摄影专题写作

　　一、论证的展开　　

　　人们在写作中常用的表达方式主要有叙述、描写、说明、议论等几种。学术论文是议论文的一种，当然要以议论为最主要的表达方式。

　　论题、论点、论据和论证是议论的几大要素。在学术论文中，论题是作者所要解决和证明的问题，论点即作者对问题的看法，论据是支持论点的事实和理论根据，论证则是作者运用论据证明论点，从而把论点与论据结合起来的过程和方法。从本质上说，论证就是一个逻辑推理过程，正确地运用各种逻辑推理形式，是使论证过程严密、论文具有足够的逻辑力量的重要条件。

　　把论点和论据结合起来，需要使用一些具体的论证方法。常用的论证方法主要有：

　　(1)举例法

　　举例法是以事实为论据，以典型事例证明观点的一种论证方法。

　　(2)归纳法、演绎法与类比法

　　从文章整体来看，完整的论证过程也就是归纳推理、演绎推理或类比推理的过程；从文章的局部来看，在各个具体的论证环节中，作者还可以采用归纳法、演绎法及类比法对某个小的观点加以阐述。应当说，归纳法、演绎法及类比法在论文写作中有着广泛的用途。

　　归纳法是由特殊到一般的推理方法，演绎法则是由一般到特殊的推理方法。前者是根据个别知识，推出一个一般性性结论的过程，后者则是根据普遍规律认识个别事物，推出一个个

　　一、什么是公文

　　1、公文的含义：所谓公文，是公务文书的简称，广义的公文是指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动中所用的文字材料。广义的公文专指法定公文。是指《国家行政机关公文处理办法》列出的十三类公文。这是行政机关在行政管理活动中所形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。

　　2、公文的特点主要有：（1）法定性；（2）政策性；（3）实用性；（4）实效性；（5）规范性。

　　3、公文的基本功用。

　　（1）颁布法规，传达指示；（2）反映情况，请示工作；

　　（3）联系工作，商洽公务；（4）宣传教育；

　　（5）依据凭证。

　　二、公文的种类

　　根据国务院办公厅1993年11月发布的《国家行政机关公文处理办法》规定，我国现行的国家行政机关公文分12类13种：①命令（令）；②议案；③决定；④指示；⑤公告、通告；⑥通知；⑦通报；⑧报告；⑨请示； 10 批复； 11 函； 12 会议纪要。1996年5月中央中央办公厅印发《中国共产党机关公文处理条例》规定，我国现行的各级党的机关公文有14种：①决议；②决定；③指示；④意见；⑤通知；⑥通报；⑦公报；⑧报告；⑨请示； 10 批复； 11 条例； 12 规定； 13 函； 14

　　（1）楼堂殿阁名称（多为富有诗意文采的名称）。如“滕王阁”“长生殿”、“望月亭”、“望江楼”等。    （2）歌功颂德的题辞。如“桃李满园”、“爱民如子”、“名垂千古”等。    （3）绘景抒情的题词。如“鸳飞鱼跃”、“清风肃来”、“山清水秀”、“一碧万倾”、“春和景明”等。    （4）述志兴怀的题词。如“壮志凌云”、“还我河山”、“鞠躬尽瘁”等。    牌与匾的写作文字很少，也无复杂的结构款式，主要是讲求适情应境，文辞精粹。题书时要求高水平的书法艺术，上款下款的书写位置得当，字的大小适当

　　沈阳电视台 洪利

　　解说词，顾名思义即口头说明解说的词。也可以说，解说词是“口头文学”。它依靠文字对事物、事件或人物描述、叙说，词语的渲染来感染受众，使人们在对其所表述的内容有所认识和了解的同时，起到更进一步加深认知和感受的作用。就电视专题片的解说词而言，它是对电视画面内容的文字解释和说明。它虽然与电视画面中的任何一个人物或事物都产生不了交流关系，但它却又都与电视画面有着千丝万缕的联系。电视画面与解说词是一对孪生兄弟，它们之间是互为作用、相互补充和印证的。如果在解说词中讲到乌云突变、大风骤起时，这边电视画面就不可能出现晴空万里、风和日丽的场景；而如果画面中是人潮涌动的铁路春运的场面，可解说词却用上了欢欢喜喜过大年的词句，这就使人很费解了。虽然观众在看电视节目的时候，注意的是画面，但解说词的作用仍不可忽略。在某些情况下，解说词还占在很重要的位置上。

　　画面与解说词出现“驴唇不对马嘴”的现象，必然影响节目的整体表现效果，即使再优美的画面也弥补不了“文不对画”的缺憾。当然，有些优秀的电视专题片即使没有多少解说词，也没有影响观众对节目内容主题的理解，那是因为仅有的一点儿解说词

　　任何事情一旦和比赛挂钩,都会给人带来一种刺激的角逐感,摄影也是一样,参加摄影比赛我们通常希望能得到奖杯、奖金和荣誉感三大收获。下文是摄影比赛请示，欢迎阅读!

