干部一月内被查到一次晚归，即晚归率达到3.3%者(以一月30天计算)，取消评优资格;一月内晚归率高于等于9.9%(以一月30天计算),即一月内被查到3次晚归,直接列为不合格干部候选人。

　　学习部：干部一月内被查到干部两次晚自习未到，即缺勤率高于等于6.6%(以一月30天计算)，取消评优资格;干部一月内被查到干部

　　电力局中层管理干部XX年业绩考核责任书为认真贯彻落实电业局XX年业绩考核责任书，全面加强和提升企业经营生产管理水平，进一步加强中层人员的管理教育，为企业的发展提供坚强有力的保证，推动企业稳步发展，特签订本责任书。

　　1、高举邓理论伟大旗帜，认真学习党的xx大、xx届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。

　　2、全心全意谋工作，一心一意为企业，在思想政治行动上和党上级保持一致，坚决服从党的组织纪律，任何时候都要把思想和行动统一到组织领导和企业的生存、发展的大局上来。

　　3、在实际工作中坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，按照“三严一表率”的要求，切实履行中层管理干部的领导职责，坚持严、细、实、快的工作作风，大胆工作，敢抓敢管。

　　4、认真落实理论学习责任制，强化个人的政治理论学习和党风党纪教育力度，抓好本部门职工理论学习任务的落实，做到学习理论和实际工作紧密结合。

　　5、模范遵守国家法律法规和党纪条规，模范遵守单位内的各项规章规章制度，个人不发生违反廉政规章制度问题，管辖的部门和单位内不发生职工违纪违规违法的人和事。

　　6、加强行业作风建设，严格执行供电服务承诺内容，不发生影响行业形象的重大事件，年

　　聘任单位(甲方)

　　受聘人姓名(乙方)

　　工 资号

　　联 系 电 话

　　email地 址

　　天 津 大 学 人 事 处 制

　　年月 日

　　甲乙双方本着自愿、公平、公开、诚实信用的原则，签订《岗位聘任合同书》，对此聘任合同甲方有不聘任和解除聘任的权利，乙方有接受聘任和拒聘的权利。

　　院级聘任单位 职务

　　岗 位 级 别 聘期 年月至年月

　　管理人员岗位职责及工作任务(应包括管理工作、领导交办工作、公益服务工作，尽可能列出可量化的考核指标)：

　　年月日

　　其它需要说明的事项

　　受 聘 人 性别 出生年月

　　最高学历 职称 职称时间

　　受聘人对实现所申请岗位目标的工作计划：

　　受聘人签字：年 月 日

　　乙方(受聘人)对岗位职责的承诺：本人保证遵守《天津大学岗位聘任及校内岗位津贴制度实施办法》的相关规定，认真履行岗位职责，完成所规定的工作任务，如不能履行或不能完全履行岗位任务，同意甲方按照天津大学有关聘任规定处理。 受聘人(签字)： 年月日

　　基层单位意见(包括能否履行岗位职责、完成工作目标的考察意见)： 负责人签字：年月日

　　院级单位聘任意见：负责人签字(单位盖章)：年月日

　　甲方(学校)聘任意见： 经天津大学聘任考核委员会研究，同意聘任 同志

　　教师考核细则

　　为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。

　　第一条  考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。

　　第二条  考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。

　　第三条  考核依据：（1）《江苏省如皋师范学校教学管理规范》；（2）《教师学期教学任务书》；（３）《江苏省如皋师范学校工作津贴发放实施细则》。

　　第四条  考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。

　　（一）教学管理部门考评 (共60分)

　　１、教学常规工作质量方面(20%)

　　(1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。

　　考核方法：查阅相关考评记载。

　　得分：  很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。

　　(2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明

　　教师考核细则

　　为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。

　　第一条  考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。

　　第二条  考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。

　　第三条  考核依据：（1）《江苏省如皋师范学校教学管理规范》；（2）《教师学期教学任务书》；（３）《江苏省如皋师范学校工作津贴发放实施细则》。

　　第四条  考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。

　　（一）教学管理部门考评 (共60分)

　　１、教学常规工作质量方面(20%)

　　(1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。

　　考核方法：查阅相关考评记载。

　　得分：  很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。

　　(2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明

　　电力局中层管理干部～年

　　业绩考核责任书

　　为认真贯彻落实电业局～年业绩考核责任书，全面加强和提升企业经营生产管理水平，进一步加强中层人员的管理教育，为企业的发展提供坚强有力的保证，推动企业稳步发展，特签订本责任书。

