始于足下出自哪里

　　这世界上有一个人，他的头顶有着万人瞩目的光芒，他是一个执着追梦的歌者，他的名字叫张杰。过于平凡的家庭背景，靠天赋和起劲获得快乐男声第四名，仿佛成功就在眼前了。但是，公司人事的变动，之后苛刻的对待和放弃摧毁了一颗热爱唱歌的心，贫困拮据的生活带给他的是对家庭、对父母的愧疚，而不能在舞台上歌唱则真正伤害了张杰的心。人的青春能有多少时光可以虚度？每个人都懂得珍惜青春，却又有几人能为了理想重头再来？张杰，在这个平凡和平的年代从头为我们诠释了“勇敢”，自己摘去了曾经的桂冠和荣誉，顶着合约纠纷、绯闻压力和种种的不理解和责难，简简单单从头开始。他起劲测验考试着各种形式的歌曲，用他天生的嗓音、纯净的情感、顽强的彻夜汗湿衣衫练就的舞步，为这个夏天带来了一个一个的经典和打动。他几乎做到了完美，靠着执着和倔强，他给这个时代树立起了一个平凡而不屈奋斗的榜样。

　　“飞”字右边有一双翅膀，有了这一双翅膀，我们就可以自由的飞翔，有了这一双翅膀，我们就有了冲破云霄的力量。在信心变成信仰的一瞬间，就算是闭着眼睛，我们也一定能够飞起来。

　　有一位哲学家说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上”，他形象地告诉了我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要

　　大家好!

　　古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自己的人生。

　　有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。

　　追忆历史，任何年代，任何国家，社会结构都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自己的理想和包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。

　　细心观察—下，社会上绝大多数人的&

　　7月6日，我们三下乡暑期实践活动的第二天，我们来到了上饶市秦峰镇。上午，秦峰镇政府开展新农村建设情况的座谈会，我们去那里学习交流秦峰镇在新农村建设过程中的一些经验和方法。在座谈会上，各位领导向我们讲述秦峰镇新农村发展对当地的经济发展、文化发展、环境改善等方面取得的可喜成绩，让我认识到其实一个乡村的工作也是很复杂的，需要投入大量的物力财力。也增长了我对新农村建设各方面的了解，而这些都是在书本上学不到的知识。

　　下午，我们来到秦峰镇五石村进行调研。那儿有一条正气长廊。

　　我走在这条长廊上，看着四周的环境。一栋栋整齐划一的农民建房、一条条整洁干净的乡村小道、它们相互映衬，宛如一幅具有现代气息的秀美乡村图，仿佛我们也成为了这画中的一部分了呢。不看不知道，一看吓一跳，原来这就是新农村建设带来的改变啊，我们那儿的农村和这比起来简直就是天差地别啊！再往深处走，一些健身器材、公共厕所等基础设施基本完善，人们的生活水平想必得到很大的提升了。在团委书记的带领下，我们进入一个刘家祠堂，据说那儿是为了弘扬家风家训而建造的，里面有很多弘扬孝道的的图片，让我感受到这里千百年来家的气息。

　　参观完刘家祠堂，该到我们去实地走访调研的时候了。以前在电视上看国家领导人去基层

　　随着甘校长的一声令下，2600多名学生踏上了50里的远足。同学们激情澎湃，一边迈着坚定的步伐，一边喊着激情飞扬的“口号”，声音是如此的响亮，如此的振奋人心。这一切都在显示了他们的青春活力，活力四射似乎都想大声喊出来：“区区五十里算得了什么？长征我也不怕。”终于走完了去目的的路。在长江之滨，我们欢歌笑语，唱歌的唱歌，吃东西的吃东西，聊天的聊天。

　　休息两个小时左右后，我们踏上了回校的路。路还未走一半，有许多同学都因实在走不下去而坐上公汽回校了。但是也有许多人坚持走回了学校，我很庆幸自己没有放弃，我成为了他们之中的一员，虽然很累。

