2021年教研院工作要点

　　～年是全市上下落实市委八届七次全会的要求，深入贯彻党的xx届三中、四中全会和中央经济工作会议精神，全面落实科学发展观，努力实现经济社会全面协调可持续发展，加快实施“三步走”战略和五大战略举措的关键一年，也是我院各项工作向更高水平迈进的关键一年，改革和发展已进入攻坚阶段，摆在我们面前的任务更加繁重，因此我们必须坚持以改革求发展，用发展求稳定，树立“求高，用贤，兴业，富民”的指导思想，围绕狠抓经营，强化管理，搞好技术和管理创新，抓好落实，加强企业文化建设的总体目标，以保障职工的利益为目的，做好以下五个方面的工作：

　　一、狠抓经营工作。经济是一切工作的基础，抓好经营事关重要。而抓好经营工作首先是要转变观念，紧跟市场，用质量与服务巩固现有市场，用技术与信誉开拓新的业务领域，加快项工民建以外的市场迈进，发挥各作业单位的优势，搞好技术、生产设备等各方面的业务联合，要加强经营信息的收集管理与分析，加强发挥院两级经营队伍的组织领导与协调工作。强化全员经营的思想，用有序的生产组织保证经营工作，用技术创新带动经营工作，用优质的服务促进经营工作。提高生产组织水平，充分发挥设备使用率，降低生产成本。在发展本地区业务的同时，依靠技术与管理进入，以及联合外部队伍等多

　　指导思想

　　以国家中长期教育改革和发展纲要及市委建设教育强市的《决定》为指导，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨，以校本教研、区域互动为平台，以校本教研、课题实验为抓手，以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科研究，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，牢牢把握“教师个人的自我反思、学科团队的同伴互助、骨干教师的专业引领、现代设施的有力辅助”四个核心要素，全面贯彻落实全市幼教、小学、初中教育教学工作会及XX年全市教育工作会精神，努力营造教研科研氛围，形成开放、民主、高效的研训机制，大力推进教学现代化，加快我镇教学教研工作的良性发展，实现XX年既定的质量目标。

　　工作要点

　　一、突出质量中心，齐心协力抓备考，全面落实教学质量既定目标。

　　1、明确质量目标。XX年中考确保全市前五，全市前100名达到8人；中学、陈小教育质量综合评估进入全市前六，陈店镇教育质量综合评估总积分进入全市先进行列；各级各项竞赛不掉项，力夺高名次；初级小学质量综合评价各项指标水平全面提升，中小学生学科合格率、优秀率以及创新能力和水平不断提高，全镇中小学素质教育工程全面推进；教学装备大为改观，教师整体教学水平和研究能力有较大提高。

　　2、精细教学管理。一是认真

　　指导思想

　　以国家中长期教育改革和发展纲要及市委建设教育强市的《决定》为指导，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨，以校本教研、区域互动为平台，以校本教研、课题实验为抓手，以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科研究，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，牢牢把握“教师个人的自我反思、学科团队的同伴互助、骨干教师的专业引领、现代设施的有力辅助”四个核心要素，全面贯彻落实全市幼教、小学、初中教育教学工作会及2011年全市教育工作会精神，努力营造教研科研氛围，形成开放、民主、高效的研训机制，大力推进教学现代化，加快我镇教学教研工作的良性发展，实现2011年既定的质量目标。

　　工作要点

　　一、突出质量中心，齐心协力抓备考，全面落实教学质量既定目标。

　　1、明确质量目标。2011年中考确保全市前五，全市前100名达到8人；中学、陈小教育质量综合评估进入全市前六，陈店镇教育质量综合评估总积分进入全市先进行列；各级各项竞赛不掉项，力夺高名次；初级小学质量综合评价各项指标水平全面提升，中小学生学科合格率、优秀率以及创新能力和水平不断提高，全镇中小学素质教育工程全面推进；教学装备大为改观，教师整体教学水平和研究能力有较大提高。

　　2、精细教学管

　　2014年，**区教研室以党的十八大精神为指针，紧紧围绕市教研室和区教育局的工作要点，认真履行研究、指导、服务职责，以提高教学质量为目标，全面深化课程改革，深入开展教育科研，扎实推进校本研修，全面提升服务水平，为**教育强区建设作出新贡献。

