漫画的启示美篇

　　紧张的高二在转眼即逝间结束了，高二这一年对于我们文科生来说是很累的一年。虽然文科会考在高一时已经顺利通过了，但是作为文科生得我们在高二还要进行文科学习，最重要的还有尤为重要的理科会考，这个会考将直接影响着我们的升留级问题。会考的顺利通过就意味着我们可以顺利升入高三，意味着我们离毕业又近了一步。在诸多压力之下，7月19日下午，我通过同学得知我的理科会考顺利通过，一直以来压在心里的大石头终于落下了。接下来等待我的将是专业加试、一月份的主科会考、以及接蹱而来的一摸、二模和高考。想一想身上的担子好重。这一次次的考试想必将会给我以及我的家人带来一次次的心理上的考验。但是没有办法，学还要继续上，书还要继续读，生活还要继续，考试也不过如此，还要一次次的过～

　　说到考试，我们每一个人都绷着心，因为考试就意味着竞争，考试就意味着较量，考试就意味着选拔，考试就意味着优胜劣汰，考试需要有健康地体魄和挺拔的心理，考是需要坚韧的毅力和坚强的斗志。

　　对于我们每一个高三的学生来说，高考的军号已经吹响，钢枪正需要擦亮；高考正向我们走来，东方已经露出曙光，时间不允许你再犹豫，空间不允许你在逃避。

　　你和所有的人一样，都站在同一条起跑线上，虽然天才不常有，蠢才也罕见。既然

　　紧张的高二在转眼即逝间结束了，高二这一年对于我们文科生来说是很累的一年。虽然文科会考在高一时已经顺利通过了，但是作为文科生得我们在高二还要进行文科学习，最重要的还有尤为重要的理科会考，这个会考将直接影响着我们的升留级问题。会考的顺利通过就意味着我们可以顺利升入高三，意味着我们离毕业又近了一步。在诸多压力之下，7月19日下午，我通过同学得知我的理科会考顺利通过，一直以来压在心里的大石头终于落下了。接下来等待我的将是专业加试、一月份的主科会考、以及接蹱而来的一摸、二模和高考。想一想身上的担子好重。这一次次的考试想必将会给我以及我的家人带来一次次的心理上的考验。但是没有办法，学还要继续上，书还要继续读，生活还要继续，考试也不过如此，还要一次次的过～

　　说到考试，我们每一个人都绷着心，因为考试就意味着竞争，考试就意味着较量，考试就意味着选拔，考试就意味着优胜劣汰，考试需要有健康地体魄和挺拔的心理，考是需要坚韧的毅力和坚强的斗志。

　　对于我们每一个高三的学生来说，高考的军号已经吹响，钢枪正需要擦亮；高考正向我们走来，东方已经露出曙光，时间不允许你再犹豫，空间不允许你在逃避。

　　你和所有的人一样，都站在同一条起跑线上，虽然天才不常有，蠢才也罕见。既然

　　城市化，主要是指人口、非农产业向城市集聚，以及城市文明、城市地域向乡村推进的过程。现代意义的城市化起于英国工业革命，伴随工业革命的发展，城市化扩散到欧美大陆。二次大战后，广大发展中国家 始城市化进程，而欧美发达国家则步入郊区化发展阶段。至２１世纪初，城市人口已占世界人口的近半数。联合国有关机构预测，不远的未来，世界大多数人口将在城市居住。随着经济持续增长，城市化水平（这里指城市人口占总人口的比重）在不断上升，并成为衡量一国或地区现代化水平的重要指标。积极推进城市化有助于经济发展和社会进步。当然，由于国情不同，各国的城市化道路以及所面临的问题也不尽相同，但这些国家在城市化与经济社会协调发展方面的经验或教训，对我们来说仍具有一定的启示意义。 城市化的不同类型及特点 一国的城市化进程从属于该国经济社会发展的总过程。从世界范围来看，凡与经济社会发展相协调的城市化，都会产生积极的影响；反之，则会产生消极的作用。 以大都市区为特色的美国城市化。美国是一个在不断移民基础上建立起来的城市化国家，其城市化进程脉络清晰完整，带有一定“原型”特征，同时又具有明显的阶段性特点，大致可分为三个阶段。第一阶段，从建国到２０世纪２０

　　世间万物本都拥有生命，都拥有上天给予的生命的权利。但为何?为何动物彻底从人类的视线中消失?人会给予回答吗?

　　人，本是有灵性的生物，但是人类的存在却使其他与人类平等的生物遭到迫害。毁了他们的家园，毁了他们舒适的家，而是建立起了一座座令人匪夷所的绿色生态保护大厦!他们在想什么?他们想做什么?