　　漫漫人生路，就像一次次远足吧，既然迈出了第一步就坚持到最后走完这段路，半途而废只会是失败者，成功永远只会青睐那些坚持到最后的人。

　　高中的生活简直是无聊透了，每天都是重复着几件相同的事：听讲、做题和做题、听讲。我喜欢一个人走在山间小道上，聆听着天籁，我心静如水。此时，我就会坐在一块石头上，不断的思索一个问题，读书那么枯燥，而我为什么又要读书，村里没有读书的人不是依旧生活得很好吗？

　　这时的我又会想父亲对我说的话，他说：“孩子，我能理解读书的难处，村里的人都是为生活而奔波，你只有把书读好，才能过很好的生活，不会为生

　　随着甘校长的一声令下，2600多名学生踏上了50里的远足。同学们激情澎湃，一边迈着坚定的步伐，一边喊着激情飞扬的“口号”，声音是如此的响亮，如此的振奋人心。这一切都在显示了他们的青春活力，活力四射似乎都想大声喊出来：“区区五十里算得了什么？长征我也不怕。”终于走完了去目的的路。在长江之滨，我们欢歌笑语，唱歌的唱歌，吃东西的吃东西，聊天的聊天。

　　休息两个小时左右后，我们踏上了回校的路。路还未走一半，有许多同学都因实在走不下去而坐上公汽回校了。但是也有许多人坚持走回了学校，我很庆幸自己没有放弃，我成为了他们之中的一员，虽然很累。

　　漫漫人生路，就像一次次远足吧，既然迈出了第一步就坚持到最后走完这段路，半途而废只会是失败者，成功永远只会青睐那些坚持到最后的人。

　　高中的生活简直是无聊透了，每天都是重复着几件相同的事：听讲、做题和做题、听讲。我喜欢一个人走在山间小道上，聆听着天籁，我心静如水。此时，我就会坐在一块石头上，不断的思索一个问题，读书那么枯燥，而我为什么又要读书，村里没有读书的人不是依旧生活得很好吗？

　　这时的我又会想父亲对我说的话，他说：“孩子，我能理解读书的难处，村里的人都是为生活而奔波，你只有把书读好，才能过很好的生活，不会为生

　　亲爱的老师们，同学们，各位评委：

　　我的童年像是含苞欲放的花骨朵，带着懵懂的念头，只为了绽开最美的花朵，却是那样清晰而坚定。

　　如果可以，我想做一个园艺家，在属于自己的店里种种盆栽。看着亲手种下的花草从含苞到绽放，闻着指尖上的泥土所透出的清朴香气。

　　时至今日，我在我的青葱岁月里行走，我已经绽放出了自己的颜色与芬芳，却不知归途在何方。我走在另一条路上，成为一个国贸专业的学生，和曾经的梦想天差地别，我瑟缩在自己的世界，停滞不前，我害怕前进，因为那未知的道路，迷茫的未来……

　　我曾用一天的时间来审视我的专业，得出的结论是：我不爱我的专业，可它不给我后悔的机会，已经对我托付终身，身为一个尊敬执法的公民，我要做的就是对它负责。因为我知道，我将受到不止是公民法的惩罚，更是我内心的谴责。

　　鲁迅先生说：“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”是的，只要我们坚持努力，荆棘又算什么!

　　我们要活出自我，我想人的生活方式有两种：

　　第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦;人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们

　　亲爱的老师们，同学们，各位评委。。。。

　　我的童年像是含苞欲放的花骨朵，带着懵懂的念头，只为了绽开最美的花朵，却是那样清晰而坚定。

　　如果可以，我想做一个园艺家，在属于自己的店里种种盆栽。看着亲手种下的花草从含苞到绽放，闻着指尖上的泥土所透出的清朴香气。

　　时至今日，我在我的青葱岁月里行走，我已经绽放出了自己的颜色与芬芳，却不知归途在何方。我走在另一条路上，成为一个国贸专业的学生，和曾经的梦想天差地别，我瑟缩在自己的世界，停滞不前，我害怕前进，因为那未知的道路，迷茫的未来……

　　我曾用一天的时间来审视我的专业，得出的结论是：我不爱我的专业，可它不给我后悔的机会，已经对我托付终身，身为一个尊敬执法的公民，我要做的就是对它负责。因为我知道，我将受到不止是公民法的惩罚，更是我内心的谴责。