　　一、全面深化课程改革，提高课程实施水平

　　（一）认真落实课程方案。按照《榆林市义务教育课程设置与课时计划》（试行）和《榆林市普通高中课程设置与编排指导意见》指导学校开齐课程、开足课时。指导综合实践活动课程和地方课程以及校本课程的实施，组织地方课程《可爱的榆林》教学研讨活动。召开全区中小学教学常规管理培训会，规范中小学课程设置和课时安排。修订《**区中小学教学常规管理基本要求》，进一步规范中小学教学行为。

　　（二）分类组织课改培训。落实省、市、区教师课改培训任务，有计划地选派骨干教师参加全国、省、市级课改培训，更新课改理念。立足本区实际，开展对新课标、新教材、新理念、课堂教学方法等内容的骨干教师培训活动，提高培训实效。开展薄弱学科教师培训，均衡学校学科教学。

　　（三）全面深化有效教学。贯彻落实《**区中小学有效教学实施方案》和《**区中小学有效教学基本要求》，配合市教研室“有效教学深化年”活动，探索提

　　2011年是我区全面实施“教育强区”战略，积极创建全国区域教育优质均衡发展特色示范区的关键一年，教研室根据区教育局包教党[]1号《x年教育工作要点》精神，结合教研室工作职责和全区教育教学现状，制定x年全区教学教研工作要点。

　　一、指导思想

　　以办人民满意的教育为宗旨，全面实施素质教育，深入推进课程改革，在各级教育行政部门和教研部门的领导下，振奋精神，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，为创建全国区域教育优质均衡发展特色示范区和教育强区，提高全区教育质量做出新的贡献。

　　二、总体思路

　　2011年教研工作总体思路：按照“教学教研一齐抓，教研科研一体化”的工作思路，围绕一个中心，实施两项改革，实现三个目标，加强四项研究，努力实现教学教研新跨越。

　　“围绕一个中心”：即以课程改革为中心，积极探索课改新思路，切实提高教学质量。

　　“实施两项改革”：一是实施教学质量评价改革；二是探索教研方式改革。

　　“实现三个目标”：一是实现全区教学质量新跨越，二是促使教师专业素质整体提升，三是促进教研和服务水平提高。

　　“加强四项研究”：一是加强课堂教学研究，构建高效课堂；二是加强中考研究，促进学校提高质量；三是加强“名师工作室”工作方法途径研究，引领全区教师发展；四

　　时间过得真快，转眼之间，XX年年已到尾声，今天，我能有机会和在座的各位一起述职，我深感荣幸！我明白，这本身对我就是一种考验，就是对我人身阅历的一种升华，更是向各位汇报和求教的绝好机会，我倍加珍惜。过来的一年在各级领导和同事们的关心和指导下，我在教科院里看到了很多、听到了很多、学到了很多、想到了很多，通过自身的努力，做了一些实事，现汇报如下：

　　一、主要工作及成绩：

　　（一）思想政治方面：

　　我始终认为作为一名教育工作者应把“德”放在一个十分重要的位置。“学高为师、身正为范”这个道理古今皆然. 加之，今年开展的师德师风教育活动，作为一名党员更应该加强道德修养，提高素质。从我上班的第一天起，就严格要求自己，力争做一个有道德的人。因此，工作中坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十七大精神，积极参加院党支部组织的活动，5月份参加镇远“红色之旅” 活动，缅怀先烈，接受心灵洗礼;11月份参加“十七大知识竞赛”活动，通过系统深入的学习对十七大精神有了进一步的认识。本年度撰写师德师风及十七大个人心得体会5篇。

　　（ 二）虚心学习，强化自我

　　1、从“学”入门，以“学”促研，“学”中思

　　工作目标

　　以学校工作计划为指导，，进一步深化课程改革，突出工作重点，积极发挥教学研究，以学习英语新课标为中心，明确学生所要达到的标准，切实抓好新课程标准的贯彻实施工作。努力更新教育教学理念、改革教研、教学及评价模式，及时向教师传递国内外的最新研究动态，介绍最新研究成果、组织理论学习及信息交流活动。做好中小学衔接工作，确保教学质量稳步提高。

　　工作要点

　　一．潜心课改，提高科研质量

　　1.组织教师认真学习教育教学理论，探索以先进的、正确的教育教学理念，切切实实地改革课堂教学，引导广大教师把教学理念转变为教学行为，并使之成为一种教学“常态”。

　　2.组织教师认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的，对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，从而逐步体现在自己的教学实践中。

