学生日常常规管理

　　一日常规

　　一、考勤

　　1. 周一早至周五早上7：40到校。劳动小组7：30到校;周一至周五下午1：40到校，值日班长7：30到校。

　　2.进班就交各科作业，组长下位收，及时记录收缴作业情况(包括抄袭、未交、迟交、未完成)。劳动小组先交作业再劳动。

　　3.早读(3、5英语，2、4语文)做到进班即进校，进校即读书。语文、英语课代表带领同学们大声朗读，直到老师到来。

　　二、上课

　　1. 2分钟预备铃响后有秩序地进入教室，准备好课本文具，安静坐好或复习、预习功课。

　　2. 上课铃响后老师走进课堂，班长喊“起立”，立正站好，老师还礼后坐下。

　　3. 上课迟到，要先喊“报告”，经老师许可后方能进教室。

　　4. 课堂上不准随便说话，不做与课堂无关的事情。要坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师的提问。回答时要立正站好，声音要洪亮，争取回答问题或向老师提问时要举手。

　　5. 认真完成课堂作业，接受老师对作业的检查时站好，双手把作业递给老师。课代表到教师办公室送交作业必须在上课预备铃响前完成。

　　6. 下课铃响后，老师宣布下课时，由班长喊“起立”，待老师走后或老师允许后再下课。

　　7. 自习课要保持肃静，专心学习，严禁随便说话、下位，班级干部做好班级

　　（一）新生报到安全管理制度

　　1、新生报到往返途中必须注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和现金，防止途中丢失、被窃。

　　2、进校后所带箱包，要随手携带，加强看管，不要到处乱放，防止遗失、错拿。

　　3、进入宿舍，箱包要加锁存放，有壁橱的房间，个人壁橱应同时加锁。

　　4、带来的现金、支票，应当日交清各项费用，余款当即存入银行，学生个人身上存放现金不得超过50元。

　　5、个人洗晒鞋、衣、被等生活用品，要自我加强看管，注意及时收回宿舍，不得放在外边过夜。

　　6、学生不提倡佩戴手饰、手机、寻呼机，已带来的最好让家长带回去，不要放在身边，防止丢失。

　　7、新生进校不要从地摊或在学校内向陌生人购买生活用品、学习用品等，防止受骗上当。

　　8、新生不要随便交朋友，特别是校外人员要谨慎相处，防止被骗被诈，外出活动不准进入任何公共娱乐场所。

　　9、注意妥善保存购饭菜专用卡，一旦丢失应及时到食堂微机房挂失，防止卡上钱被他人偷用。

　　10、在校内外都必须遵守交通法规，注意交通安全，不要违章横穿公路，预防发生交通事故。

　　（二）学生日常安全制度

　　1、进出校门要自觉下车，进入校门后要按规定停放自行车。

　　2、进出教室，不急行、不拥挤。

　　3、严禁在教室内追

　　学生一日常规 

　　1、起床：以起床铃和广播晨曲为准，按时起床，五分钟内离开宿舍锁好门，八分钟内以快、静、齐标准到各班指定地点集合，清点人数。

　　2、早操：早操钟响准时出操。各班由体育委员带操，班与班之间保持四米距离，步伐整齐，口号响亮，中途不准下操。

　　3、早自习：早操后迅速到教室上早读或到指定地点进行基本功训练，做到朗读认真，训练投入。

　　4、早餐：按时就餐，文明就餐，不插队，不拥挤，爱惜粮食，不乱扔乱到饭菜，不将饭菜带入宿舍或教室。

　　5、早卫生：按要求整理宿舍内务，校园及教室卫生在7：50前打扫结束。

　　6、升旗：以广播为号，快速集合，整齐列队。在升旗过程中，要肃立，行注目礼，认真聆听国旗下讲话。

　　7、预备（含上、下午）：预备铃响前进入教室，作好上课准备。预备铃响后由文娱委员组织课前一支歌活动，然后回忆旧知识预习新课等待老师上课。

　　8、上课（含每节课）：上课期间遵守课堂常规。上课铃响，老师走上讲台说：“上课”，班长喊“起立”！全班同学起立，向老师行注目礼；老师问：“同学们好！”全班同学：“老师好！”老师致礼后班长喊“坐下”，开始上课。课堂上专心听讲，独立思考，敢于发问、勇于回答，不做与学习无关的事。下课时老师说：“下课

