五个一实践活动自我总结

　　为加强全校领导和教师队伍思想作风建设，全力办好人民满意教育，响应教育局关于“在教育系统集中开展思想作风建设五个一活动”，我校认真抓好了贯彻落实，取得了显著的效果，现总结如下：

　　一、开展了一次解放思想大讨论活动

　　全县解放思想、科学发展学习讨论活动正如火如荼地开展。开展解放思想大讨论活动，是贯彻党的基本路线的客观要求，是树立和落实科学发展观、推动教育创新的具体体现，是实现我县教育跨越式发展的思想保证。我校积极响应教育局开展这次解放思想大讨论，根本目的在于此导全校教职工树立一种敢想敢干、敢为人先的气魄，一种不甘落后、奋力争先的勇气，一种艰苦奋斗、埋头苦干的精神，从而在激烈的教育竞争中争取主动，在观念的更新中实现突破，以新的思想、新的观念、新的方式、新的方法来谋求学校跨越发展之策，以思想的大解放推动我校各项事业发展的大跨越。

　　思想讨论的目的是解决问题，解决问题是为了科学发展。没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，束缚着我们的手脚，制约着我们的发展，我们必须紧密联系思想和工作实际，重点解决制约我校教育教学发展的思想观念、工作方式和工作作风等方

　　院党支部组织了三个一活动，我积极响应了党支部的号召。这次活动可以给党员发挥模范带头作用，帮助同学，服务同学的一个平台。“三个一”是指一名积极分子帮助一个同学，一名党员帮助一个宿舍，一个党支部带好一个吧。这种举措，在明确了党员尤其是学生党员义务的同时，也实实在在可以给同学、班级、宿舍带来一定的帮助，服务同学，提升自己，在某种程度上来说，这个活动还是发挥了一定的作用的。

　　活动之初，在确定帮助对象时，我综合考虑了我们班的女生相对比较强一点，男生稍弱的状况，选择了班上的杨超同学作为帮助对象。

　　首先回顾一下杨超同学进入大学以来的学习状况：刚入学时，他就很认真的学习，认真的学习态度是毋庸置疑的，但可能是由于高中升大学时的基础有些薄弱，或者是他最初的学习方法不太适合大学的学习，又可能是第一次离家在外念书对他有些影响，在大一上学期结束时，他的有些科目考试分数不是很高，有些科目他认为学得还不错的都考得不是很好，这对一直认真的学习的应该是一个不大不小打击吧！大一下学期时，他并未沮丧，自我调节后继续努力认真学习，尤其不放松自己比较薄弱的科目，比如说英语。在大一结束时，成绩有了不小的提高，并在大一下学期通过了英语四级。

　　确定他为帮助对象后，了解了他平时的学

　　为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强青少年思想道德建设，不断培养未成年人思想道德素质，遵照xx县教育局《关于在全县青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案》，我校全体师生经过近一个学年的努力，使“做一个有道德的人”主题实践活动大见成效。现从以下几个方面进行总结。

　　一、加强领导，积极组织。

　　XX年4月初，校领导组织中层以上干部召开会议，会上，校领导亲自领导大家学习领会教育局文件精神，并认真分析我校学情，研究制定“做一个有道德的人”主题教育活动实施方案。于是，我们结合学生思想道德素质制定出符合我校实际的实施方案，随即又组织召开全体班主任工作会议，使大家明确任务，明晰职责，在每一个教师心中树立起教育每一个学生做有道德的人的紧迫感与使命感。

　　由于学校领导的高度重视与真抓实干，也使广大教师心中鼓足了劲，都把“做一个有道德的人”主题教育活动当做重要任务来抓，并将此项教育活动融入于学科教学之中，取得了满意的教育效果。