　　3.围绕课题《构建“自主、合作、简约、高效”的小学英语课堂教学模式的探索与研究》开展研究。

　　4.写经验总结、写教学反思 。要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。积极向各级各类教科研投稿以及评比。

　　二、加强监控，提高教学质量

　　1.加强教

　　XX年，我局将在市委、市政府和上级食品药品监管局的领导下，坚持以党的xx大精神为指导，围绕确保群众饮食用药安全工作目标，立足监管、服务发展，全面树立和实践科学监管理念，进一步解放思想，创新工作，在更新观念、监管方法和重点难点工作上力求有所突破，大力加强监管队伍建设，不断规范食品药品市场秩序，切实保障公众饮食用药安全，促进食品医药经济又好又快发展。

　　一、深入学习贯彻党的xx届五中全会精神。通过学习深刻理解xx大精神实质，深刻领会以科学发展观为指导，努力实践科学监管理念和建设和谐社会的重大意义，从而用xx大精神统一全局思想，指导监管工作实践，推动各项工作创造新的业绩，确保圆满完成各项工作任务。

　　二、继续开展创建“学习型、法制型、服务型”机关活动。加强党风廉政建设和执法纪律教育，加强业务培训学习，以制度建设为重点，在基础上进一步完善和推进岗责体系建设，加大对各项制度执行的监督检查，规范行政行为，进一步改进工作作风，提高工作质量和效率，不断提高依法行政能力和监管水平。

　　三、继续强化对药品、医疗器械市场监管。

　　1.继续推行药品生产经营企业信用评价管理办法，完善信用建档基础管理工作，推动企业的诚信自律，强化第一责任人意识。

　　2.完善和推广分

　　今天我继续去教研院参加培训，上午给我们讲课的是黑龙江大学教育学院的王教授，题目是《理念 行为 成长》。其实教育的最主要理念就是“以人为本”，看似不起眼的四个字，做起来并不容易。所说的“人”是指谁？当然是学生。但无论过去还是现在教师都愿意“以教师为本”，我咋说，你就咋做?几千年的中华传统“君君臣臣”的思维最受各级领导（教师是学生的领导）喜欢。一呼百应多爽！总有不同声音多纠结？

　　我们一面希望孩子长大有创新能力，并有所作为。一面又希望孩子成长过程中听话、顺从（没有质疑）不犯错误，可是好事能都得到吗？我有时也跟老师说，但绝大多数老师立刻反驳我，你不教课了，你不知学生有多气人，给他点阳光，他就灿烂。我不再反驳，因为要用事实说话，理论家不好当，实践家更难当。这一点一线出身的我是清楚的，到底中国教育的出路在哪里？我也很茫然。昨天看篇博文说，帮别人干什么都别帮别人带孩子？我严重同意作者的观点。

　　我曾是中学生家长，也当过16年一线数学教师，xx年班主任（相对还算成功），送过十届毕业班，还做过十年的专职教育管理者。可是每当有人问起我教育孩子或学生时，遇到的困惑时，我仍然不知如何为他们“答疑解惑”？心里一片的茫然。真是应验了那句话：越教越不会教，越教胆越小

　　XX年，教研部调研工作的总体工作思路是：继续贯彻我校XX年理论研究工作的意见，提出的“三步走”战略，坚持以《目标量化考核办法》为核心的调研工作机制，坚持以为领导决策服务和为教学工作服务为宗旨，重点提高调研成果质量，通过调研工作推动队伍素质和教学水平的提高，为完成XX年工作目标做出更大贡献。

　　一、坚持以《目标量化考核办法》为核心的调研工作机制，重点培养优秀调研人才，重点提高调研成果质量

　　1．坚持调研工作目标量化考核制度，积极准备XX年目标考核，认真总结上一年度调研目标考核工作的计划、执行情况，分析存在的问题和原因，研究调研工作进一步发展的对策。针对学校调研工作纳入目标考核带来的挑战，认真研究，积极应对，确保我部调研工作进入全校一流行列。

　　2．引导教师转变调研观念，推动调研工作由被动抵触型向主动参与型的转变。在教师中进一步树立理论研究关系法律制度前途、关系教学工作全局、关系党校事业根本的理念，推动调研工作由被动抵触型向主动参与型转变。进一步纠正那种认为理论研究工作是调研部门的事、是少数人的事，与我们处室无关、与己无关的错误思想倾向。

　　3.重点提高调研成果质量，推动调研工作重点由数量导向型向质量导向型的转变。在完成调研指标数量的基础上，