自我评价是什么形成的原因

　　自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。

　　自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”[2]。自我评价跟主体的自我概念(即自我意识)有着密切的关系。在心理学中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯(w. james)就已开始，但自我概念(self-concept)的提法直到罗杰斯(c. rogers)的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重

　　好员工的离去并非突如其来。相反，他们对工作的兴趣是逐渐消磨殆尽的。下面我们来看看企业留不住员工的原因都有哪些吧。

　　企业留不住员工的原因：

　　1、劳累过度。 整天没日没夜的干，把员工累跑了。

　　2、付出和回报不成正比。 整天让马儿跑，不让马儿吃草，能行吗?

　　3、不被尊重。 老板、上司不尊重员工，要知道人才是企业最大资源和财富。

　　4、领导未信守承诺。 领导总是给员工画大饼，玩忽悠，最后把员工忽悠跑了。

　　5、被同事、上级排挤。 很多优秀员工的离职真相跟他的直接上级是有很大关系的。

　　6、好想法总是得不到实施。 想干事的员工很多，可是总是无法发挥。

　　7、从不被提拔。 自己再多功劳苦劳，也从不被提拔，心寒了。

　　8、没有培训学习进步的机会。 每个员工都想进步，都希望能不断获得培训学习的机会，可是在公司从来都没有。

　　9、大材小用。 经常用牛刀进行杀鸡，员工不走才怪。

　　员工离职时间信号：

　　入职2周离职

　　入职两周离职。说明新员工看到的实际状况(包括公司环境、入职培训、接待、待遇、制度等方方面面的第一感受)与预期产生了较大差距。

　　入职3个月离职

　　入职3个月离职，主要与工作本身有关。有被动离职，这里只讲主动离职，说明岗位设置、工作职责、

　　“入党动机”是一个人要求入党的内在愿望和真实目的，是人在政治生活中的信念和追求。入党动机是支配每一个要求入党的同志采取什么样的手段和途径达到入党目的的精神动力，也是入党后如何指导、维持和调控个人行为的思想前提。下面是小编为大家收集整理的端正入党动机的原因相关文章，欢迎大家阅读。

　　上周听了第一次党课，课上讲了中国共产党的发展历史和党的宗旨，让我对党又有了新的认识，更坚定了我加入中国共产党的决心。党的发展史是艰难曲折的：中国共产党自1920xx年成立以来，为了求得中华民族的独立、解放、繁荣，率领全国各族人民进行前赴后继、艰苦卓绝的探索与奋斗，开创了中华民族亘古未有的宏图伟业，写下了彪炳千秋的辉煌诗篇;党的未来是光明的，中国共产党保持着党的先进性，带领全国人民开创美好未来。党的宗旨：全心全意为人民服务，体现了党的无私性、奉献性、是对全国人民的负责，鲜明地昭示了党是代表全国各族人民利益的。

　　党课结束后，我们小组在周日讨论了课后留的讨论话题：

　　1,为什么必须树立正确的入党动机?怎样对待党组织的教育和考察?

　　2，在平时的学习和工作中如何进一步端正入党动机?以实际行动早日加入党组织?

　　入党动机

　　无论做什么事，首先应明确不能做什么和不能怎么做，然后再确定做什么和怎么做，说话也是这样。如果说话时说了不该说的话，或者有的话不该那么说却那么说了，势必带来不良的沟通效果。下面是小编为大家收集关于与朋友沟通不畅的主要原因是什么，欢迎借鉴参考。

　　连番轰炸，不停追问对方，刺探他人的隐私和秘密

　　要知道，不管是同事还是朋友，如果在交流中提及某件事情时，对方说话含蓄委婉、隐而不露，总是只作简单的陈述或者想方设法转移话题，那就应该是有难言之隐，或许这个话题涉及到对方的隐私和秘密，这时就不应该继续追问下去。可是不会说话的人却会不停地追问对方，强迫对方说出不情愿说出的事，这当然是非常不尊重对方的表现，尤其是交往不深的人，只要冒然刺探对方，必然引起他的厌恶感。

