课题查重怎么查
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查思想看言行重自纠
查思想 看言行 重自纠
从３月16日至3月31日，是我校“师德师风大讨论”活动的第二阶段，即结合实际，自查阶段。我校通过牢牢抓住“搞好三个对照，写好一个报告”即人人用《教育法》、《教师法》和“二十不准”进行对照，人人写好自查报告这条主线，发动广大教职工进行自查自纠，征求社会各界对学校师德建设进行献言献策。查思想、看言行、重自纠，做到了组织科学严谨，教职工主动投入、社会及家长积极配合，自查自纠效果显著。
一、发动广大教职工对照《教育法》、《教师法》进行思想自查。看在教育教学实践中是否做到了依法施教，是否使学生享有平等的受教育权，是否做到了忠诚于党的教育事业，是否有违反教育法律法规的行为。
二、发动广大教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《三门峡教师二十不准》进行言行自查。看在教育教学实践中是否做到了依德施教，是否存在课余时间搞有偿家教,是否有体罚或变相体罚学生现象，是否存在有侮辱学生人格或自尊心的言行，是否做到了教书育人、为人师表等。
三、组织广大教职工认真撰写师德自查报告。通过三个对照，结合本身教学实践，组织广大教职工查思想、查言行、查找自身存在的不足，认真书写师德自查报告。我校还推出六名教师代表以寻找教育遗
毕业论文查重and答辩最强攻略
各位小伙伴们刚刚从紧张的考研中缓过神来，又要面对着关系到毕业大计的论文答辩，关于答辩，你准备好了吗？小编细心地为大家准备了一些提醒，各位可一定要注意哦！
一、熟悉论文
参加论文答辩，首先必须对自己所著的论文有深刻、全面、准确的理解；其次，还要对论文内容有横向把握，即理解从论文主题伸出的概念；此外，近期发生的、和论文有关的新闻时事、学术热点等最好多了解一下。
二、想好“台词”
在答辩前要事先规划好自己的论文陈述都说什么。一般来说应该涵盖这些方面：
1、为什么选择这个题目；
2、写作目的是什么，为解决什么问题；
3、全文的基本框架、结构、行文逻辑是什么；
4、通过研究发现了什么；
5、论文在选题、观点、方法等方面有什么创新之处；
6、论文有什么不足之处（但注意不要把论文的硬伤说出来）。
注意陈述一定要概括、将重点有所总结，而不是记流水账一样地说“第一章写了......第二章写了......”，因为这些内容老师完全通过翻阅纸质档论文了解。
三、做好PPT
1、内容：每页不超过10行字或一幅画，只列要点，避免放大段文字；
2、配色：力求文字清晰、简洁易看，字体颜色要和背景形成鲜明反差，避免过多颜色、过于花哨繁复配色；
科技查新合同（三）
查新项目名称
中文：
英文：
委托人
名称（姓名）
通信地址
邮政编码
电子信箱
负责人
电话
传真
联系人
手机
电话
查新机构
机构名称
通信地址
邮政编码
电子信箱
负责人
电话
传 真
联系人
电话
传 真
依据《中华人民共和国合同法》的规定，查新合同双方就________项目的查新事务，经协商一致，订立本合同。
一、查新目的（请填写）
1．立项：国家[ ] 部委[ ] 省攻关[ ] 省基金[ ] 市[ ]
2．鉴定：国家[ ] 部委[ ] 省[ ] 市[ ] 鉴定时间[ ]
3．报奖：国家[ ] 部委[ ] 省[ ] 市[ ] 申报时间[ ]
查新范围：国内[ ]国内外[ ]
二、查新委托人提供的主题词（关键词、同义词、近义词）
中文： 英文：
三、项目概况
投资额： 万元 预计效益： 万元
四、查新项目的科学技术要点（项目简介）
五、查新点和查新要求（创新点）
六、用户提供的参考文献
七、委托查新项目提供的主要技术
科技查新合同（三）
查新项目名称
中文：
英文：
委托人
名称（姓名）
通信地址
邮政编码
电子信箱
负责人
电话
传真
联系人
手机
电话
查新机构
机构名称
通信地址
邮政编码
电子信箱
负责人
电话
传 真
联系人
电话
传 真
依据《中华人民共和国合同法》的规定，查新合同双方就________项目的查新事务，经协商一致，订立本合同。
一、查新目的（请填写）
1．立项：国家[ ] 部委[ ] 省攻关[ ] 省基金[ ] 市[ ]
2．鉴定：国家[ ] 部委[ ] 省[ ] 市[ ] 鉴定时间[ ]
3．报奖：国家[ ] 部委[ ] 省[ ] 市[ ] 申报时间[ ]
查新范围：国内[ ]国内外[ ]
二、查新委托人提供的主题词（关键词、同义词、近义词）
中文： 英文：
三、项目概况
投资额： 万元 预计效益： 万元
四、查新项目的科学技术要点（项目简介）
五、查新点和查新要求（创新点）
六、用户提供的参考文献
七、委托查新项目提供的主要技术
科技查新合同(样式二)
合同编号：
科技查新合同
┌──────────┬───────────────────────────────┐
│ 查新项目名称 │中文： │
│ ├───────────────────────────────┤
│ │英文： │
├──┬───────┼───────────────────────────────┤
│委托│ 单位名称 │ │
│机构├───────┼───────────────────────────────┤
│ │ 通讯地址 │ │
│ ├───────┼────┬──────┬───────────────────┤