　　二、开展活动，刻不容缓。

　　在学校的《活动实施方案》开始实施后，全体教师带领学生积极响应，“师生齐奋进，上下一条心”地投入于“做一个有道德的人”主题教育活动之中

　　“人形象一面旗，工作热情一团火，谋事布局一盘棋”是省委站在新的起点上，就加强干部队伍建设提出的总要求。为增强干部队伍的协调团结，增强干部工作主动性，提高干部谋划事务能力，钟鸣乡党委按照县委关于开展“三个一”主题实践活动的通知要求，紧密结合深入学习实践科学发展观活动，认真开展了学习实践“三个一”主题活动，现将活动情况总结汇报如下：一、整合组织资源，密切结合科学发展观学习实践，推动“三个一”主题活动开展（一）领导重视，作好活动计划作为第三批深入学习实践科学发展观的单位之一，我乡按照县委的统一部署，大力开展深入学习实践科学发展观活动，取得了很好的成效。同时，把科学发展领导小组作为开展“三个一”主题实践活动的领导机构，从其他部门补充3个人员到科学发展办公室，专门负责主题活动日常事务。围绕“三个一”主题收集学习材料，制定出与科学发展相协调的学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的流程图。（二）加强学习、提高认识、转变观念为了深刻认识“三个一”的重要意义，进一步加强干部的主观世界改造，乡党委组织了3次针对“三个一”主题相关内容的学习活动。XX年9月26日，乡党委召开深入学习实践科学发展观动员大会，会议指出“三个一”主题活动要以科学发展观的理念为指导，与

　　森林是人类生存环境不可缺少的组成部分，保护森林，也就是保护人类自己，保护森林、造福子孙，有益当代的千秋大业。然而，森林火灾又是森林最凶恶的敌人，森林防火、人人有责，为了提高每个人的森林防火意识，增强每个人的森林责任心，我们应该加强森林防火宣传，根据县教育局《关于开展森林防火教育的通知》的通知精神，我园开展了森林防火“五个一”宣传教育活动，现总结如下：

　　1、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理，我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是我们就通过在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关森林安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，说说自己的看法，讨论并总结应当注意什么。

　　2、把安全 教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。开展以“森林防火、人人有责，安全知识在我心中”为主题的话动，每个班教师都认真编写“森林防火”活动教案，对幼儿进行森林防火的安全知识教育教学系列活动，讲述森林对人类的贡献及森林火灾的严重危害，让幼儿了解防火知识，明白防火重要性，让森林火灾教育走进心间。另外，我园还出了一期关于“森林防火”的黑板报。挂了森林防火标语，如“进入林区、防火第一

　　各位领导，各位老师，大家好！八月下旬我有幸参加了由江苏省文明办、省教育厅、团省委、省妇联主办，江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所承办的“做一个有道德的人”实践活动联系点有关人员的培训学习，学习共3天时间，共计32学时。下面我向在座的各位汇报一下此次学习的有关情况和我的一些收获体会。

　　由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同发起的未成年人“知荣辱树新风我行动”道德实践活动自3月29日在河南郑州启动以来，已在全国各地广大未成年人中展开。这项活动从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全国城乡未成年人，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。

　　我们的学习从8月24日上午8：30分正式开始，从出席开班典礼的领导阵容上就可以看出省教育部门对此次培训工作的重视，有……在团省委领导作学习动员、学员代表表态发言和团中央活动联络组的有关同志讲话之后，我们就进入了非常紧凑的学习培训，每天上午从8：30到11：40，下午2：30到5：40，一场接着一场，总共听取了九场报告。这九场报告分别是：

　　担任班主任多年了，我一直在琢磨着怎样才能创建一个班风正、学风浓、纪律好、成绩优、能力强的班集体，思考着怎样当一个快乐而深受学生欢迎的班主任。回顾已走过的历程，借鉴优秀班主任的成功经验，我也有了一点自己的心得，稍作整理，公诸同行，欢迎指正。

　　一、一身正气

　　一身正气是指廉洁从教。一位优秀班主任曾撰文指出，她每教一级学生，在第一次家长会上就郑重其事地告诉家长“拒收任何礼物，拒赴任何形式的宴请”，真正做到一身正气，两袖清风。1997年8月修订的《中小学教师职业道德规范》第七条明确规定：廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。不利用职责之便牟取私利。班主任理应严格要求自己，教书育人，自觉遵守教师职业道德规范。现在校园已不是一片净土，社会上的各种不良现象大有侵袭校园的趋势，这有损人民教师的光辉形象，更给管理工作带来了很大的问题。

　　实事求是地讲，很多班主任可能没有勇气明确宣告“拒收任何礼物，拒赴任何形式的宴请”。不少班主任也可能接受过家长送的礼物，参加过家长的宴请。不过班主任必须认同廉洁从教的重要意义，努力使自己向廉洁从教的目标靠拢。只有自身清正廉洁，在家长会上腰板才挺得直