　　县委宣传部：

　　为纪念桃江县建县60周年，充分反映桃江县近年来的巨大变化，弘扬“崇德尚美，务实图强”的桃江精神，全方位地展现中国竹城、中国生态旅游名城、中国能源新城的别样风光和独特魅力，拟举办桃江县首届网络摄影大赛。

　　活动方案如下。

　　一、主办单位：桃江县委宣传部、桃江县信息中心、桃江县摄影家协会

　　二、活动方式：通过桃江公众信息网、红网桃江站征集作品，设计在线投票系统接受网民投票，根据得票多少确定入围作品20件。然后由专家评审团从入围作品中评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名及优秀奖10名，并分别给予20XX元、1000元、500元、300元奖励。

　　三、活动时间安排：

　　网上投稿展示：20XX年5月10日-20XX年6月10日

　　网上投票：20XX年6月10日-20XX年8月10日

　　决赛评奖：20XX年8月12日

　　公示：20XX年8月13日-20日

　　表彰：20XX年9月

　　四、经费来源：由本次大赛冠名商提供活动经费及比赛奖金。

　　一、活动主题

　　xx年校园文化节摄影大赛——摄影大集结

　　宗旨：美就在身边，用相机见证，用影像记录

　　二、主办单位：漳州城市职业学院

　　    协办单位：漳州城市职业学院艺术系团总支学生会

　　三、活动背景

　　每个人都感受过似曾相识的一瞬，可能是梦中的场景，可能是会议的火花，可能是一条街，一片叶，一朵云而已。就是那样的一瞬，触动了你内心深处最隐蔽的角落，牵引起你千万的思绪。在大学里，我们都有自己的故事，生命中最美妙的事情也会在这一美好时光里发生，亲情、友情、爱情等等都会给我们不同的感觉，不同的滋味。让我们拥有一双发现美的眼睛，一颗欣赏美的心，采集身边的点点滴滴，用几张照片留下美好回忆定格瞬间的感动与兴奋！

　　四、活动目的

　　丰富校园文化生活。活跃校园气氛，提高艺术修养和摄影水平，展现精彩艺术。促进摄影爱好者之间的摄艺交流，为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌，记录发现，表现创意的平台。让大学生更加关心生活，关注社会，以健康、文明、热情的姿态展现大学生的风采与活力。

　　五、活动时间

　　xx年4月6日- 28日

　　具体时间安排

　　1.前期宣传：4月6日- 10日

　　2.报名收图：

　　有人常问我：你的照片是经过后期处理的吧？回答是肯定的，

　　因为我的作品不是用于新闻和纪实摄影，艺术摄影是需要前期和后期完美结合的，而且我认为数码摄影的前期和后期技术是相辅相成、相互促进的。

　　表现在：

　　第一：每张片子在拍摄前期我的想法和手段不一定被所有人理解，尤其很多影楼、工作室的数码师，所以片子需要自己来做后期，才能更好地表现、实现你的想法，否则，常发生后期处理完，不是拍摄者所要的东西，目前的数码后期编辑处理师的审美观不敢恭维；否则一定要你交代清楚。

　　第二：后期技术的强大你才知道去拍什么样的格式、什么样的前期拍摄是后期可以弥补的、会出什么样的效果、这一点很重要，所以很多人摄影进步慢的一个重要原因就在此，发现不了自己存在的问题，数码后期可以对前期拍摄的素材进行验证、校正，起到警示、提示的作用。

　　又有人说:那艺术摄影就没有造假吗？回答是否定的，后期处理把握的度很重要，一定要把握适度。

　　真假照片的定义和类型：

　　1、前期造假：如华南虎照片--“周老虎”，在拍摄现场设计故事情节、利用道具达到制造虚假行为的目的。或使用物理器械改变镜头正常成像，在现场看不到的场景照片。鉴证真伪的办法：要原片。