│ │ 邮政编码 │ │ 电子信箱 │ │
│ ├───────┼────┼──────┼───────┬────┬──────┤
│
科技查新合同(样式三)
合同编号：
┌───────┬─┬──────────────────────────────────┐
│查新项目 │中│ │
│名 称 │文│ │
│ ├─┼──────────────────────────────────┤
│ │英│ │
│ │文│ │
├─┬─────┴─┼──────────────────────────────────┤
│委│机构名称 │ │
│托├───────┼──────────────────────────────────┤
│人│通信地址 │ │
│ ├───────┼─────┬────┬─────────────────
案卷评查工作总结
一、领导重视，认真开展案卷自查自评
领导重视并加强行政执法工作，是依法行政，开展行政执法案卷评查工作的关键。根据市政府法制办洪府法字[XX]14号《关于开展行政执法案卷评查的通知》的要求，我局积极布署、认真开展。我局先后于7月8日以局洪市政公用字[XX]174号《关于开展XX年上半年行政执法案卷评查工作的通知》和9月9日以局洪市政公用字[XX]221号《关于继续开展行政执法案卷评查工作的通知》下发局属各单位，按照局行政执法案卷评查工作的安排，局属相关行政执法单位主要领导重视并加强行政执法案卷的评查工作，分管领导具体抓落实，并认真组织开展本单位行政执法案卷自查自评工作，从而使我局行政执法案卷自查自评工作按规定的要求开展。
二、求真务实，高质量完成案卷自查自评
行政执法案卷是检查行政执法办案工作的凭证和依据，是法律、法规所规定的一项职责和任务。我局严格按照《南昌市行政处罚案卷质量评查标准》、《南昌市行政执法案卷立卷标准》的要求，本着实事求是的原则，对XX年1月1日至XX年6月30日行政执法案卷，组织局属相关执法单位开展自查自评工作，进行认真总结本部门行政执法案卷办理方面的主要成绩、存在的问题，根据存在的问题提出改进措施，组织力量，集中精
最新五查五看内容
全市“三严三实”专题教育启动以来，市各单位认真贯彻落实中央和省、市委部署要求，围绕“三聚焦三查找三确保”主线，切实履行责任，精心组织实施，推动专题教育扎实深入开展。本文是小编为大家整理的最新五查五看内容，仅供参考。
“五查五看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获;查学习成果，看是否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求;查工作作风，看是否做到了为民、务实、清廉;查制度机制，看是否繁琐教条，阻碍和桎梏了科学发展;查工作措施，看是否能够加快推进本单位科学发展，保证单位确定的各项重点工作得到有效落实。
一是查自身的政治意识、大局意识强不强，看是否与党组织保持一致。
二是查工作思路是否清晰、执行力强不强，看工作效率高不高，特别是看开展、参与主题实践活动的效果如何。
三是查服务意识强不强，看服务水平高不高。
四是查创新意识强不强，看是否创造性地开展工作以及创新效果如何。
五是查个人素质高不高，看履行职责的能力强不强、作风形象好不好。
群众路线五查五看学习心得体会篇一：
为夯实群众路线教育实践活动第二环节工作基础，塔城地区“五查五看&rdquo
思想查摆发言稿
随着国家骨干高职院校建设的推进，我深刻的感觉到自身的知识面和各方面的素质能力急需加强和提高。主要表现在以下几个方面：
一，责任意识。责任是校训，更应该是我遵循的行为准则。应该把我工作中的各个方面的表现用责任这把尺子来衡量，时刻检查自己工作中的表现是否能够做到尽职尽责。
二，内涵建设。本人所从事的工作，专业技术性较强，我应提高钻研业务技能的主动性，加强各项业务技能的学习和创新。
三、管理能力。我所从事的工作是为老师和同学的实践教学和学习提供服务和保障，在工作中为老师的教学提供协助，对同学们的行为进行管理，对教学设备进行管理维护，使教学设备发挥最大的效益，有效约束同学们的不良行为。最终实现规范管理，文明上机。
四，卫生保洁。加强卫生打扫，安排好课后值日，定期擦拭微机。保持机房整洁明亮。
五，科学发展。加强科学发展观理论的学习，提高政治敏锐性，正确处理工作中遇到的各种问题。
六，教学能力。加强教学能力的培养，做教学战线的后备军。
七，其他方面。加强体育锻炼，保持健康体魄。加强思想品德培养，做有思想、有道德的人。
建设国家骨干高职院校的伟大征程，鞭策着我刻苦的学习，勇敢的实践，以不断的提高和加强来适应国家骨干高职院校建设。
科技查新合同(样式一)
合同编号：
科技查新合同
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│ 查新项目名称 │中文： │
│ ├──────────────────────────────────────────────────┤
│ │英文： │
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│委│名称（姓名）│ │
│托│ │ │
│人├──────┼──────────────────────────────────────────────────┤
│ │ 通信地