义务教育教师基础性绩效工资

　　事业单位收入分配制度改革于XX年启动实施后，教师工资分为岗位工资，薪级工资，绩效工资三个部分。至今已近三年，实际上只落实了岗位工资（最低档），薪级工资两个部分。关于绩效工资的实施，其间更经历了风风雨雨，坎坎坷坷，广大教师寄予无限的期盼与渴求，而今终于兑现到位，不禁令人感慨万千。。。。。。

　　遥想当年计划经济时代，供销社、食品站、粮站等掌握物资供应权利的部门工作人员大权在握，呼风唤雨，游刃有余。故有公社党委书记对老师说：“好好干，干好了提拔你当供销社售货员”的故事发生。随着经济体制的改革和经济社会发展，社会产品的极大丰富，以及市场经济的大潮的冲击，这些部门昔日的风光早已荡然无存。

　　接下来掌握着国家权利的工商税务等职能部门，垄断经营的金融部门，能源行业等成为高收入的群体，人们趋之若鹜。

　　公务员津贴的规范缩小了政府部门之间、行业之间、地区之间的差距，却拉大公务员与企事业单位人员之间的收入距离。公务员实行了阳光工资，公务员的饭碗炙手可热，成为令人羡慕的职业。

　　在事业单位中率先实施义务教育学校教师绩效工资制度，使《义务教育法》《教师法》中关于“教师工资不得低于当地公务员平均水平”的规定得到了真正落实，维护了法律的尊严，彰显党和国家实施科教兴国

　　根据省教育工会《陕西省义务教育阶段教师绩效工资实施情况调研方案》的精神，我会集中人力，集中精力，历时十三天时间，先后深入十八所中小学掌握第一手材料，发放并收回调查问卷五百余份，召开大小座谈会十余次，走访了教育行政部门和县人事局的主管同志，接待了上访的教师代表三批次，通过窥一斑而知全身。此后我们又坐下来认真学习、细细解读中央和省市的有关文件，弄懂弄通了政策规定，现将有关情况报告如下：

　　一、 基本情况

　　周至县按照国家和省市的有关规定，对事业单位的学校正式人员，从 2010年一月一日起实施事业单位绩效工资制度。

　　基础性绩效工资，义务教育学校占70%,非义务教育学校占60%；奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，其中包括班主任津贴，由各学校确定分配方式和办法。绝大部分学校在制定二次分配方案时以教代会为载体，由校委会提出草案，在充分征求教职工意见的基础上，教代会通过形成方案。

　　中小学校长的绩效工资是根据本人的技术职称划定的，校级领导的奖励性绩效工资数额，一般不高于本校前五分之一教职工的平均值，学校中层领导一般不高于校级。离退休人员的生活补贴标准为同职级在职人员的60%。

　　二、 存在问题

　　1、周至县对教师绩效工资总量和水

　　又到期末,相信每一位班主任老师都知道,期末最大的任务来了,那就是给全班学生写素质评语;下面是有小学生素质评语，欢迎参阅。

小学生素质评语

　　1. 你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!

　　2. 你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

　　3. 你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

　　4. 你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行!

　　5. 你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不

　　校园本应为一片成长的净土，近年来，性侵案却呈上升趋势，且“熟人作案多”“学校监管弱”“农村更薄弱”。 详细内容请看下文将防性侵教育写入义务教育课程。

　　两会期间，多位代表委员关注校园性侵案件，指出应从加强立法监督、细化学校责任、普及性教育等方面出发，建立事前预防、紧急救助到事后治疗辅导的全套工作机制。

　　性侵案频发凸显监管漏洞

　　近年来“校园性侵”案被频繁曝光：安徽潜山天明学校校长杨启发对9名一至四年级幼女性侵时间长达2017年;江西瑞昌62岁代课教师陶表功多次猥亵班上7名女生，致使其中6人感染性病;海南省万宁多名六年级女生被校长与政府官员带走开房……发生在未成年人身上的性侵案之恶劣，被无数人评论“令人发指”。

