自我总结范文学生

　　本人自信开朗，善于沟通，是一个性格活泼的女孩,有较好的口才,以及应变能力,做事情认真仔细,能独立完成任务,有集体责任感,也有较强的团队合作能力。我深知，机遇总是垂青有准备的人，所以我更加注重专业基础的学习和实践能力的培养，以至于每次碰到有利于锻炼自己的活动或兼职工作我都会积极参与，本人做事讲求效率，要做就要干净利索，不论做什么我都拿“快、效、对”来要求自己。不论何时我都恪守：“尽己所能，力求更好”。

　　在十几年的学习生涯中，本人积累了一定的学识，也在为人处事方面取得了一定的经验，这为我将来工作打下了较好基础。为了有更好的实践平台，尽管心怀忐忑，我仍然期待走入社会这所大学。虽然不知道将来面对的是失败还是成功，但至少我努力过。

　　我希望在人生路上能够找准自己的方向盘，能够更加努力学习，更好的锻炼自己，争取干出令自己、令公司满意的成绩。

　　感谢信是对单位或个人给予的关怀、帮助、支援、祝贺或勉励等表示感谢的一种书信。本文是小编为大家整理的感谢信的范文学生，仅供参考。

　　感谢信的范文学生一：

　　叔叔、阿姨： 您们好!

　　您们不远万里，不辞辛苦，来到我们学校，看望我们这些山区的孩子，我代表中心小学全体师生对您们的爱心行动表示由衷的感谢!是你们给我们送来了温暖，给予我们物质上的支持以及精神上的鼓励;是你们把党的温暖和关心传递给了我们;是你们把中华民族的美德传递给我们，使我们从内心深处感受到了社会的温暖。是你们把理想的翅膀插在我们的身上，感谢您们叔叔、阿姨。

　　我校地处偏远山区，学生父母常年外出打工，大多为留守儿童，我们多么渴望关爱和关心。由于这里地区条件差，文化水平低，。当孩子们拿到你们捐赠的书包、字典、文具盒、作业本、笔等学习用品时，我们感到无比幸福。这里每一件物品都展现了你们浓浓的爱心,包含着对我校全体师生的深切关爱!

　　我代表全体师生衷心感谢您们的关心和帮助，我们决不辜负你们的浓浓真情和爱心，我们要以此为契机，一定更加努力地学习，以优异的成绩来回报您们。，用知识充实头脑，用智慧改变贫穷、改变命运，。长大后为振兴家乡、振兴中华贡献自己的力量。

　　您们的帮助，我会永远珍藏在心灵深

　　四年的大学美好生活就快拉下尾幕，这期间我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

　　学习上，我系统全面地掌握了本专业的理论基础知识以及所必需的技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的玩美统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

　　本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

　　在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

　　四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

　　21世纪已经来临，而建设具有中国特色的当代文论在20世纪末尚无成功的迹象。建设新文论，必须有“对古代文学理论传统的认真继承和融合”， 详细内容请看下文当代文学务虚务。

　　现已成为当代文学理论界多数同仁们的共识。1996年在陕西师大召开的“中国古代文论的现代转换”学术研讨会上，几十位当代文论专家无一置反辞，可是，1997年在广西师大召开的中国古代文论学会第10届年会上，却听到了一些异议，怀疑能否实现转换。三年来，笔者读到务虚务实的讨论文章不少，自己在《周易与中国文学•外篇》的写作实践中有些粗浅的体会，现将几点感想与思考陈述如下，聆教于方家。

　　不要将传统文论过于复杂化

　　古代文论中有很多观念范畴，有的充满了各种异质成分，如“道”就是一个典型，“文以载道”与“文以明道”也有激烈的冲突，但是，并非所有的观念范畴都是这样。大多数观念范畴从它们出现的起点开始，都有一条作为核心的贯穿线，在历时性的发展中都由此而展开，由于历代理论家都对它有所增益，它的内涵更加丰富而外延出现多向性，的确有点复杂化了，但这些增益只要不离开原来的

　　6月是毕业的季节，大家都有太多的离别与不舍，也有太多的回忆与快乐。

　　伴随着XX的半个年份的流逝，我们也将在此分手踏上属于各自未来发展的路。

　　四年前我们因为相似的兴趣、因为缘分而在这里聚集，即使是从五湖四海汇集在这里我们也似乎并不觉得陌生。

　　同窗的四年我们之间建立了友谊建立了信任，也建立了相似的生活习惯和共同的学习热情。

　　彼此间感情的升温或亲情的预热也是通过这四年的相识、相知、磨合而形成的——

　　四年总会充满太多的汗水与艰辛、快乐与悲伤，但我们都一起携手走过挺过，这份友谊更值得鉴证！

　　四年的时间说短不短说长也不长，我们并没有无所事事的匆匆度过。

　　其实与你们一起的每一个瞬间每个点点滴滴都仍萦绕在心。

　　我会记得瑜妹第一次教我学化妆而且把我化得美美的；

　　我会记得小芳第一次给我惊喜送我的生日礼物；

　　我会记得甜姐第一次“非要”请我吃雪糕；

　　我会记得小潘第一次在毕业照时叫我与她一起拍多两张；

　　我会记得汤汤第一次看见我病重时那担心惊慌的神情；

　　我会记得梦儿第一次在端午节送我她亲手包的粽子；

　　我会记得陈小肥第一次亲自下厨为我们做蚝油捞面；

　　我会记得昀儿第一次唱《你太诚实》给我听；

　　概念本身的讨论有时会显得很不必要。正因为如此，采用休闲文学的话语形式，对文化意识领域中的一些现象作出讨论，同样可能会具有某些重要的意义。《文艺报》4—11月围绕这一话题进行了六次对话，而此前文学理论界发生的关于“成功人士”的讨论因为直接指涉文化消费内容，也被纳入“大众文化批评”或“休闲文化批评”的系统之中。讨论的焦点主要集中于两个方面，，即主流意识应有的地位;物质欲求的评价。实质上仍旧是传统意志和“新意识形态”的基本冲突，其意味可谓深长。

