《海底两万里》第13章读书心得

　　《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一部巨着。下面是小编带来的海底两万里读后心得，欢迎大家阅读。

　　篇一：海底两万里读书心得

　　《海底两万里》这本书是19世纪科幻小说作家儒勒·凡尔纳创作的。它，带着我们参观了一个海底世界，带我们体验了一次动人心魄的海底远游。尼摩船长驾驶着鹦鹉螺号，以飞快的航速，在海里行驶，让他的客人饱览了大海无穷的奇异景观。

　　令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然风光。那儿有各种各样、千姿百态的岩石、植物、贝壳和珊瑚，五彩缤纷，美不胜收。鱼儿摆动着尾巴，在海中嬉戏。尼摩船长实在让我佩服。他在大海里自由自在地生活着，海，为他提供了一切：捕捉到各种美味的海产品;到“海底森林”去捕猎野味;吃到鲜美的鲸奶和从大海藻中提取的甜糖;用贝类足丝做衣服，用鲸鱼骨头做笔，用乌贼鱼的汁制成墨水……

　　大海中的资源十分丰富，人类也可以利用它，当然，我们不可以过量利用。雨果说得好：“大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。”如果我们人类任意地去破坏它，浪费它，它就会给我们带来灾难。

　　更多的秘密藏在大海里，让我们一起探索与发现吧!

　　下面是小编收集整理的关于《海底两万里》读后感大全，希望对你有所帮助。

　　初一海底两万里读后感

　　刚放暑假，妈妈就给我买了许多本图书。我翻开的第一本书就是《海底两万里》。我刚开始度开头，就对它爱不释手，迫不及待地想读到结尾。

　　《海底两万里》讲述了阿龙纳斯教授和尼摩船长的探海旅行故事。作者凡而纳以追踪海怪为引子，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面。神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼……这些故事曲折动人，引人入胜，读起来使我惊心动魄。给我留下了深刻的印象。

　　到底是什么样的还怪呢?我带着这个问题认真地捧读《海底两万里》。这个海怪形状像纺锤，有时候会发出磷光，它的体积比鲸大得多，速度比鲸快得多，有时会喷出两条水柱。好多船因为撞到它就沉没了。经过我的深读，才知道传说中的海怪原来是一艘名叫“鹦鹉螺”号得潜艇。

　　我仿佛也成了“鹦鹉螺”号上的一员，跟随着尼摩船长和教授周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、以及南极洲和北冰洋。读完了《海底两万里》，我不光认识了海蜘蛛、角鲨、抹香鲸、鮟鱇、珊瑚还有裙带菜和发菜许多海底生物;还学习了光的折射、海沟、水压等一些海底

　　老师们，同学们：

　　大家好！我是二年级2班的xxx，今天我国旗下讲话的题目是——让课间活动更精彩。

　　我们小孩子有个共同的特征，就是天生爱玩。在这里我想和大家分享刁老师在一年级就常对我们班同学说的一句话：“会玩的孩子会学习，会学的孩子更会玩。”接下来我说几点，你们对照一下自己是不是那个会玩又会学的孩子。

　　1.你是不是那种上课不认真听讲，下课被老师留下来补课的孩子？

　　2.你是不是下课喜欢在楼道里追逐打闹？

　　3.你是不是课间喜欢到小卖部买零食吃？

　　4.你是不是下课后在座位上一动不动？

　　如果以上几点你被我说中了大部分，那说明你没找对玩的时间或玩的方法，属于“不会玩”类型。你可能会丢掉最宝贵、最传统、最快乐的东西，那就是民族的、传统的、智慧的孩提童趣。

　　其实我们的课间可以过得丰富多彩，让自己玩出创意、玩出聪明。接下来由我们班向大家展示几款课间益智游戏。

　　课间游戏，精彩纷呈：“急速列车”玩出健康。 “快乐圆圈”跳出灵活。“马兰花开”舞出精彩。“花样跳绳”跳出美丽。吟诵、唱歌、也是课间游戏的好选择。（说明：这几点要伴随游戏展示进行解说）。

　　同学们，是不是很有趣啊？我们班还有更多更有趣的游戏，欢迎大家课间到我们班做客。也希望大家通过观

　　第二次拜读雷夫这位有魔力的教师的作品。他能够教出那么多优秀的教师，在我眼中，他的确拥有我所渴望的“魔法”。阅读完他的书籍，我知道他的优秀成就了学生的优秀，他拥有了我所敬佩的魅力。