　　保护生态的确曾经是一些年轻人的梦想，但人类，人类最终做到了吗?贪婪是每个人必经的考验，但又有多少人能够闯过去，当身居官场，又有几个人还不愿抛梦想，坚持那珍贵但毫无利益的梦想?!沉默是当那些人做错了事后的集体表态，没有人会承担起，因为会使自己的利益受损。

　　“生物濒临灭绝”常是我们挂在口上的事，但我们却有谁能真正的把这件事放在心里，会有谁呢?只是嘴上说说……

　　生命只有一次，人类对这句话持高尚态度，但却对除自己以外的生物毫无怜悯之心。只可以说，人类很聪明，知道好坏，但那是只对自己。自己的生命只有一次，我猜很多人都其实只是这样想。

　　生态的平衡应是我们共同追求的目标，这个目标从一开始就应该在我们心中。因为有了生态，才有了我们人类，难道我们不应该这样做吗?或者说，我们不应该保护我们的母亲吗?

　　生态既然给

　　序.梦起·中国

　　当晨曦撒在秦岭的第一剖黄土之上时，朴实的陕北老汉仰起头，望着徐徐升起的太阳，舒展开满是褶皱的额头，将沧桑的双眼细眯成一条线——笑了。他的脚下是沐浴在朝阳之下郁郁葱葱的麦田，恬然的在这个塞北喧闹的清晨之前的微风中，静静摇曳着。霎时间这个黄土坡下的小山村沸腾起来。吹起的唢呐唤醒依然酣睡的人们；隆起的安塞腰鼓震响的浑厚黄土；舞起的秧歌映照着生活的火辣与甜蜜。新的一天，开始了；新的梦想，便也即将开始。

　　第一章.梦忆·河山

　　哪怕是一花一石一草一木一砖一瓦，都值得我留恋，值得我亲切和爱抚。

　　——《祖国山川颂》黄药绵

　　有那样的美丽的梦，永远值得纪念追求，就像美好的希望一样，一直拥有，未曾消失。一直拥有一个简单地梦想，希望有一天，是清晨，可以在的卧龙竹林深处悠悠醒转，任阳光肆意的穿过叶缝，透过指尖进入褐棕色的瞳孔，静静的听风吹过竹林似奏出一首首动听的旋律。与憨掬的熊猫一起享受怡然的静谧，在静中有动里去参透自然给予我们的禅悟。将心灵脱去尘世的外衣，就这样一个人静静地思考，美在思考中诠释。

　　盛午，奔跑在海南椰林碧海前的金色沙滩，流连着自己在沙滩上留下的一串串足迹，被海浪一遍遍冲刷的渐渐淡去；拥向碧青色的大海，努力的眺望

　　《儿子的作业》与《女儿的作业》的启示

　　——《困惑及其超越--解读创新教育》的心得体会

　　祥谦中心小学                       林美琴

　　新课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推行，这次改革赋予了语文教学新的内涵和要求，所有教师都在学习新课程的理念，都尝试着从多方面进行改革。长期以来，以教师为中心，以知识传授为主传统教学方式，教师讲，学生听，教师问，学生答，被动接受式的学习，严重束缚了学生自主学习能力的培养，从而抑制了学生创新能力的培养。今天有幸阅读了《困惑及其超越》这本书，其中一篇文章让我深有感触，文章写着中美两国不同的基础教育，文章的一个片断是《儿子的作业》，一个移民美国的中国孩子，老师要他写一篇《中国的昨天和今天》，这小孩从图书馆借来了许多书，不几天打印出了一本20多页介绍自己祖先生活的文章。不久，作业又来了，这次是《我怎么看人类文化》，结果又让这位在美国教育中变得无拘无束的小孩把

　　“社区建设是城区工作的永恒主题”，这个得到全国社区建设同仁认同的命题，5年前，被塑在了xx市xx区政府机关的大楼上。与此同时，还有另外一个命题——“税源经济是全区事业的生命线”，也被塑在了区政府机关的大楼上。在这个并列的“永恒主题”和“生命线”之间有着怎样的内在联系，外人也许不会深究，而xx人正是在这个充满了辩证法的发展思路指导下，以社区建设促经济发展，以经济发展支撑社区建设，演绎了一曲踏踏实实、轰轰烈烈打造新世纪的新xx之壮歌。 　　　　　　　　“永恒主题”为什么永恒？ 　　　　　　——来自xx市xx区社区建设的启示 　　早春3月，xx的夜晚还有些寒冷，而位于市中心、长达一公里的湖南路却是一派暖融融、喜洋洋——全市10多万市民为庆祝“梅花节”在这里尽情狂欢。欢乐的人群与灯光隧道、水幕喷泉、光环灯柱交相辉映，“全国文明一条街”、“全国百城万店无假货示范街”等标识若隐若现。xx区区委书记叶皓看着这一切，脸上流出了微笑。 “XX年前的湖南路还是一条4米多宽的小路，1992年拓宽后，老百姓自发的拆墙开店，东搭一块，西盖一点，整个街杂乱无章，卖的大都是假冒伪劣商品。”叶皓介绍说，“现在的湖南路不仅成为我们xx区乃至xx市的环境亮点，更

