语文教师学期教学工作总结

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语文教师教学工作总结

标签:文库时间:2024-11-24
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  白驹过隙,时光荏苒,一个学期的教学工作又即将结束,回顾一个学期的工作,忙碌而充实。现将本学期教学工作总结如下:

  一、“先学后教,当堂训练”课堂出高效。

  本学期我校继续进行高效课堂教学的改革,继续学习永威,打造高效课堂。继续深入“先学后教,当堂训练”教学模式的实践。在教学实践中,我真正体会到高效课堂让老师教得轻松,学生学得认真,踏实。

  (一)、高效课堂需要充分的课前准备

  1、紧盯教学内容。针对我们毕业年级学生的特点,我认真备课,精心设计教学环节,要根据教学内容、学生情况,设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业。知识目标的定位要难易适中,并且兼顾好、中、差三个层次。另外,在备课时,我首先明确每节课教学的重点与难点,不在于面面俱到,而是需要有的放矢;充分体会学生学习过程中的困难之处,重点加以突破。努力准备充足的时间在下节课前处理上节课遗留的问题。

  2、紧盯教学对象。在课前备课充分的基础上,还要“备学生”。根据我班学生的学情,在教学设计上力求符合本班学生的认知水平,力求在课堂上引起大部分学生的学习兴趣。因为学生的学习兴趣是我们提高课堂效率的一个重要因素。

  (二)、把握好高效的课堂各个环节

  在“先学”环节中

语文教师教学工作总结

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  在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:

  一、加强教研,创新有为,提高业务素质

  素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向教师们学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。

  为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。

  二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累

  本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我的学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。

  为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。

  三、抓科学研究,阅读教学

教师第一学期语文教学工作总结

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  临近期末的时候,我一直在问自己,这个学期到底做了什么?静下心来,仔细梳理,发现,就是这么简单的问题,回答起来却并不容易。是啊,语文老师到底应该做什么?做什么比较有价值?做什么是高质量的语文工作?怎样做初三的语文老师,甚至怎样做初三上学期语文老师应该做的?以上的问题是我这学期一直不断思考的,我打算用如下的分类方式来回答。

  一、备课

  本册语文书有25篇课文,每篇课文我都非常认真地做了准备,整体感觉可以分为如下几类:

  (一)没有备出新意的课文。第一篇是第4课《外国诗两首》,这种短诗,教什么比较有价值,我一直没有思考出满意的结果来。第二篇是《智取生辰纲》,没有第一次备的好。

  (二)备的比较痛苦的课文。首选培根的《谈读书》,通篇一大段,不知道从何开始,始终找不到好的切入点。其它课文如第四单元的前两篇议论文,都很难打破常规,备出来的课没有上的欲望。

  (三)备的痛苦但有收获的课文。《杨修之死》备了两次,第一次是自己上,常规思路,先整体感知,梳理关于杨修的几件事,再引导学生分析杨修死因,这个思路四平八稳。后来帮同事准备省优质课,再备有了新意。经过三个晚上的思考,找了一个很好的切入点,从“绝妙好辞”的典故入手,再用比较阅读

上学期语文教学工作总结

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  2007——2008学年

  新年的脚步近了,一个学期又要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期,是既忙碌又充实,有着许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下:

  一、求实创新,不断提高自身的思想业务素质。 

  “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力,而教育教学又是我们教师工作的首要任务,所以,一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准,以及相关的文章如《新课程教学理念与教学设计》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现课改的要求,提高语文教学质量。此外,我还积极参加学校每周的教研活动,平时有机会就走进其他老师的课堂,取人之长,补已之短,以便改进自己的教学。通过这些学习活动,我不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、加强教学基本训练,搞好常规教学

  抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路,所以我特别注重抓

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  今学期我担任初一级七班语文教学。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。

  一方面,农村的学生听,说的能力相对较弱,授课采用较深的普通话教学,同学们还不能适应。而用广州话教学,又削弱语文语感教学的功能。另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾

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  光阴似箭,日月如梭,一学期的时间就这样悄悄逝去。回顾来时路,心里滋味万千,有喜有忧,有苦有甜。但总的来说,在学校领导的关心、全体教师的合作,以及学生们的配合下,本学期的五年级一班的语文教学任务顺利完成了。而回顾本学期学生的些许进步、本人的点滴成长,以及曾经克服了的困难,心中总有万语千言。为了在今后的教学道路上,更好地完成更多的教学任务,特对本学期的教学工作简单总结如下:

  首先,结合学生具体情况,努力扎实语文基础知识。

  针对本班的总体学习成绩一般、学生的语文基础知识薄弱的具体情况。我于开学时就加强让学生注重积累的工作,让学生把教材的每一篇课文中所有的生字词、成语、俗语,以及近反义词、名言名句等摘抄在积累本上,时常拿出来温习。