　　为贯彻上级党委、政府和中心学校关于保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保学校正常不受损失，杜绝或计量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据我校实际情况和班主任签订日常安全管理责任书：

　　甲方：**镇**小学

　　乙方（签名）：

　　一、 乙方责任

　　1、加强对学生私自外出游泳的教育。

　　2、加强学生在往返学校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵 守交通规则的教育。

　　3、加强对学生携带易燃、易爆、有毒物品以及小刀等进校的教育。

　　4、加强在小道上、教室内和各班的清洁区内追逐打闹和奔跑，以 免滑倒和摔伤的教育。

　　5、加强对大扫除时注意安全，对高处的玻璃和无阳台窗子的外部，不要勉强擦拭的教育。

　　6、加强对觉察有不安全因素应该及时报告师长，遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干的教育。

　　7、加强对学生不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为， 不允许在任何场所参与打架斗殴行为的教育。

　　8、加强对学生进行照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手拆除，应报告教师的教育。

　　9、加强对学生严禁吸烟、点蜡烛和在教室内玩火的教育。

　　10、加强对学生教育要耐心地、科学地，不能

　　日常交往的礼仪体现一个人的修养和内涵。小编整理了学生日常交往礼仪知识，欢迎欣赏与借鉴。

　　（1）日常礼仪

　　尊重父母的隐私，进入父母的卧室要先敲门，得到允许后方可进入。

　　不要让父母担心，外出一定要征得父母的同意，并在规定时间及时返家。

　　不向父母提过分要求。

　　认真聆听并理解父母的教诲。

　　学会料理个人生活，从小培养自理的能力。

　　与其他家庭成员和睦相处。

　　邻里之间互谦互让，互帮互助。

　　打电话要选择适当的时间，应注意避开吃饭或睡觉时间，对方接电话后应首先说“您好，”然后通报自己的姓名。通话完毕时应道“再见”，然后轻轻放下电话。

　　接电话时，铃声一响，应尽快去接，拿起电话先自报家门，“您好，这里是 家 人”，“请问您找谁？”。询问时应注意用委婉语气询问。一定不能用很生硬的口气说：“他不在”、“不知道”等语言。电话用语应文明、礼貌，态度应热情、谦和、诚恳，语调应平和、音量要适中。

　　（2）餐桌礼仪

　　请长辈和主客先入座。就餐时，不抢在客人和长者之前先动筷，不在菜盘中翻拣，等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。吃东西或喝汤时小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。主动给长辈添饭加菜，当别人给自己添饭菜时，说“谢谢”。安静、文明进餐，饭、菜、汤要

　　1、每天各班值日生早到校15分钟，打扫卫生，其他同学到校后立即到教室内学习。不准玩耍或做其他与学习无关的事，及时上交家庭作业。

　　2、早读，按照课程表安排在老师指导下学习功课，杜绝迟到、旷课现象。

　　3、星期一早读时间举行升国旗仪式，升旗时学生佩戴红领巾，师生要肃立、脱帽，行注目礼，少先队员型队礼。

　　4、上课前准备好学习用品，桌面上除当堂所用学习用品之外，其他一律放入桌洞。

　　5、预备铃后，文娱委员领唱一支歌。

　　6、课上专心听讲、不下位，不交头接耳，不做小动作，要发言先举手，尊重老师的劳动。

　　7、课间休息提倡做一些有益的活动，杜绝打闹现象，大声喧哗，吹口哨等不文明行为。

　　8、课间操时，先做眼睛保健操，然后由体育委员组织本班学生在门前站好队，在体育教师（或班主任）指定的地点做广播操。要求动作准确，用力适度，行动一致。

　　9、午休要由家长和班主任签订好安全保证书，由家长做好监护工作。10、中午、下午放学时由体育委员整队离校，路途按交通规则行走。

　　11、值日生，各班卫生值日同学，放学后抓紧时间打扫教师、卫生区卫生，做到干净彻底。卫生工具要排列整齐，关窗、锁好教室门，方可离校。

　　12、班长记好考勤表给任课教师提供学生到校情况。

　　在现代文明社会中，礼仪修养是文明人必备的素养。下面是为大家准备的中学生日常礼仪常识，希望可以帮助大家!

