初二班主任对学生的励志语言

　　谢宇：

　　你作为伙食委员，工作积极肯干，并且与同学关系融洽，从不与同学发生矛盾，深得同学们的喜欢。你能积极、持之以恒地参加乐队训练，并且表现出色。更出色的是你在跳绳比赛中获得了第一名的好成绩。你可知道，当那纤细的小绳在你的足下滑过的一瞬间，牵动了多少人的心弦。我们的“跳绳大王”，你用自己的行动证明了自己的价值。我们为你加油！我们为你呐喊！我们更希望你在学习中能够多读一些课外书，不断地超越自己，告别沉默寡言，赢得属于自己的一份空间！ 

　　许超逸：

　　你是一个既淘气又惹人喜爱的小男孩！小巧玲珑的你总是在操场上跑得满头大汗，玩得是那么开心；你愿意做的事情，你会努力去做，从你设计的小报可以看出你下了不少功夫。只要你认真去做的事情就一定能做好。你很聪明，学习对你来说很轻松，可你的成绩却总是不尽人意。是因为你的顽皮占用了你的学习时间。老师知道，你也想改掉缺点，可是控制不住自己。你一向是个要强的孩子，可为什么甘心落在别人的后面呢？拿出你的勇气，克制住自己，定会有很大的进步。

　　张琳：

　　不知不觉中，你已经成了同学们心目中的小榜样了。无论学习还是纪律，你都做得那么好！一份耕耘就有一份收获。作业本上的“优”和一次次高分的试卷就是对你最好的回报。而

　　经过了一个假期的休息和调整，开学第一天，同学们又回到了学校，开始了新学期的工作和学习。下面是小编整理的初二班主任开学讲话，欢迎大家参阅。

　　篇一：初二班主任开学讲话

　　经过一个假期的休整，现在的你们是容光焕发，一个个已经是整装待发了!

　　过去的一学期我与同学们在一起是愉快的。尽管有过误会，有过矛盾，也有过不满，但正是在这些矛盾和不满中，我们成熟了，我们成长了...

　　现在我和你们一样已经坐上了初二班级的列车，我们没有选择，也没有退路，让我们再次携手，顺利安全的走过这段旅程。

　　俗话说：良好的开端等于成功的一半。我们应该有一个怎样良好的开端呢?现在老师向同学们提议：

　　1、 树立一个信心：我能我行!

　　自信心对我们的学习很重要，自信是成功的秘决。我们读书、学习，需要有决心，有信心，有行动。我曾经给大家讲过萧伯纳与小女孩的故事。也许小女孩是天真的，她并不知道萧伯纳是谁，可她却知道自己是谁。是啊，这很重要，我们时刻得记住自己是谁，并让别人知道我是谁。时刻告诉自己：我能我行。

　　2、创立一种学风：“认真、勤奋、刻苦、求是”

　　凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业

　　评语是老师与学生及监护人之间进行沟通的重要渠道。是教师与家长交流沟通的渠道。你知道要怎么样写好初二班主任评语吗?下面是小编为大家整理的初二班主任评语，供大家分享。

初二班主任评语【精选篇】

　　1. 你的清纯，你的正直，你的热情，你的懂事一向是我非常欣赏的，在这个学期中，你依然是我们班的纪律委员，我知道你很用心地在做好这个事情，为班级的建设想了很多，我很感谢你为班级的付出。可是，我发现你曾经彷徨过，苦恼过的，不知道该怎样去说那些表现不好的同学，惟恐人家说你，不理你。好在你及时做了调整，继续保持你一贯的作风，敢说，敢管，你要知道，其实很多同学都很佩服你，也很听你的话，我想正是你的正直感染着他们，影响着他们，所以，你是对的，你要勇敢地走下去，做得更好!

　　2. 你有脑瓜子这么灵活，你的记忆力这么好，可为什么你的英语成绩进步不大?老师发现你一直挣扎于勤学上进与疏懒顽皮之间，你的情况那么特殊，你现在的学习机会那么好，时不我待啊，希望八年级的时候，能看到一个成绩优异勤奋刻苦的张良!

　　3. 令老师非常痛心的是你常有欠交作业的现象，交上来的作业也常漏些题目未作，;你周末等课余时间，常见你在街头巷尾，你把大量的时间浪费在嬉游上…&hellip

　　新的学期到来，我们的班主任有什么想对学生说的呢?下面是小编搜集整理的初二班主任开学讲话，欢迎阅读。

　　初二班主任开学讲话

　　寒假之后我们又相聚在八(5)班这个快乐的大家庭之中，新的一年，新的学期，站在新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩，都希望猪年我最牛。生活就是这样，有期盼才有进步，有行动才会有收获!你们打算用什么样的收获来装点这个不平凡的2019年呢?2019年对你们来说是一个不同寻常的年份，你们将要踏入毕业班的学习，而这一学期至关重要，它承上启下开启未来，为了明天的精彩我们要从今天努力!。