  其次,注重学习方法的引导。

  俗话说:“授鱼不如授渔”。我时常跟学生强调,“学内容,更要学方法;获知识,更要获能力。”在教学过程中,时常结合教材,有针对性地引导学生学会如何结合文章来理解词语意思,引导学生如何理清文章脉络,引导学生学习教材课文的写作方法等。让学生学习一定的学习方法,不仅便于学生独立自主学习,而且让学生真正地加强自己的语文能力。

  再次,结合教材编写特点,发挥语文的人文性功能,对学生进行思想激发和熏

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  初三

  春夏秋冬,周而复始。随着 6月16日中考的结束,我们XX级语文备课组的教学教研工作也划上了句号。回首走过的路,我们有付出的充实,有收获的喜悦,也有些许的感悟和思考,现将工作得失总结如下。

  一、认真履行岗位职责,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《xx区教育局关于加强教职工队伍规范管理的决定》、xx区教育局制定的《教师师德修养与检评要则》和“爱岗敬业,团结奋进,人讲奉献,事争一流”的xx教育精神,认真完成上级和学校下达的各项教育教学任务;认真遵守学校的各项规章制度、办公纪律等;积极参加各项教研活动;保持卫生清洁,物品摆放整齐有序,创设良好的办公氛围。

  二、认真学习《语文课程标准》及先进的教育教学理论,围绕“减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,进行专题学习与讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观和学生观;坚持通读二、三种语文教学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文教改趋向,开拓视野,拓宽语文改革思路,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进教育经验,不断练好语文教学“内功”,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。

  三、严格落实教学常规,改

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  光阴荏苒,一转眼一个学期又已结束,回顾一个学期来语文教学各项工作,有耕耘,有收获,有欣慰,有满足,也有遗憾。

  一、我在听课中学习

  回首这个学期的教学工作,我难忘我校第一届“信息杯”教学研讨观摩活动。此活动从10月8日开始到10月24日共进行了三个层次的教学观和摩研讨。期间我听了很多课。我边听边学,边听边思。我有幸听了郭校长执教的《花钟》一课。从教十多年第一次看到校长给孩子们上课。这节课上,我感受到了她深厚的文化底蕴和扎实的基本功,郭校长讲起课来,游刃有余,问题的解决水到渠成。当然这与郭校长的勤学善思是分不开的,由此,我从这节课上,对厚积薄发有了更深刻的认识,真可谓受益匪浅。

  听了张淑萍执教的《长相思》,发觉张老师的《长相思》正扣击我诗词教学的软肋,给我的教学以理性的启迪。从史小华老师执教的《一去二三里》、吕秀梅老师执教的《圆明园的毁灭》、张克丽老师执教《跑进家来的松鼠》,学到了如何关注言语形式,重视语言文字的训练。从续雅红老师执教的《唯一的听众》、张克丽老师执教的《跑进家来的松鼠》、闫淑珍老师执教的《钓鱼的启示》等,学到了让学生带着问题自读课文,给予大量批注的时间和机会,真实地体现亦学亦导的过程。

  这次“信息杯”课堂教学观摩研讨活

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  本学期,我担任三(2)班的语文教教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结:

  一、 课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。

  课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。

  二、 通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。

  (一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每日组织一位"小老师"领读,既

语文教师教育教学工作总结

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  新的语文教学应用全人类文化的神韵去滋润孩子们的心田,引领他们登堂入室,领略人类文化大厦的恢弘气势和神奇美丽,充分享受徜徉人类文化之中的无穷乐趣。今天小编给大家为您整理了语文教师教育教学工作总结,希望对大家有所帮助。

语文教师教育教学工作总结范文一

  一、思想方面:

  一年来我依然以一名优秀的XXX中学人严格要求自己,一直怀着一种青年语文教师的神圣使命,勤奋学习,锐于进取,强化师德修养。本着“一切为了学生,为了学生的一切”的思想,诚实做人,踏实做事,敏于事而慎于言,以现代的教育教学思想,指导学生,关注学生心理,以丰厚的知识使之敬,以亲切的态度使之爱,以严谨的标准使之慎,以灵活的方法使之能,以实力化魅力,使学生行以我为范,言以为我据,想看我思路,写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。

  二、教学能力方面:

  本年度是我教学能力急大提高成熟的一年,课堂驾驭游刃有余,教学方法灵活新颖,教学思想成熟稳定,指导学生深入有效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在,因思考深入而境界犹高,因务实高效而成绩优秀,因重能挖潜而动力充盈。为了不断地充实自己提高自己,还特意自费订阅《语文教学与研究》《语文教学通讯》等语文