　　本书构思巧妙，将他的个人教育理念用一场球赛向读者显示出来，与其说他用一场球赛来连接全文，不如说一场小小的球赛就可以展现出他的个人教育成果。

　　没有深奥的空话，没有漂亮的废话，他的每个文字都是教育的箴言。

　　读罢此书，方知教育的无穷无尽。守时、拒绝电视、关注……构建一个优秀的人真的远非几个字就能概括得了的。

　　其中给我印象最深刻的就是“练习关注”“避开电视”“做出决定”“不要自私”这个四个议题。

　　“练习专注”。我们常常责怪小孩子不够注意力集中，一味地苛责孩子，通常有两种方式：一种是“注意听课”；一种是自己提升课堂魅力。其实两种方式都没有找到根源。第一种方式，孩子不知道如何注意力集中，而且这些常常是不自控的。第二种方式有很大好处，存在一定效果，但有些孩子不得不遗憾地承认，仍然我行我素。所以雷夫的观点是练习“专注”,使之成为一种习惯和技巧。

　　“避开电视”。现在的孩子电视毒害还算小的，手机、游戏机、ipad等高科技电子产品正蛊惑着儿童的心。所以需要将避开电视的观点

　　师德师风个人学习总结范文篇一

　　我通过深入学习，深刻地认识到在教育系统开展师德师风学习的重要性。师德师风学习是落实科学发展观思想的重大举措，也是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。现将自己在师德师风建设工作的情况总结如下：

　　一、政治思想方面

　　本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

　　忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

　　二、爱岗敬业方面

　　我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔还有敷衍现象。

　　三、热爱学生方面

　　我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学

　　亲爱的宝贝： 答应你，周一写一份自我检讨书给你。公元二零零五年的二月的最后一天，也就是周一，给你缴这份检讨书，希望你能欣慰，给我个开心的笑。 上周五晚上，因为老爸老妈在这里过完了春节，要回老家了。俺想着老爸老妈都在这个城市里过春节都四五年了，却一次也没能够进大饭店尝尝鲜且感觉一下那被人服务的享受。给人服务了一辈子，给人陪笑脸了一辈子，五十好几的人了，也是该开始收获的季节了。 况且，元宵节当晚，陪二老去看烟火，回来的路上，他们不要打车，非要步行，看看这个城市的夜景。没想到，不经意间走过的条条街道上，我总能够伸手指着一个不错的大饭店，对爸妈说："嘿，瞧，儿子曾在这里吃过饭呢，这里主要经营川菜瞧，这家，我也吃过。里面的招牌菜是红烧狮子头…"如此说着说着，看着二老隔着落地大窗往饭店里璀璨灯光处望的表情，听着他们满足的感叹，突然间，心中恻然。为什么？为什么我都去过，而他们不能够？心底溢满着悔恨，尽管去那些饭店里消费大都是单位的银子。但让他们二老走进这样的饭店，儿子也有而且早就有这个能力了呀…… 回家给爸妈商量，打算带他们去星级饭店坐坐吃吃，他们一百个不愿意。最后，俺动了个小小脑筋，告诉他们说"俺

　　一、立论部分

　　第一条：立论之胜在于破

　　常常觉得立论的关键在于周圆，在于四平八稳，在于滴水不漏，其实这样的立论是很难分胜负的。裁判有时候会说：正方一直在防守，没有进攻。所以输了。或者说，反方一直在进攻，但是没攻破正方，所以正方赢了。这类的话对于输的一方总觉得裁判不公平。可是我们有没有想过，我们究竟给裁判一个什么样的理由判你赢，判他输呢?辩题的产生，本身就限制、规定了双方各自固有的逻辑优势和逻辑劣势。那么，只提自己的逻辑优势而回避对方的逻辑劣势，这种立论本身是不是不完整的呢?如果能将对方的逻辑优势变为对方的逻辑劣势，那么是不是就提供了一个让裁判只判你赢而不判他赢的理由呢?如果把辩论看成比武，那么获胜的一方一定不仅是保全了自己，更是消灭了对方。断其一指而断其臂，这个是比较正确的立论思路。

　　第二条：立论要突出重点

　　是什么、为什么、怎么样、不这样会怎么样、这样的话能解释什么现象，等等，当一辩稿对于以上种种因素平均用墨，平铺直叙的时候，其实只得了个合格分。什么都说等于什么都没说。因为观众记不住那么多。就好像“八荣八耻”，太多了，记不住，远没有毛主席的一句“向雷锋同志学习”来的响亮。如果争论的矛盾

　　青岛海底隧道北起点在团岛路，南端在薛家岛北庄村和后岔湾村之间出洞，工程全长7800米。下面是小编为大家整理的青岛海底隧道导游词，欢迎参考!

