青春是什么颜色的演讲稿

　　每个人的青春只有一次，青春不是乐享美好年华，也不是叛逆与疯狂的代名词，它是人生的十字路口，是我们奋斗不息，成才成功的必经大门。同学们，把握青春时光，选择做正确的自己，我们会因为青春的活力，收获不竭的力量源泉。下面是小编为大家整理的青春是什么演讲稿，希望对大家有所帮助！

　　大家好，我演讲的题目是《青春的使命》。

　　青春是什么？

　　难道是"当窗理云鬓，对镜贴花黄"的时髦装扮？还是"白日放歌须纵酒"的兴奋洒脱？是沉迷于"月上柳梢头，人约黄昏后"的花前月下，还是"为赋新词强说愁"的层楼惆怅？有些人一直在成长的十字路口徘徊。但是，我要说：青春还可以是志向、理想、追求、责任；青春还可以定义为一段披荆斩棘、奋进探索的光辉乐章。

　　每个人的青春只有一次，青春不是乐享美好年华，也不是叛逆与疯狂的代名词，它是人生的十字路口，是我们奋斗不息，成才成功的必经大门。同学们，把握青春时光，选择做正确的自己，我们会因为青春的活力，收获不竭的力量源泉；会因为青春的绚丽，拥有不一样的精彩人生。

　　时光的老人又一次送来了美好春天。在我们安享这阳光灿烂、宁静的幸福生活之时，我不

　　first i want to ask you some questions:

　　1、 do you know what is youth?

　　2、 how do you master your youth?

　　youth is not a time of life, it is a state of mind ; it is not rosy cheeks , red lips and supple knees, it is a matter of the emotions : it is the freshness ; it is the freshness of the deep springs of life .

　　youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite , for adventure over the love of ease. this often exists in a man of 60 more than a boy of 20 . nobody grows old merely by a numb

　　青春是什么演讲稿【一】

　　同学们：

　　当你目视着五星红旗冉冉升起时，当你聆听着雄壮有力的国歌声时，当你满怀激情高唱着《义勇军进行曲》时，你想到了什么 ——烈士的鲜血、民族的发展、祖国的昌盛……毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，你是否还想到了你自己，想到了你自己肩上的历史责任与使命;你是否想到如何为国旗增添光彩;是否想让自己的青春更加美丽、更加壮观!

　　青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美丽的时节。多少人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。体坛名将伏明霞的青春就是其中之一。伏明霞的青春是耀眼的，她在国际跳水运动，写下了一页页光辉的篇章：1990年5月在美国佛罗里达举行的国际跳水公开赛上，11岁的伏明霞获得了跳台跳水冠军，成为世界上获跳水金牌最年轻的人。1992年，在澳大利亚珀斯举行的世界游泳锦标赛上，13岁的她摘取了跳台金牌，成为历最年轻的世界冠军，她的这个纪录也被收入了世界吉尼斯世界纪录大全。1992年8月在巴塞罗那奥运会上，她又戴上了奥运会的跳台桂冠，成为中国体育最年轻的奥运冠军。1996年7月在亚特兰大百年奥运盛会上，她不仅蝉联跳台金牌，还夺得了跳板冠军，成为36年来第一位在一届奥运会上包揽两块跳水金牌的女运动员。在刚刚结

　　玫瑰花中有一种很特别的颜色，那就是粉色，粉色要比红色较之柔和。你知道粉红玫瑰花代表什么吗？以下是小编收集整理的关于粉色玫瑰的花语，希望对你有帮助。

粉色玫瑰花语

　　感动、爱的宣言、铭记于心 、初恋、喜欢你那灿烂的笑容、求爱、爱心与特别的关怀。

　　在了解了粉红玫瑰花语后，小编认为适合送粉红玫瑰的场合有很多：

　　A:在确认关系的时候，不妨送女孩子一束粉玫瑰，正好适合粉玫瑰花语中的初恋的意思。

　　B:当然是在你的女友是非常喜欢粉玫瑰的。喜欢比一切花语都重要。

　　C:在追女孩子的时候，也可以用一下粉色玫瑰，因为粉红玫瑰花代表什么里还有求爱和爱情宣言这个意思。

其它颜色的玫瑰花花语

　　玫瑰(红)：热情、热爱着您　我爱你、热恋, 希望与你泛起激情的爱

　　玫瑰(蓝)：敦厚.善良.