　　今年3月，中华社会救助基金会儿童安全基金女童保护项目发布的《2017年儿童防性侵教育及性侵儿童案件统计报告》指出，2017年，被媒体曝光的案件高达503起，平均0.73天就曝光1起，是2017年同比的4.06倍。

　　更令人担忧的是，停留在报案阶段或没有报案的受害人或许更多。

　　做好评估。一是实行工作例会制度。区推进义务教育均衡发展工作领导小组和办公室定期召开会议，完善制度。听取汇报，研究问题，布置任务，每年召开例会不少于2次；二是健全工作演讲制度。各中小学要定期向区推进义务教育均衡发展工作领导小组和办公室上报阶段性工作总结及本校规范化建设推进情况。根据《 市义务教育均衡发展督导评估量化规范》区政府教育督导部门将定期对义务教育均衡发展实施过程和阶段目标进行督导评估。

　　认真落实教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和 省人民政府办公厅《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》精神，为全面贯彻党和国家的教育方针。现结合我区实际，提出如下实施意见：

　　一、义务教育均衡发展的指导思想和主要目标

　　（一）指导思想。以全国、全省教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导。合理配置义务教育资源；以实现教育公平为目标，全面提高义务教育教学质量；以规范中小学办学行为为抓手，切实减轻学生过重的课业负担，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

　　（二）主要目标。全力创建全国区域教育优质均衡发展特色示范区。实现义务教育公共资源基本均衡配置。推进教育公平，提高教育质量，逐步实现城乡之间、校际之间义务教育一体化共同

　　近年来，*县始终把教育作为第一大民生工程来抓，一手抓义务教育标准化建设，一手抓教育质量提高，实现了校舍装备高标准，教学管理精细化，教育质量大跨越。在实施义务教育标准化建设的进程中，*县坚持做到“四个倾斜”：一是思想倾斜，优先发展教育事业。多年来，*县县委、县政府一棒接一棒抓教育，教育事业保持了健康良好的发展势头。XX年，*县实施的八大民生工程的首项工程即是教育提质工程，政府兴办的十件实事的第一件即是财政投资100万元为义务教育阶段学生统一免费供给作业本，公开招聘的第一批财政供养人员是在大学毕业生中招聘的教师。同时，坚持一把手负责制、领导干部包校包组制、目标责任制、评估考核制、奖惩兑现制和一票否决制的六项工作制度，在制定年度经费预算时,优先保证教育，在具体开展工作时，优先安排部署教育，在落实干部职工工资时，优先发放教师工资。二是坚持投入倾斜，保障教育发展需求。在实现教育经费“三个增长”目标的同时，五年投资7.5亿元进行学校建设和设备配置，共新建、改扩建校舍、维修学校22所，对全部中小学校按省定标准配备了仪器、器材、图书等。在冬季供暖保障上，为所有寄宿制学校安装了供暖设备，免费提供供暖和生活用煤。三是坚持人员倾斜，培育合格师资队伍。四是坚持管

　　建立内部控制评价制度以实现单位自我评价和主管部门外部评价已经成为单位落实内部控制建设要求的重要手段。以下是关于单位内部控制基础性评价工作总结，欢迎阅读参考!

　　单位内部控制基础性评价工作总结【一】

　　为提高行政事业单位管理水平，严肃和规范财经秩序，有效防范舞弊和预防腐败，推进服务型政府建设。财政部20xx年出台了《行政事业单位内部控制规范(试行)》、20xx年发布了《财政部关于全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见》、20xx年发布了《关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的通知》。这些意见或办法，对改进公共服务的质量和效率，“把权力关进制度的笼子里”，加强廉政风险防控机制建设，都具有重要意义。

　　内部控制是行政事业单位为实现控制目标，通过制定制度、实施措施和执行程序，对经济活动的风险进行防范和管控。如何将内部控制的基本原理与检验检疫部门的实际情况相结合，并将制衡机制嵌入到内部管理制度中，是我们需要继续加强的工作。为此，我们应当以本次内部控制基础性评价为契机，全力推动内部控制建设。