　　(一)仪表

　　仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

　　(二)言谈

　　言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

　　1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。

　　2、用语:敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为&l

　　本学期，学校德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教育为突破口，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下：

　　一、以身立教，师德垂范。

　　学高为师，德高为范。在贯彻落实“规范”中我们首先注重教师队伍建设，发挥党员干部的模范带头作用，着力抓好师德教育，强调教师示范作用，通过政治学习，理论学习，提高认识水平，增强教书育人的光荣感和责任感；通过群体组合，优势互补，形成“规范”教育的整体力量，使校园内正气上升，团结向上，进取奉献的气氛更浓。

　　二、把学生良好行为规范“养成教育”作为学校德育工作的主阵地

　　（一）、构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。

　　1、领导小组成员经常深入各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。

　　2、强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要规范。教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后

　　1.清早起床要洗脸、洗手、梳头、衣着干净大方。

　　2.上操前到教室自觉朗读课文、背诵复习前一天学过的内容。

　　3.上操站队要迅速，无吵杂声，严格执行早操制度。

　　4.自习课在老师辅导下，自主学习，以提高学习效率。

　　5.上课前要及时准备好学习书本和用具，预备之后唱支歌，然后开始复习。

　　6.课堂上尊敬老师，不随便发言，先举手后发言，发言时要起立，发言声音让大家都能听见。

　　7.上课时不做小动作，不睡觉，不影响同学们学习，不影响老师讲课。

　　8.课堂上认真自学，认真听讲，积极思考，敢当小先生，帮助同学学习。

　　9.上课迟到时要轻轻进门站好，待老师允许后再坐下。

　　10.当堂作业当堂完成，当天学习任务当天完成，还要搞好复习工作。

　　11.不迟到，不早退，有事必须请假，严禁旷课和逃学。

　　12.饭后到校第一事情就是进教室学习，完成作业，还要预习讲的新课，培养自己自学的好习惯。

　　13.饭后时间教室里必须有秩序、有纪律，不在教室里做游戏，打扑克，扔飞机等，不影响同学学习。

　　14.打扫教室和卫生区要认真，力争不见一口痰，一张碎纸，一个瓜子皮，每个角落都扫到，并注意保持。

　　15.清理桌上的灰尘用抹布，不准拍打。

　　16.桌面和斗里面的书籍用具应经

　　为了使学生进一步执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，落实实践科学发展观，提高认识，养成良好的行为习惯，规范班级管理，使班级各项活动正常、正规、系列，创造优良的学校精神风貌，特指定本细则。

　　一、考核对象

　　一至六年级

　　二、考核内容

　　班级课堂常规纪律、上下楼梯、教室卫生、环境卫生、厕所卫生、文明礼仪、放入学队、班级日常活动及其它

　　三、考核方式

　　由值周教师和红领巾监督岗日检查、周总结评比。

　　四、考核程序

　　（一）入学

　　1、南队

　　（1）下车：学生到达南队路口（健康街入口）东西各10米处家长把学生放下。（2）整理服装：下车后学生整理服装、书包、拿好水瓶、带好学习用品。（（3）排队：学生观察后在其他学生后自觉排一队靠街道右侧进入学校。（4）上学路上昂头、充满自信快步向学校方向走，在上学路上不准买任何学习用品及零食。（5）进入上学队，要及时调整自己与前边同学的方向，保证自己与前边学生在一条直线上，任何学生不得乱队、跑、玩闹、说话、更不得排横队。（6）到校门口，遇到校长做五步：第一步站立；第二步向校长鞠躬；第三步说：“校长好！”第四步：直身；第五步：离开。遇到老师做三步第一步站立；第二步说“老师好！”第三步离开。

　　2、北队