　　玫瑰(粉红)：感动、爱的宣言、铭记于心 、初恋, 喜欢你那灿烂的笑容

　　玫瑰(白)：天真、纯洁、尊敬、谦卑

　　玫瑰(黄)：不贞、嫉妒,　欢乐, 高兴, 道歉

　　玫瑰(紫)：忧郁.梦幻,爱做梦.

　　玫瑰(捧花)：幸福之爱

　　玫瑰(橙)：羞怯, 献给你一份神秘的爱

　　玫瑰 (花苞): 美丽和青春

　　玫瑰(橘)：欲望。

　　玫瑰 (红+白): 共有

　　玫瑰 (红+黄): 快乐

　　玫瑰(

　　面对教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是阳光底下最辉煌的职业”、“教师是辛勤的园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是人梯”……社会给予我们这么高的评价，可见教师的工作是何等重要！ 

　　在坚持学习实践科学发展观的时代里，“怎样做教师？”成为我们每一位老师，都应该正视的问题。我们如何做到“以人为本”？我们怎样“努力践行师德标准”？适应时代发展的教师应该是怎样的？曾几何时，人们把老师比作蜡烛，蜡炬成灰泪始干；曾几何时，人们把老师当成春蚕，春蚕到死丝方尽。为了学生，而牺牲老师，这样的观点对吗？没有教师的发展，会有孩子的发展吗？没有教师的幸福，会有学生的幸福吗？作为一名从教多年的教师，穿过职业的光环，我时常看到同事们辛苦的劳动，真正理解了教师工作的平凡，而这一工作赋予我们的不凡之处在哪里？教师究竟应该是什么？这个问题常常令我深思不已。

　　教师，应该是感情丰富的表演家。把个三尺讲台也当做大剧院使，将古今中外、王侯将相个个演绎得活灵活现。您看,昨天还要在《十里长街送总理你》时满眼泪光，今天却要到《葡萄沟》里载歌载舞；忽而是这无依无靠、受尽欺凌的小凡卡，忽而又成那面对敌人，毫不畏惧的王二小；这次是挽弓当挽强的边塞英雄，那回又成愁

　　篇一

　　大家好，我演讲的题目是《青春的使命》。

　　青春是什么？

　　难道是"当窗理云鬓，对镜贴花黄"的时髦装扮？还是"白日放歌须纵酒"的兴奋洒脱？是沉迷于"月上柳梢头，人约黄昏后"的花前月下，还是"为赋新词强说愁"的层楼惆怅？有些人一直在成长的十字路口徘徊。但是，我要说：青春还可以是志向、理想、追求、责任；青春还可以定义为一段披荆斩棘、奋进探索的光辉乐章。

　　每个人的青春只有一次，青春不是乐享美好年华，也不是叛逆与疯狂的代名词，它是人生的十字路口，是我们奋斗不息，成才成功的必经大门。同学们，把握青春时光，选择做正确的自己，我们会因为青春的活力，收获不竭的力量源泉；会因为青春的绚丽，拥有不一样的精彩人生。

　　时光的老人又一次送来了美好春天。在我们安享这阳光灿烂、宁静的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾为中华民族独立和繁荣而抛头颅、洒热血的青年们。鲁迅先生说过，"真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。"他们以*燃烧的青春，凝聚成精神的火炬，点燃了中华的未来。这种青春是多么绚丽夺目，这种使命是多么震撼人心！

　　同学们，青春是美好的，没有使命感的青春是贫血的青春。在任何一个时代，年轻人都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体

　　社会进步就是人们对美追求的结晶。爱美之心，人皆有之。千百年来人们从来没有停止过对美的探索与追求。美和我们的生活息息相关，须臾难分，可以说，我们的生活中不能没有美。可美到底是什么呢？深邃的苍穹繁星点点，碧绿的青山草木葱葱，这是浑然天成的一种美；宏伟的长城、断臂的维纳斯，因残缺而生动，这是令人震撼的一种美；家里面井然有序，窗明几净，各种家具摆放错落有致，这是一种整洁的美，可见，生活中处处都存在美。美的感觉大多存在于心中，很多时候无法用文字表述出来，很多美好的思绪在脑海中一闪即过，无法捕捉。美不是空谈，而是要去体验、去感受、去欣赏。 不同的人对美有着不同的理解，但有一点是相同的，美是一种能给心灵带来享受的感觉。

　　世间万物，千差万别，巍峨的高山，幽深的峡谷，广阔的大海，潺潺的小溪，艳丽的花朵，青翠的小草，因为差别才显得美丽生动。芸芸众生，如果长相都一模一样，那么美又从何而来呢！王羲之的书法流畅俊美，端庄秀丽，著名的《兰亭序》中，有20多个“之”字，每一个“之”字都有不同的特点，他所追求的是一种差别，变化动态的美。因此，我们可以这样认为，因为不同，才有美，美来自差别。 我们这个世界不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。千里马常有而伯乐不常有，这句耳熟