　　篇一：青岛海底隧道导游词

　　胶州湾海底隧道，又称胶州湾隧道，是中国最长的海底隧道，隧道全长7800米，分为路上和海底两部分，海底部分长3950米，该隧道位于胶州湾湾口，连接青岛和黄岛两地，双向6车道，20xx年4月28日全线贯通。

　　青岛海底隧道位于中国山东省山东半岛南部。又称胶澳。有南胶河注入。胶州湾口窄内宽，东西宽15海里，南北长18海里(低潮位时)，面积446平方千米，为伸入内陆的半封闭性海湾，天然深水航道水深10~15米左右，无泥沙淤积，冬季一般不结冰。青岛港位于湾口北部，是黄海沿岸水运枢纽，山东省及中原部分地区重要的海上通道之一。

　　湾口西南方为黄岛油码头，是中国三大专用原油输出码头之一。 胶州湾 也称胶澳。有南胶河、大沽河等注入。湾内港阔水深，风平浪静，海水终年不冻，为天然优良港湾。湾口为青岛港。1898年(清光绪二十四年)为德国强租，1920xx年又为日本强占，至1920xx年我国收回。

　　篇二：青岛海底隧道导游词

　　青岛海底隧道北起点在团岛路，南端在薛家岛北庄村和后岔湾村之间出洞，工

　　国外一位成功的企业经理人，针对企业内的白领阶层归纳出13条职场戒律，分别以一种动物或物体做比喻。对比看一看，你会是哪种？

　　（1）没有创意的鹦鹉：

　　只会做机械性的工作，不停地模仿他人，不会求自我创新、自我突破，认为多做多错，少做少错。

　　（2）无法与人合作的荒野之狼：

　　丝毫没有团队精神，不愿与别人配合，不愿与人分享自己的劳动，也无视他人的意见，只是自顾自地工作，离群索居。

　　（3）缺乏适应力的恐龙：

　　对环境无法适应，对市场变动经常无所适从或不知所措，只知请教领导，也不能接受职位调动或轮调等工作改变。

　　（4）浪费金钱的流水：

　　成本意识很差，常无限制地任意申报交际费、交通费等，不注重生产效率。

　　（5）不愿沟通的贝类：

　　有了问题不愿意直接沟通或羞于讲出来，总是紧闭着嘴巴，任由事情坏下去，没有诚意。

　　（6）不注重资讯汇集的白纸：

　　对外界讯息反应不敏锐，不肯思考、判断、分析，也不愿搜集、记忆有关讯息，懒得理会“知己知彼，百战百胜”这句名言。

　　（7）没有礼貌的海盗：

　　不守时，常常迟到早退，服装不整，讲话带刺，不尊重他人，做事或散漫或刚愎自用，根本不在乎他人。

　　（8）缺少人缘的孤猿：

　　嫉妒他人，只对别人的成就飞短流长而不愿

　　军训，对每个大学生来说并不陌生，它是无数学子踏入梦想学堂的第一课，也是无数学子青春路上最深刻的一课。下面是小编分享给大家的几篇关于军训心得大一的范文!

　　关于学生军训心得大一文章篇一

　　大一生活已经开始了，回想我在过去半个月的军训，实在是令人终身难忘的经历。

　　在我刚刚收到大学录取通知书的时候，简直是欣喜若狂。不过在开学之后，我们的第一件事情便是参加军训。由于我在初中和高中的时候都参加过军训，所以对军训并不陌生，不过现在看来，我有很多的现实情况都不能达到军训的要求，我就是这样一直过来的，回想起来，还是挺遗憾的。不过自己经历过了，就足够了。

　　远离喧嚣的城市，离开舒适的温床，我们4000多号大一新生来到了省军区教导大队，身披象征生命与希望的绿色，我们完成了七天紧张、严格、艰苦的军训。

　　半个月，在漫漫的人生中只不过是匆匆的一瞬间。但在军营中度过的半个月，绝对是不平凡的半个月。半个月的军训中，包含着我们的酸甜苦辣。站军姿，起步走，跑步，正步走，蹲坐。我们一遍又一遍地重复着枯燥的动作;唱歌喊口令，我们用全身的力气吼叫，却总不能让教官满意。腰酸了，必须撑着;背疼了，还要挺直;喊哑了嗓子，喉咙还依然忍痛嘶叫。

　　无论是滂沱的大雨，还是火热的烈日，我