　　首先，我们要有一个新目标。目标是方向，是动力，也是人生道路上最大的选择。哈佛大学曾做过一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人，没有目标;60%的人，目标模糊;10%的人，有比较清晰的短期目标;3%的人，有十分清晰的长期目标。25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思：那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。

　　要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。下面小编就和大家分享初二班主任工作总结，来欣赏一下吧。

　　初二班主任工作总结

　　本学期由于学校领导的信任，我继续担任八年级3班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

　　一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的

　　初二是初中阶段关键的一年，有人把初二喻为“分水岭”，可见它的重要性。初二年级的学生正值“青春叛逆期”，加上学科负担加重因而，狠抓常规教学的同时，学生管理的矛盾显得尤为突出。在明确了此阶段的症结所在之后，我们班级的管理思路也即应症而出。

　　本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际情况，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。

　　二、工作目标和要求

　　1、培养、形成良好的班风。

　　2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

　　3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

　　本学期班级工作的重点是继续对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，更好的与他人合作，以创更好的成绩

　　(一)常规教育方面:

　　1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，请班干部加以督促并帮助他们及时改正。

　　2、要求学生不断增强自我保护意识，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健

　　当教师“苦”，当班主任更“苦”,这是不言而喻的。但“苦”中之无穷之乐，乐中之无尽之趣，却不是每一位班主任都能体会得到的。进入初二，虽然学生的初中生活进入了轨道，但是随着年龄的增长，学生的心理也随之变化，从而也有滋生出了许多新的问题。面对这种情况，我及时的调整了管理方法。

　　一、培养一支有利于集体的班干部

　　刚上初一时大多是由成绩选取得班干部，经过一段时间的培养后上任，在这学期我首先根据需要更换了一批新班干部，结合同学们的投票和实际情况选取。我把班干部的培养放在育人的高度来认识，从心理学的角度来看，每个学生都希望自己受到信任，渴望自己的长处得到展示。马一强是一个成绩很差的学生，小学基础差，又没有学习的主动性，但是我发现他劳动很积极，每次卫生大扫除都抢着脏活累活干，同学们都给与他很高的评价。都积极的推选他为劳动委员，自从他当上班干部以后，老师们反应他上课比以前用心了，成绩有了一点点的进步。吴秀强是我们班一个很调皮的学生，上课不抬头听讲，自习课爱说话，原来的班干部都反映他的自制力差，不服从班干部的管理。我大胆的尝试让他当了常务班长，他当上班长后改掉了自己的很多缺点，。同学们

　　每学期的评语是对学生一学期来的思想品德，学习劳动等方面的表现作出的全面总结和评价。下面是有初二班主任期末评语，欢迎参阅。

初二班主任期末评语

　　1. 你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?

　　2. 你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!

　　3. 看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

　　4. 张义通 一年来，你的成长总体还是令老师比较满意的，纪律观念有所加强，做事，做人的能力有所提高。思想态度有了较大的转变。但平时对自己要求还是随便了一些，学习不够刻苦，有畏难情绪，上课

　　班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。新学期我很荣幸的继续担任初二（7）班班主任。

　　初二（7）班在过去的三学期里，团结一致，奋发拼搏，取得了比较优秀的成绩，连续三学期被评为基安中学“文明班级”。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的不足和缺点。例如，她的就餐纪律不够良好，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩还有待于进一步提高，她的很多方面还需要进一步完善，她的综合水平还需要进一步提高。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。

　　记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近接触最多的教育

　　当教师“苦”，当班主任更“苦”,这是不言而喻的。但“苦”中之无穷之乐，乐中之无尽之趣，却不是每一位班主任都能体会得到的。进入初二，虽然学生的初中生活进入了轨道，但是随着年龄的增长，学生的心理也随之变化，从而也有滋生出了许多新的问题。面对这种情况，我及时的调整了管理方法。

　　一、培养一支有利于集体的班干部

　　刚上初一时大多是由成绩选取得班干部，经过一段时间的培养后上任，在这学期我首先根据需要更换了一批新班干部，结合同学们的投票和实际情况选取。我把班干部的培养放在育人的高度来认识，从心理学的角度来看，每个学生都希望自己受到信任，渴望自己的长处得到展示。马一强是一个成绩很差的学生，小学基础差，又没有学习的主动性，但是我发现他劳动很积极，每次卫生大扫除都抢着脏活累活干，同学们都给与他很高的评价。都积极的推选他为劳动委员，自从他当上班干部以后，老师们反应他上课比以前用心了，成绩有了一点点的进步。吴秀强是我们班一个很调皮的学生，上课不抬头听讲，自习课爱说话，原来的班干部都反映他的自制力差，不服从班干部的管理。我大胆的尝试让他当了常务班长，他当上班长后改掉了自己的很多缺点，。同学们都反映他听课认真了，自习不说话了。吴秀强自己也说当了班长后，还真不好意思