　　加强组织领导，建立联合推进的工作机制。检验检疫行政事业单位要充分认识内控工作的重要性，切实加强组织领导，建立有效的工作机制，

　　一、引言

　　建设社会主义新农村是我国所必须面临的一项重大历史任务，全面建设小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村。新中国成立半个世纪以来，尤其是改革开放以来，国家相继作出了《关于教育体制改革的决定》，颁布了《中华人民共和国义务教育法》等一系列法律和法规，采取了行之有效的政策措施，促使我国农村义务教育事业长足发展，为农村培养了一大批有文化的劳动者。自从提出了党的xx届五中全会上提出了“建设新农村”的口号后，国家就在农村这一块实行了一系列的支农惠农政策，努力促进农村的和谐发展。在新农村建设中探索更好的道路，贡献自己的力量是我们的责任。

　　三农问题，是我国社会主义现代化建设的重大问题，没有农村广大地区的现代化，也就不可能实现整个国家的现代化。在农村普及就能义务教育，关系到广大农村中小学健康成长的基础，关系到亿万农民素质的提高，关系到整个农业，农村的发展。

　　改革开放以来，我国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的历史性任务，应该说这是很了不起的成就。但是，义务教育尤其是农村义务教育还面临着很多的困难。

　　毋庸讳言，作为实现"两基"目标"重中之重"的农村教育是不容乐观。很多典型调查表明，农村学生的实际辍学

　　我们都知道，教育能够决定和改变一个人的未来和命运，教育也能改变一个国家未来的发展前景。新《义务教育法》的颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的发展，具有里程碑意义。它的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的发展阶段，对全民族素质的提高和国家未来的发展，都将产生积极的作用。

　　作为学校中的一名普通教师，在学习了《义务教育法》之后，对提高师德修养有了更深刻的认识。它是时代向我们提出的要求，也是《义务教育法》赋予我们的义务。在实施素质教育的今天，我们必须转变观念，树立教育新风。教育原理告诉我们，教育必须有明确的指向性和目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能动、自主的能力，培养学生成为社会所需的人才。《义务教育法》要求我们教师必须热爱教育事业，努力提高自己的思想、文化。业务水平，爱护学生，忠于职守。教师必须忠诚于人民的教育事业。明确自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。

　　我是一名教师，肩负着育人的重任。于是在学习之余，更应从自己过去的工作中找出不足，必须全身心地去爱自己的学生。喜欢学生，爱护学生，服务于学生，这是一名教育工作者的天职。师魂即师爱。要在实际工作中，时时处处体现师爱其实并不简单。有时，细小的一个工作，看似简单的

　　兴隆镇位于中江县城西南面，距县城24公里，距成都76公里，与金堂县接壤，是成都市南入川东丘陵地区的第一重镇。。辖22个村，1个社区，253个生产合作社，总人口46046人，其中农业人口42795人。

　　全镇有学校3所，其中初中1所，中心小学、小学分校各1所，现有在校学生3098人，其中初中生1211人，小学生1887人。中小学学生的入学率、巩固率、毕业率、完成率均达到要求，高标准扫盲早已验收合格，杜绝了新文盲的产生。在职教职工212人，其中专任教师206人,初中教师80人,小学教师126人，职员0人，工人6人。

　　在县委、县政府的正确领导下和县教育局直接指导和关心下，我镇认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断努力巩固和提高“两基”成果。学校进一步明确了办学目标，端正了办学方向，各项规章制度日趋完善，内部管理体制进一步规范，学校素质教育硕果累累，学校办学条件不断完善，综合办学实力逐步提高，并认真贯彻上级有关素质教育督导评估的文件精神，结合学校实际情况，成立了各种岗位的领导小组，专人负责，层层落实，并要求各部门之间、各成员之间既分工又合作，紧密联系，及时沟通，积极协作，提高效率，我们从认识和实践中