幸福和快乐的留言

　　不知从什么时候起，我开始关注和孩子们一起阅读经典的文学作品。尤其是在全世界流传甚广的一些有趣而有益的图画书，我深深沉浸于图画书的真善美的情境中，并且决定把它们介绍到我和学生的课外阅读中来。孩子们因为一次次阅读充满温情的文学作品而快乐；而我因为和孩子们一起开启书的童趣世界，似乎更加贴近孩子们的心；甚至因为有了充满书香的读书时间，孩子们的生活中渐渐充溢着一份温暖的幸福。

　　还记得曾经的一节阅读课上，我和孩子们一起兴趣盎然地接触了一篇名为《逃家小兔》的图画书，在优美的钢琴曲的流淌声里，孩子们眼睛一眨不眨地品读了书中兔子妈妈对兔宝宝那朴实无边的爱。从学生郑重的表情，发光的眼神和通红的小脸上，我感觉到了孩子们不仅读到了一个温情感人的故事，更受到了爱的教育，想到了自己温馨的家庭，和父母对自己的疼爱。孩子们甚至跟我说，他们觉得有一种幸福在心里。

　　为了让孩子们学会回报父母的爱，在阅读之后我还给学生布置了一项作业：为自己的父母洗洗脚，写一篇日记。第二天收来的作业中，一个孩子动情的描写打动了我，他细腻地记录下为爸爸洗脚的过程。他这样写道：我强忍住那股难闻的味道，把爸爸那双巨人似的脚慢慢地放进盆子里，用小手在爸爸大脚上搓来搓去——从脚背到脚尖，连十个脚指

　　在忙忙碌碌中、在欢歌笑语中我和孩子们又度过了一个学期，望着大班的哥哥姐姐光荣毕业的场面，又看见他们难舍难分的情景，我们的孩子问道：“孔老师，难道我们上完了大班也会像哥哥姐姐这样吗？”望着孩子们的天真和纯朴，我不禁感慨道：“是啊，人生总会遇到多少的离别呢，我们不能知晓？可是我们会珍惜现在的每一分每一秒！”

　　有一句话说的好：“不能天长地久，但愿曾经拥有！”

　　看着孩子们一天比一天进步、一天比一天懂事又一天天的长大了，我的心里是快乐的、是开心的、是幸福的……原来霸道且又总喜欢掐掐别人的娜娜，现在的她可不象以前了哦？聪明、懂事又讲道理！所以被我们评为“进步好宝宝”呢！陶任子是我们班比较调皮的一个孩子，以前的他吃饭不好、睡觉不好、上课也不认真听讲……可是，现在的他吃饭是我们班的第一名，上课回答问题也很积极了，他的进步是我们每个小朋友都看到的。我们为他们有这样的进步而骄傲、自豪！像这样的事例举不胜举，像这样的进步人人都有，因为只要你用心去观察、用心去发现，你会惊讶孩子们的每一点进步，你会发现孩子们其实都在进步！

　　孩子，你是我的骄傲，你是我的自豪！在幼儿园的每一天，我们在一起的每一分每一秒，我都希望你们是快乐的，你们是幸福的！快乐着你的快乐，幸福着

　　尊敬的各位评委、老师：

　　大家好!

　　我叫...，来自明德小学。我不善于表达，但是今天，我却勇敢地站在了这里，为的就是想与大家分享一下我作为一名教师的快乐与幸福。

　　小时候，读《三毛流浪记》，很是向往三毛的自由生活。于是，就对妈妈说：“妈妈，以后我也要去流浪!”妈妈笑着说：“瞧你那小样!还想去流浪，当个孩子王还差不多。”孩子王不就是老师吗?我想到了我的语文老师，一个年轻温柔的女孩子，长长的头发，脸上总是带着微笑，写一手漂亮的粉笔字，每天领着一群小鸟飞来飞去。多么令人羡慕!从那以后，我就梦想着，有一天我也能当上老师。二十一岁那年，我如愿以偿成为一名小学教师。从此，我手执教鞭，踏上三尺讲台，开始了我的圆梦之旅。

　　时间过得飞快，转眼间，十余年过去了，我在这个讲台上默默地耕耘着，同时也在尽情地享受着教书育人所带来的快乐与幸福。每当看到孩子们那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，我就不由自主地融入到那无比圣洁的情境中。学校开设了经典诵读课。早读时，我都会和孩子们一起读背古诗文。我们常常比赛，看谁先背得一首古诗或是一篇文章。每次孩子们赢了我，他们就高兴得无法形容，我也跟着他们一起高兴，一起欢笑。我陶醉在那一片欢笑声中。让我感动的还有我们班的郭宇豪同

　　我在幼教的沃土上已经走过一个春秋了，回顾这一年多以来，真是悲喜交加，有耕耘，有收获，有喜悦的汗水，也有眼泪的苦涩。从我踏入幼儿园这片圣洁的沃土时，一下子就感到了这是一个神奇而美妙的世界，这里是欢乐的天地，童话的王国;这里是繁荣都市里的一片绿荫，喧嚣尘世中的一方净土。这里是人性的起点，也将使人性的归宿。当我每天迎来那一张张可爱的笑脸，看到那一双双真的目光;听到那一声声稚嫩的问候时，内心那种幸福和机动油然而生，我为自己选择的职业而骄傲、而自豪。也正是从那时起我就立志要用自己全身心的爱照顾、呵护好他们。因为爱是人间的春风;爱是生命的源泉;爱是人世间最伟大的情感;爱更是无私的奉献!冰心先生曾说过：“有了爱，便有了一切”正是这份爱激励我这名普通的幼儿教师将自己的青春、智慧、爱心、奉献给了每一名幼儿，奉献给了教育事业。