　　2、后期制作造假：移

以春天为题写一篇周记（1）

　　冬天的瓜渚湖人烟稀少，可现在呢，春暖花开了，人们都出来活动了，我也跟着人们去瓜渚湖玩赏。

　　春天的瓜渚湖虽然还有些寒意，但处处呈现了春天的美景，岸边树木葱郁，草儿发芽了，花儿开放了，高大的松柏更加清脆了。鸟儿在树从里唱出婉转的曲子，在风里传出来，让人心情舒畅。这边亭子下，那边柳树边，人们三个一群，两个一伙，互相交错着，切磋着，共同感受着春的气息。我们到歌声袅袅的瓜渚湖去，每天早上都有人在练声，他们的声音非常洪亮，在几百米外也能听见。清晨的湖边，还有人在舞蹈，衣袖飘飘，一副幸福的美景。还有一群老爷爷和老奶奶在练剑，看上去好像是一群武林高手似的，推移转换，身形灵巧。还有一些小朋友在和父母们打羽毛球，他们个子不高，但是动作轻盈有力，打的那些大人措手不及。在我眼里，春天的瓜渚湖就像一个运动场。

　　经过寒冬考验的大树，仿佛变得更加坚强，它们好像是一群守护瓜渚湖的士兵。站在岸边欣赏着这种和平的景象。我站在瓜渚湖岸边举目远眺美丽的瓜渚湖好像天上的瑶池，水面微波粼粼，湖面上暖风吹来，感觉到春天的气息。里面有青草味，泥土味，花香味，甜丝丝的让人回味。

　　俗话说一年之计在于春，一天之计在晨，春天是一年的开头，我要珍惜着美好的时光努力

　　一、鼓励与鞭策是老师给学生赠言内容的主旋律

　　学生毕业之后，或一帆风顺，或一路坎坷；或大获成功，或屡遭挫折，老师都要能够在赠言中给予启迪和鼓励。所以，老师的赠言应当高瞻远瞩，未雨绸缪：在冲动的时候，它能使学生冷静；在迷惘的时候，它能使学生清醒；在成功面前，它能让学生不骄不躁；面对失败的打击，它能给学生以勇气和信心。因此，在题写毕业赠言时，老师应该用积极向上的语言去激励学生，如：“假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手”；用深刻睿智的语言启发学生，如：“希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们，你可以登上永恒之旅，走完全世界”；用饱含期望的语言鞭策学生，如：“你是我一线永远的眺望”等等。总之，老师的赠言必须给学生以锐意进取的精神力量。如果老师给学生赠言不注意内容的积极健康，写下一些貌似超脱实则消极的句子，如：“人生如梦”“金钱万能”之类，就会对学生产生不利的影响，甚至有可能把学生导向误区。同时，老师的赠言还应当有真挚的感情，不能摆出一副冷冰冰的说教的面孔，否则，不仅达不到鼓励和鞭策学生的目的，反而容易引起学生的反感，影响老师在学生心目中的形象。

　　二、不拘一格是老师给学生赠言的风格特点

　　由

　　随着20nn年至20nn年度第三届校园文化艺术节的开展,各个部门的活动也在如火如荼的进行.我们03装潢班,广告班也推出了展现自己风采的活动.4月10日由我们两个班组织的"自由,时尚"校园风采摄影大赛拉开了帷幕.本次摄影比赛以高质量,高数量为宗旨,经过全体同学的努力,终于圆满结束.此次比赛从流程上分前期筹划,作品征集,作品评选,优秀作品展览四个部分.

　　一.前期筹划

　　1.为响应校团委的号召,我们从3月20号左右就开始准备,初步计划是准备策划一个福州市高校学生参加的"爱祖国,爱福建,爱家乡"的摄影比赛,去联系了赞助商,以及省摄影家协会等各种部门,终因时间因素等等原因没能如愿.最后我们把范围定在本校内,希望通过这次活动能使同学们的专业水平得到提高,活跃校园活动气氛.

　　2. 制定了详细的比赛规则,使选手了解比赛的规则,为比赛能够顺利进行打下了良好的基础

　　3.在各个班级分发比赛了宣传单

　　4.在校内主要地点张贴了海报

　　5.联系评委,联系了国家一级摄影师林家磐为本次比赛的评委.

　　二.作品征集

　　截止至5月12日共收到300多见作品,同学们的参赛积极性极其高涨,纷纷放弃五一黄金周和双休日，利用业余时间深