　　教师是什么？

　　有人说教师是红烛，是春蚕，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；有人说教师是人梯，言传身教，为他人的成功奠定良好的基础；也有人说教师是辛勤的园丁，无私奉献，培育美丽的花朵；这样的比喻给了我们无比的厚爱，也给了我们莫大的鞭策。

　　教师首先要是一个善于学习的人。教师的任务就是“传道、授业、解惑”，就是竭其所能，将所学所知传授给学生们，但每个人思维方式和接受能力是不一样的，现在教学内容和形式的创新已经于过去有了翻天覆地的改变。如果我们不加强学习，我们的知识结构就会落后于时代，教学方法显得陈旧老套。不仅自己要被社会淘汰，还会贻害着一代又一代的学生。所以说，教学的过程也就是一个学习的过程。也只有通过持续不断的学习，才能让一代一代的学生打下良好的基础。

　　教师必需是一个理性的人。教师与学生是一对互相依赖的生命体，是一对共同成长的伙伴。教师每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。教师也是一个人，有自己的喜怒哀乐，也有自己的油盐酱醋和生活琐事。但教师必需要做一个理性的人，当教师站到讲台上，走到学生边时，必需掩饰自己一切的不愉快和烦恼，将自己最正面的形象展现给学生，做一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。

　　教师更是

　　大家好：

　　失望是什么?我们是否逃避了就没有了失望?希望是什么，难道就那样遥远?摆脱冬天最后一层冰雪的桎梏，春天再次开启四季的轮回之门;摆脱蛹中的最后一次挣扎，终于破茧为蝶;同样，摆脱失望的最后一秒，我们就会迎来下一次希望!人们习惯赋予春天温柔的性格，殊不知，他经过了夏、秋、冬的蜕变;人们也习惯于观看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他经过了多次挣扎!他们美好的希望不是凭空产生的，而是付出了垂死的漫长挣扎!事物的联系是普遍存在的，所以说失望无处不在，希望随后就到来!生活不是呆板的平面画，而是立体的雕塑;不是平静的海底，而是波光粼粼的湖面。所以说希望总与失望长伴，它们是双胞胎，他们是人与影子，从不分离。这就是规律，是不可违背的客观规律!失望时，愚昧的人会感伤和叹息;而明智的人会向上攀登。矛盾是对立统一的，遵循规律的人获得成功，不理它的人宣告又一次沮丧!

　　失望并不可怕，怕的是不会运用失望。失望并不可怕，怕的是违反矛盾的特性;失败并不可怕，怕的是等到了倒数第二秒而放弃了最后!我们的意识要有超前性，黎明前的黑暗是给我们更好的期望，我们不可能到了黎明就不迎接明天!

　　年轻人在希望中生活，为什么不呢?人生长河，哪个人是一帆风顺?有几个人又是平步青云?青春之所以

　　即兴演讲是不是很让你害怕呢，突然的邀请让你措手不及，不但毫无准备，更是不知说些什么，没关系，下面是小编为大家收集关于幸福是什么即兴演讲稿，欢迎借鉴参考。

　　幸福是什么

　　今天站在这里，我们首先想问同学们一个问题：你知道，幸福是什么吗?

　　我想说，幸福是早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，我能嗅出阳光和早晨的味道;

　　幸福是阳光明媚的上午，我抱着本自己喜欢的书，坐在露天的阳台上，享受风吹过，文字划过;

　　幸福是小雨淅沥的午后，我在雨中，看见了舞蹈的小草，听见了雨滴落在地面的声音;

　　幸福是华灯初上的傍晚，我走在回家的路上，听到一首熟悉的老歌，回忆在脑海里逐渐清晰;

　　幸福是“吹面不寒杨柳风”的舒适，是令我经常“蓦然回首”的微笑。

　　可是，今天在这里，我们还想说，幸福也是和爸爸妈妈拥抱的瞬间。上期期末的家长会是令我们终身难忘的。那天是个平凡的日子，但因为我们的家长会却让那天不再平凡与单调。我们每个人手牵手，唱起了《听妈妈的话》的歌，每个人都给爸爸妈妈写了一封信，站在台上念给他们听。我们的歌声和真心话让爸爸妈妈们潸然泪下。我们知道那是他们欣慰的、幸福的眼泪。最后，我们将信交到爸爸妈妈的手里，并给了他