　　依然记得刚刚加入工作的我，是那么的充满憧憬，有着自己的理想与抱负，非常感谢华三幼的领导们和老师们给了我这样好的一个机会，让我进入了我园的大班，让我在工作中实践，实现我的憧憬、理想与抱负。

　　爱是人类特有的，最伟大的情感，如果说亲子的爱源于血缘本能的爱，那教师的爱则是更多的博爱。教育是无选择性的，所有的孩子都有权利、有义务获得爱。 爱

　　幸福越与人共享，它的价值越增加。

　　幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。

　　幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！

　　幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。

　　我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！

　　如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

　　只有整个人类的幸福才是你的幸福。

　　只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

　　真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。

　　研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。

　　严肃的人的幸福，并不在于风流、娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。

　　乐观的人像太阳，照到哪里哪里亮，悲观的人像月亮，初一十五不相一，希望你永远是天空最耀眼的太阳。（孟玺）

　　快乐是一天，悲伤也是一天，为何不携带快乐去生活呢？●我愿陪你看天空的星星，只希望你能永远用天使般的笑容去面对生活。（惠雪鸽）

　　忘记过去，寻找属于你自己的天空，努力生活。（赵锐）

　　众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（杜阿娟）

　　相信自己，你永远是ｎo。１（胡丹）

　　不必同喜同悲，但需同舟共济。（王超凡）

　　栀子花送给你，艾，哥们想象一下，我不能画给你，因为画画不如你，也就不再此献丑了。●艾，话说回来了，多年后，别见了我不认识，小心我揍你。（艾君侠）

　　如果世界的尽头是一片荒芜，那么我们将是这个世界里唯一的亮点！可是突然只剩我独自一人！于是我开始学会，自说自话！于是世界都开始自说自话！幸福是自己的事，与别人无关！（白梦茹）

　　世界没有失败，只有暂时停止成功，相信自己，未来属于自己。（王佩）

　　只要笑一笑，没有什么事情过不了！（田蓉）

　　人生的道路虽然有挫折，但只要你勇敢的走下去，胜利就会在前方。不一样的我们，拥有同一样的梦想，希望你早日实现你的梦想。雨季，花季，我们笑过，我们哭过，但我们的心永远在一起。曾经的你最闪亮，现在

　　没有一回的快乐是无烦扰的。--福莱

　　世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。--布雷顿

　　真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。--布雷默

　　笑是一种没有副作用的镇静剂。--格拉索

　　牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙齿不痛的人。--萧伯纳

　　没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。--里克特

　　下面请看一些孩子的毕业留言介绍

　　我孤僻而有些内向，拒绝接近与被接近。不喜欢与太多的人交往，只好注定形单影只。在某些时候我很想见到她，想念的思绪像夏天的野草一样疯长。我却不知见到她能怎样。有时候在电话里我常常不只该说些什么，于是我既不回信也不回电，像是从地球上消失了一样。但我确定我是喜欢她的。只是没有时间了，我们越来越像朋友而已。

　　离开，是我坚持到现在的原因。或许这并不属于我，我只想到一个海滨城市工作或学习，只要能离开这就行，走的越远越好。也许偶尔会想起这四年来一直陪伴我的好友，我会在千里之外送去我真诚的祝福。

　　打开手机仔细的看了看日历，我发现距离我离开的日子已经很近了。我会在离开的那天请好友聚餐。毕竟以后的时间不多了。我会快快乐乐的度过这段时间。因为我答应过一个朋友做个快乐的孩子。

　　△人生如梦，来也匆匆，去也匆匆······转眼间，小学的六年时光已经快过去，但我忘不了那幸福快乐的点点滴滴······小学的友谊是最纯洁的，虽然我们不在一起了，但是我们的友谊是永存的。有缘的话，我们一定还能再见面的，不要悲伤，天下没有不散的宴席。愿你我都永远快乐。再见了，朋友！

　　△毕业是幸福的，满载而归；毕业是伤感的，离别同窗。多少年来，已习惯和同学们一起读书，忘不了在一起的吵吵闹闹，忘不了在一起了泪水欢笑。今天，却要唱离别歌了。我只能挥挥手，愿你日后珍重！

　　△时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦。人生路上有成功，也有失败，请相信“有志者事竟成”。

　　△我不知道、有多少个星辰醉心其间、挥一挥手、又怎能抹去、这不绝如缕的眷恋、哪怕今后的风景更美更好、我都无法轻抛过去、一展笑颜、尽管人生告别寻常事、真告别时、却又难说再见

　　以下是一份教师毕业留言，请访问应届毕业生网

　　每当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸，一双双挥动的小手在你身边，有了孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？当你假装生气，听到一句这样温柔的话语——老师，我再也不调皮、不淘气了，请您不要生气了好吗？你能不感到幸福吗？，每当节日来临时，收到学生那发自内的祝福与问候时，收到学生自己用心制做的贺卡时，你能不觉得幸福吗？”当你看到自己所教的学生成绩进步啦，你能不感受到快乐吗？当你看到自己教的学生有了更好出息时，你能不快乐吗？每次上网或登陆我的博客或空间看到学生那充满关心与问候的留言时，能不感到幸福吗？

　　虽然很多的时候我也很苦恼，也免不掉抱怨，但是我还是在心底里庆幸我是一名教师！而且自认为是一名快乐、幸福和骄傲的教师！也许有朋友要问：“你真的就那么幸福吗？你真的就非常快乐吗？你真的因为自己是一名教师而骄傲？”我的回答是“是！是！”