　　1、高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习党的xx大、xx届三中、四中全会精神和重要思想，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。

　　2、全心全意谋工作，一心一意为企业，在思想政治行动上和党上级保持一致，坚决服从党的组织纪律，任何时候都要把思想和行动统一到组织领导和企业的生存、发展的大局上来。

　　3、在实际工作中坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，按照“三严一表率”的要求，切实履行中层管理干部的领导职责，坚持严、细、实、快的工作作风，大胆工作，敢抓敢管。

　　4、认真落实理论学习责任制，强化个人的政治理论学习和党风党纪教育力度，抓好本部门职工理论学习任务的落实，做到学习理论和实际工作紧密结合。

　　5、模范遵守国家法律法规和党纪条规，模范遵守单位内的各项规章制度，个人不发生违反廉政规定问题，管辖的部门和单位内不发生职工违纪违规违法的人和事。

　　6、加强行业作风建设，严格执行供电服务承诺内容，不发生影响行业形象的重大事件，年度工作在行风

　　电力局中层管理干部XX年业绩考核责任书为认真贯彻落实电业局XX年业绩考核责任书，全面加强和提升企业经营生产管理水平，进一步加强中层人员的管理教育，为企业的发展提供坚强有力的保证，推动企业稳步发展，特签订本责任书。

　　1、高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习党的十六大、十六届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。

　　2、全心全意谋工作，一心一意为企业，在思想政治行动上和党上级保持一致，坚决服从党的组织纪律，任何时候都要把思想和行动统一到组织领导和企业的生存、发展的大局上来。

　　3、在实际工作中坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，按照“三严一表率”的要求，切实履行中层管理干部的领导职责，坚持严、细、实、快的工作作风，大胆工作，敢抓敢管。

　　4、认真落实理论学习责任制，强化个人的政治理论学习和党风党纪教育力度，抓好本部门职工理论学习任务的落实，做到学习理论和实际工作紧密结合。

　　5、模范遵守国家法律法规和党纪条规，模范遵守单位内的各项规章规章制度，个人不发生违反廉政规章制度问题，管辖的部门和单位内不发生职工违纪违规违法的人和事。

　　6、加强行业作风建设，严格执行供电服务承诺内容，不发生影响行业形象的重大事件

　　时光如梭。转眼，我在**公司已经度过了十个春秋。可以说，这十年是我由一个莽撞的青年走向成熟的十年，为我今后的工作和人生旅程打下坚实基础的十年，也是我见证**公司从创业之初的艰难到如今兴旺发达的十年。

　　十多年的工作经历，使我对公司有了较深刻的了解。可以说，**是改革开放、**发展的必然产物。**的目的就是确保安全。它的工作目的决定了它的工作特点，即：严格的纪律，崇高的素养。俗话说：“无规矩不成方圆”。我们的工作是高风险的工作。因此，只有通过严格的纪律来约束从业人员，来规范从业人员的行为，才能确保**安全和个人的人生安全。同时，我们的工作又要求从业人员要有崇高的职业素养，要有勇于献身的奉献精神，在关键时刻能“拉得出，打得响”。只有这样，我们才能赢得客户的信任。

　　“严格的纪律，崇高的素养”不但要靠队员们的自觉，也要靠正确、有效的管理手段，这样，就能达到事半功倍的效果。管理是一门系统科学。我认为，管理可分为“管”和“理”两部分。“管”，即是：管好管理者本人的言行，管好队员们的行为;“理&r

　　中层管理人员转正量化标准 评价项目 优秀 很好 好 勉强 不满意 10分 8分 6分 4分 2分 工作业绩 工作完成量             

　　速度超乎寻常，大幅超额完成 超出平均值 符合要求，能按时完成任务，偶尔超过 低于平均量 工作慢，从未按时完成 工作质量           

　　能超标准完成，完全可以信赖 很少有错误，可以信赖 可以按标准要求完成，可以信赖 经常放错，有时候不能按标准完成 不能按标准要求完成，可避免的错误频繁发生 工作效率 工作效率较高，较以前有大幅提升 工作效率高，较以前略有提升 效率一般，基本保证质量，效率没有提升 工作效率较低，效率有待提升 工作效率低，经常完不成任务，效率急待