　　尊敬的xx：

　　鉴于对现状的不满，对未来的担忧，及对父母和家庭的责任，我决定提出辞职。

　　首先要感谢公司给了我这样的机会和平台，让我能够进入这一行，能够在这里学习、锻炼和发展自己，这是我所感激的地方。

　　但是学习也仅限于自己去步步的摸索，也走了不少弯路，想说的是学习并不仅仅是自己的事情，还需要引导和指导，因为你不可能只看几本建筑书就去盖房子；虽然明白公司是想让每个人都能自己去克服问题解决问题，但是这样会走很多的弯路。

　　从公司成立到现在一年多，看着公司从无到有，从无序走向正规，开始是真的把公司当做家，把工作当做事业，但是从最初的热情、信任却走到后面的开始更多的为自己的未来考虑，觉得公司对员工的个人发展并没有多少的考虑，也或许是公司看的太远、我看的太近，但是这也是现实的问题。

　　爸妈一直在南方工作，身体不适，亲戚也在南方，他们一直希望我去那里，所以这一年来也是顶着压力坚持在这里，不管怎么样，从公司搬到这边一直到现在，从搬东西、装桌椅板凳、装电脑、弄照片墙……到公司工作流程的渐渐确立，和现在的局面，感情是肯定有的，而公司对自己的态度自己心里也明白的。

　　工作中有很多无奈，工作的流程问题、时间问题、质的问题、量的问题……公司领导和同事都挺好，但

　　学习漫画的同学毕业留言要怎样写：

　　提到毕业，漫画来的都是什么编辑部，动艺哪招原画，游戏哪招象素什么的，总说所有专业都能做~~真正去了才发现，根本做不来，根本就不会人家公司要招人做的东西。为什么？自己没去自学还是学校课程安排不合理学生没学着？一年一万的学费，我们上了3年同样的课。为什么？动画学院什么都不缺，缺的是不能真正听到学生想要的是什么。如果可能，就开了所有学生的不记名投票，把所有系的课程全部公事，让大家选自己想上的课包括选修，不要划分什么优先级别，时间别都赶在一天晚上。那么多无聊的下午，只能在寝室打游戏的日子，去上上课多好~如果说课程安排，所有专业应该都一样，无外乎就是本专业的多上几堂深入讲解下，其他专业的想听可以来听~4个专业，课程想安排开不撞车应该不难。毕竟真正的专业课就那么几堂。教室小吗？不小，一个班都不一定能来全人，教室空了2/3，为什么不一起上课？经常有人4年了外专业的一个都不认识，为什么？因为没有认识的机会，不在一起做东西，不在一起上课。怎么认识？联合作业唯独没有漫画班。为什么？因为联合作业做的是动画。需要三维用的是游戏班。可以做个调查，每个专业的毕业生有多少在用自己专业所学的东西找到了工作？有多少专业的学生使用的自己平

　　一次作文批阅的启示

　　老师，别对学生期望过高

　　我习惯性地一本又一本地翻阅着学生的作文，分享他们在平常没有表露出来的喜怒哀乐。这次作文题目是：老师，我想对你说.每一个学生在文中都放开手脚，写出了平常不敢对老师说的话，几乎都有对老师说不完的话，而且都有着迥然不同的见解和感情。

　　又改到一个学习较差的学生的作文，他语文好一点，其它的都不行，但这几次复习检测语文也糟糕透了，一看字迹就知道是王力写的。几个科任老师对他都有同感，接受能力弱、记忆力差、动作缓慢，刚从村小上来的基础也不好，快到一年了成绩老是那样，没进步。但看上去他还是很努力的，都暗地里叫他“小笨”。

　　呵，这次作文他还写得真不少，足足有五六百字。我认真地看起来，他写了这样几段话：“老师，对不起。我这次测验又没考好。我没好好复习，很多题目都是做过了的，但我却忘了，我看书看不进去，又很粗心，所以考得糟糕透了，希望你别生气”。后面又写了一段，这段引起了我的注意。“老师，你是我们的班主任，所以你很关心我们的学习，老师，你记得吗？我们这两个周，每天都要考几份卷子，上课不是这任务，就是那任务，白天的休息时间加起来还不到三个小时，这三个小时除了吃饭，我们还要想着你的教诲：“要抓紧时间，你看谭蕾（班上