　　情感溢出，表达没有分寸感，超越了现阶段的关系

　　在沟通中，掌握恰当的分寸，是人际交往的重要诀窍。在人际交流中要营造出一种舒心愉悦的氛围，首先需要确定彼此之间的关系，以求在聊天过程中把握恰当的度。对于亲密的朋友，就可以经常说些亲密的话或相互间开开玩笑;对于泛泛之交就要注意什么该说，什么不该说，宣泄情感时不能一股脑儿倒给对方，因为对方往往听不懂，也常常不愿意听，开玩笑也不要触及到对方的底线，否则会破

　　随着油田注采开发的不但深入，油田进入中、后期开发阶段，油田注水在各种人工恢复油层压力方法中占有主要地位，承担了当前高速采油和提高石油采出水平的重任。那么当我们在工程中遇到注水井卡钻时，究竟是什么原因造成的呢?我们又需要怎么处理呢?今天小编为大家带来了一些相关知识，下面我们一起来看看吧!

　　一、引言

　　随着油田注采开发的不但深入，油田进入中、后期开发阶段，油田注水在各种人工恢复油层压力方法中占有主要地位，承担了当前高速采油和提高石油采出水平的重任。注水井在长时间的高泵压注水过程中，注水压差过大，地层原因以及注水水质不达标，油层套管出现了不同程度的腐蚀损坏，油管内外壁、油层套管内壁的结垢，套管内落物等问题是导致井下技术状况变差，井况日益恶化的重要原因。它直接影响着注水井的正常注水，给井下作业施工带来了很大困难，面对目前这种现状，我们认真分析研究了注水井卡钻打捞的原因，并采取了科学合理的措施，应用表明这些措施切实可行，处理事故成功率高。

　　二、造成注水井卡钻类型分析

　　(一)结垢造成的卡钻打捞

　　1.结垢的原因：

　　(1)两种不配伍的水相混合，某些离子的结合而形成水垢。(2)温度和压力的变化，温度降低、压力升高，使杂质在水中的溶解度降低，水垢易

　　调查时间：2010年12月20日

　　调查方式：学生（家长协助）无记名填写

　　被调查的学生：一（1）班10名学困生

　　一、调查问卷数据统计如下：

　　1、学生年龄：6-7岁

　　2、性别：男生7人女生3人

　　3、户籍类别：城市8人农村2人

　　4、家庭所在地环境：城、乡镇10人

　　5、独生子女：7人是,3人不是

　　6、孩子学习负责人:父2人母6人其他2人

　　7、父母期待孩子的学习成绩：优秀7人良好3人

　　8、家庭其他成员过分溺爱：一般9人小1人

　　9、父母教育方式简单粗暴：一般9人小1人

　　10、家庭经济条件：一般10人

　　11、父母职业：只有个别是有固定工作，大部分下岗职工，少数是打工、经商

　　12、孩子有自己固定的安静的学习场所：有7人无3人

　　13、孩子的家庭劳动：一般5人少5人

　　14、语文老师讲课是否听懂：听得懂6人大部分听得懂4人

　　15、认为语文老师严格与否：很严格6人一般3人不严格1人

　　16、老师是否提问自己：经常2人有时7人很少1人

　　17、觉得知识是否难：很难1人一般5人不难4人

　　18、觉得班级同学是否爱学习：9个觉得大部分爱学习1个觉得有时爱学习

　　19、是否喜欢上语文课：喜欢7人一般3人

　　20、语文课爱发言：喜欢3人

　　涨工资了，但是加薪原因要怎么写？英文自我评价呢？下面是小编为大家带来的范文，相信对你会有帮助的。

加薪原因及英文自我评价篇一

　　Hello! My name is XXX, is the company XX sector, from the XX time to enter the company to the full XX time now, in the company of the time, the company of my help and give me the working environment I am very satisfied, Satisfied with the work environment to do a good job of their own work at the same time do not forget to improve their own time, whether the ability to work or work enthusiasm, I are actively integrated into the company's work atmosphere, t