　　涉及休闲文学争论的首要问题是主流意识或主流文化精神是否当然地占有权威性指导地位，当然地对文化资源进行分配划拨调度安排。倡导个人写作的思想认为，就行为本身来判断，写作和阅读应当是很私人化的(我国目前还存在着专业文艺创作工作者，这部分人的写作态度的确有些难以讨论)。一个不靠政府提供专门薪金而从事写作的人，理论上他的写作立场在法律允许的范围内有主动的选择权利。比如他可以自觉地为某个先进的集团、政党摇旗呐喊，也可以为其他社会群体传达意见，当然也可以不受任何有形政治力量的左右，独立地表达自己的看法。而阅读

　　语文不仅是基础学科,提高学生的思想道德素质、科学文化素质;语文更是民族精神与文化的首要载体。本文是小编整理的大学生语文学习情况总结，仅供参考。

大学生语文学习情况总结篇一：

　　这学期我提前修了大学语文这门课，总体感觉还不错。说高中语文的学习过程中，许多东西是你平时应试而不去学，那么到了大学，学习语文不再有应试的了。暂时放下平日课业的繁重，我完全是抱着享受的来的，里，你可以用的思维去想问题，人再来评论你的对错，那些呆板的标准是应试而制定的。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，你的思维吧，在大学语文的课堂。

　　学习所得中，感触最大的是诗歌。诗歌的特点是最富有抒情性。如白居易的《长恨歌》唐玄宗和杨贵妃的悲情故事，在唐玄宗思念杨适于抒情的地方，用了"夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。"来表述。设个的艺术手法之象征。戴望舒的《雨巷》在低沉而优美的调子里，借助古典诗词的意境"丁香空结雨中愁"幻化出丁香姑娘，作者希望逢着结着愁怨的东西，她是愁怨的化身，是哀愁，是象征意象。学习诗歌也要领略意境的性。张若虚的《春江花月夜》中，作者紧扣"春江花月夜"的题目挥毫泼墨，以月为中心来统摄广阔的自然景物，使得所描绘景物在时空上无限扩展"春江潮水连海平

　　在新时期初存在主义文学的传播过程中，利用人道主义思想潮流，论证存在主义文学的人道主义属性，也是中国知识分子普遍采用的一种传播策略。 详细内容请看下文新时代存在主义文学。

　　由于人道主义作为新时期初思想解放运动的重要成果，代表着当时启蒙主义的具体倾向。因此，假若能够证明存在主义文学具有人道主义属性，就能在思想解放运动的层面赋予存在主义文学一种启蒙合法性。值得注意的是，发生于1979、1980年间的人道主义大讨论，其实质就是为人道主义思想寻求马克思主义的合法性依据，当时如“马克思主义的人道主义”等提法充分反映了这场讨论的思想实质。因此，假若能够证明存在主义文学的人道主义属性，就能在论证存在主义文学的启蒙合法性之外，使其加入到争取社会主义意识形态合法性的思想潮流中。事实上，中国知识分子业已意识到了证明存在主义文学的人道主义属性是何等重要，他们通过一系列阐释，最终证明了传播存在主义文学不仅可以迎合思想启蒙的需要，同时还能间接维护社会主义意识形态的权力根基。那么，在中国知识分子的过度阐释中，存在主义文学究竟具有怎样的人道主义性质?而启蒙与意识形态的双重合法性又将如何获得?

　　1980年，《外国文艺》登载了萨特的《存在主义是一

　　“丽”对于中国古代文学观念的形成和发展而言，有着重要的文学意义。它不仅推动了中国古代文学观念的演变，还具有不可低估的审美地位和文学价值。但是，古代文学观念中的“丽”在发展的过程中也同样出现了种种问题和不足。

　　古代文学观念中“丽”的现状

　　1、认知力度不够

　　在当今的社会风气下，文学的命运，由于多种原因正呈现出一种下滑的趋势。由于经济的发展和信息技术的不断进步，现在的人们同样受到各种各样来自各个方面的诱惑，物欲横流的现实社会让人们都会不约而同地认为，还有谁有时间有兴趣去关注什么文学，更多的是将时间放置在如何去赚取更多的金钱上，因此，人们对于文学的认知越来越少，老师们、文学家们对文学的重视也越来越少，逐渐形成了一个无止境的恶性循环。最后，直接导致对于不知古代文学观念为何物，就更别提深入了解古代文学观念中的“丽”了。

　　2、审美特性的畸形发展

　　进入来自传统启蒙话语和当代消费经济的双重挤压中国文学年代，中国文学呈现出不同的发展模式。随着网路对于人们日常生活的不断渗入，网路文学也进入人们的视野并在日益发展壮大，但是，在这个发展的过程中，却将文学作品的

　　本人拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,服从组织安排,认真履行岗位职责,积极参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。

　　在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面发展，提高他们的素质。教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。

　　一、强化养成教育，培养良好习惯。

　　一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，从如下具体方面着手

　　1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。

　　根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，结合农村学生文