　　“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是古人带给我们的启迪。实践，才能出真知。

　　作为一个英语非师范类的学生来说，教导孩子对我们来说是一个相当艰巨的任务，但是“学以致用，反哺社会”是当代大学生孜孜以求的目标，同时这也是本次“微笑服务社区，青春奉献社会”羽之翼暑期实践团的初衷。作为外语学院的学生，我们在学好汉语的同时更努力地学习外语，辛勤的汗水换来的是学业上丰硕的成果。在不断学习的同时，不断的促进我们职业素质的养成。但是我们总是希望将自己所热爱的专业以及所学的知识传递下去，虽然我们并没有具备教师方面的经验，但我们的心里充溢着这满满的热情。

　　于是这个暑假我们这一群人在结束学业的时候并没有马上回家，而是开始了我们为期十天的“教师生涯”，让我们有机会把理论转化为实践。酷热的夏天，火辣的太阳，正是因为这样的环境，更是激起了我们参加暑期社会实践的决心，越是艰苦的环境，越是能激发出我们的潜能。

　　于是2010年6月28日，宁波城市职业技术学院国际交流学院暑期社会实践团“微笑服务社区，青春奉献社会”暑期实践活动“羽之翼”实践小分队来到了目的地：东南社区，开始了我们的实践。

　　28，29日一整天，队员们都在东南社区的菜场设点上开始招生工作。虽然当天的

　　把握五个“第一” 提高振兴能力

　　今年以来，我们惠涌公司党委认真落实局党委关于“提高振兴能力，加快先行步伐”学习实践活动的工作部署，紧密结合公司资产重组后面临的新形势、新机遇、新挑战，确立了以科学发展观为指导，以建设和谐惠涌为统领，提高振兴能力，加快先行步伐的工作思路，并明确了和谐惠涌五个方面内涵，即经济快速发展、员工共同富裕，民主公平、管理规范，生机勃勃、充满创造力，富有包容性、成熟开放，诚信友爱、和衷共济。在推进和谐惠涌建设中，我们以把握五个“第一”为切入点，努力提高领导班子驾驭市场的能力、谋求发展的能力、开拓创新的能力、协调执行的能力。下面就把我们的做法和体会向各位领导汇报一下。

　　一、 把学习作为第一追求，提高领导干部的创新力

　　学习是创新的基础。岗位需要技能，干事需要本领，创新需要学习。领导干部要把学习作为一种责任、一种追求、一种习惯。带头学政治，提高理论素养和理论思维能力；带头学业务，成为本领域本专业的行家里手；带头学管理，实现由经验管理向科学管理的转变。为克服对学习软指标、虚任务的错误认识，我们坚持理论中心组学习制度，采取集中与自学相结合的方式

　　“综合与实践”是以一类问题为载体，师生共同参与的一种学习活动，是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。综合实践也可以理解为一种数学探究或数学建模活动，是指学生综合运用所学数学知识、思想、方法解决一些数学问题或现实问题的过程。在设计和实施时要特别关注五个环节：问题的选择、问题的展开过程、学生参与的方式、学生的合作交流、活动过程和结果的展示与评价；以及活动过程中师生互动的要求等。在教学设计和实施时应注意以下几点：

　　一、密切联系实际，精心设计问题

　　所谓“设计问题”就是设计“综合与实践”的活动内容。好的“综合与实践”活动内容，应该具有以下特点：一是现实性；二是开放性；三是综合性；四是实践性。四者之中，现实是前提，开放性是保障，综合性是基础，实践性是根本。

　　比如《估算玉米收入》

　　1、学生课前做好调查种玉米的一些相关知识和信息。

　　2、阅读理解，读题，了解王大爷种玉米、结玉米以及玉米销售的相关信息．让学生充分接触并发现实际生活中的问题，提高学生分析问题、解决问题的能力．

　　3、小组合作，解决问题。提出“小组合作，帮王大爷算一算”的要求，让学生合作解决书中的三个问题． 在上面分析问题的基础上，采用合作讨论的方式让学生解决问题，不仅培养学生合作交流