　　调查时间：20XX年2月20日

　　调查方式：学生（家长协助）无记名填写

　　被调查的学生：10名学困生

　　一、调查问卷数据统计如下：

　　1、学生年龄：6-7岁

　　2、性别：男生7人女生3人

　　3、户籍类别：城市8人农村2人

　　4、家庭所在地环境：城、乡镇10人

　　5、独生子女：7人是,3人不是

　　6、孩子学习负责人:父2人母6人其他2人

　　7、父母期待孩子的学习成绩：优秀7人良好3人

　　8、家庭其他成员过分溺爱：一般9人小1人

　　9、父母教育方式简单粗暴：一般9人小1人

　　10、家庭经济条件：一般10人

　　11、父母职业：只有个别是有固定工作，大部分下岗职工，少数是打工、经商

　　12、孩子有自己固定的安静的学习场所：有7人无3人

　　13、孩子的家庭劳动：一般5人少5人

　　16、老师是否提问自己：经常2人有时7人很少1人

　　17、觉得知识是否难：很难1人一般5人不难4人

　　18、觉得班级同学是否爱学习：9个觉得大部分爱学习1个觉得有时爱学习

　　21、上课时喜欢干什么：听老师讲课8人和同学讲话1人想其他事情2人

　　22、学习是否进步：有点进步10人

　　23、当学习进步时，你会：放松一下1人更加努力9人

　　24、当学习退步时，你会：很担心，努力学

　　1.把对方当作就在眼前，应诚实，礼貌并充满热情。

　　2.书信尽管没有一个统一的格式，但有一定的规矩。因此，应该遵守这些规矩。

　　3.为不给对方或对方的家属造成失礼，应十分注意措辞（尤其是敬语和尊称的用法）

　　4.不写时候可能会收回或后悔的事。

　　5.注意不要错过应该寄出的时间。复信，感谢信应马上寄发。但对于有伤害对方、使对方不愉快内容的信、应待几天冷静下来后再写回信。

　　6.在落笔写信之前应认真思考要写的内容，写完后务必再读一遍，做必要的订正。

　　7.正确、简洁地写清你要说的事情。

　　8.注意用字、用语，并杜绝错字、漏字或别字。尤其应该准确书写自己和对方的住址和姓名。

　　9.无论哪一类信件，都应写明日期。

　　10.用对方寄来的往返明信片复信时，应去掉对方给自己加的“御、贵、芳、ご、お”等尊称，并去掉对方收件人名下的“行”字，将其改写成“様”（收件人为个人时）、“御中”（收件人为团体时）。

　　11.不能在同一信封捏夹入写给不同对象的信，也不能在写给身份或地位比自己高的人的信中要求给他人传话。

　　12.不能使用稿纸或小纸片、彩色笔（尤其是红色笔）书

　　我们常用象征团结的大榕树来形容少数民族一家亲的情景，榕树多存在南方少数民族聚集的地方，所以意义非常深刻。下面由小编给大家带来的榕树的花语是什么，希望各位客官喜欢!

榕树的花语

　　榕树具有“独木成林”、“母子世代同根“的特性，最能代表我国各民族大家庭“同根生”的寓意。

　　榕树冠幅广展，可向四面无限伸展;老树常有锈褐色气生根，树皮深灰色 。榕树以树形奇特，枝叶繁茂，树冠巨大而著称。枝条上生长的气生根，向下伸入土壤形成新的树干称之为“支柱根”。其支柱根和枝干交织在一起，形似稠密的丛林，因此被称之为“独木成林”

榕树的形态特征

　　榕树(小叶榕)，树高达20～30m，胸径达2m;树冠扩展很大，具奇特板根露出地表，宽达3～4m，宛如栅栏。有气生根，细弱悬垂及地面，入土生根，形似支柱;树冠庞大，呈广卵形或伞状;树皮灰褐色，枝叶稠密，浓荫覆地，甚为壮观。叶革质，椭圆形或卵状椭圆形，有时呈倒卵形，长4～10cm，花序托单生或成对生于叶腋，扁倒卵球形，直径5-l0毫米，全缘或浅波状，先端钝尖，基部近圆形，单叶互生，叶面深绿色，有光泽，无毛。隐花