　　鲁迅先生说：“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”是的，只要我们坚持努力，荆棘又算什么！

　　我们要活出自我，我想人的生活方式有两种：第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为

　　1、需要在有效期内的劳动手册、失业证、就业证;

　　2、街道、乡镇劳动部门出具的经区、县以上劳动部门鉴证的无业证明;

　　3、办理失业证明需身份证和户口本，在户籍所在地劳动部门办理。市直各单位：

　　为进一步加大本市各类专业人才和经营类人才的引进力度，各区、市人民政府市政府各部门，优化发展环境，根据国家及省市有关法律、法规和政策，结合本市实际，市政府决定，对外来人口进市区(市南区、市北区、四方区、李沧区及高新技术产业区，下同)及三区(崂山区、黄岛区、城阳区，下同)城区落户条件和办理程序进行调整和简化，现将有关事宜通知如下：

　　落户条件

　　(一)专业人员落户条件

　　1.符合以下条件之一、有接收单位的人员可办理落户

　　(1)年龄40岁以下，具有国内普通大学全日制学士学位人员、经教育部认证取得学士学位以上的留学人员，三区放宽到普通专科学历，

　　(2)年龄40岁以下，与接收单位签订3年以上劳动合同的技师和高级技工，三区放宽到我市紧缺急需工种的中级技工，

　　(3)年龄20岁以下(特殊专业可适当放宽年龄限制)，获得全国性正式比赛前6名、省级正式比赛前3名或达到国家一级运动员标准的人员，

　　2.符合以下条件之一，本人可办理落户;配偶有接收单位的可随迁落户;未

　　说到孝心,我不敢说我比在坐的各位都有孝心或在这方面有独特的见解,然而,我们今天在这里来探讨一下孝道,并不需要太专业的知识或非得讨论出点什么成果,而是希望通过我的这次小小的演讲大家能有所收获.

　　孝道是中国古代社会的基本道德规范。一般指社会要求子女对父母应尽的义务，包括尊敬、关爱、养老送终等等。孔子在《孝经》中说：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”；“人之行，莫大于孝”；“教民亲爱，莫善于孝”；“夫孝，德之本也”。孔子认为，为人子女孝顺父母,是天经地义的法则，是人们应该身体力行的。可见孔子对孝道的看重与推崇。关于孝孔子还有一句名言：“父母唯其之忧。”这句话的意思是，为子女者要想想自己生病时，父母那种忧愁、担心的心情。言外之意，不言自明。这句话的深意还在于：为人子女者除了因病使父母担忧外，其他的一切都不要让父母操心，如安全、守法等,作到了这些也是孝。

　　孝在我们生活中谈论的很多,特别是日常生活中有关孝道的事例随处可见,只是我们缺少发现这些事例的双眼.下面我就举几个被我们忽略了的例子,看看我们的孝道指数有多高,看看我们的孝心在哪里.

　　首先,我想问问各位,谁记得自己父母的生日?穿多大的鞋?父母平时喜欢看什么电视,听什么音乐,喜欢吃什么……我

　　一，把自主学习视为自学

　　有些教师认为自主学习就是学生做主，自己学习，完全脱离教师的指导，削弱了教师在教学中的主导作用，这是对自主学习本质的误解，于是出现了课堂上教师的讲解少了，对学生的引导不够了，要求松了，课堂秩序乱了，学生的学习一头雾水，无所适从。课堂教学从注入式走向放羊式，教学质量大打折扣。

　　教学过程中的自主学习指的是在教师指导下，学生积极参与问题讨论，善于独立提出问题，分析问题并尝试解决问题的学习，而自学是指学生在课堂授课以外，通过自己学习来获取更多知识的学习方式，所以自主学习包含自学，但不完全等于自学。

　　二，把自主学习等同于放任自流

　　在许多示范课堂上，经常可以见到老师这样鼓励:“你喜欢怎样读就怎样读，你喜欢用什么方式就用什么方式。”特别是教师认为学生回答的问题越多越生动，鼓励学生随意思考与想象，结果许多时候，学生你一言我一语，只是一些细枝末节的问题喋喋不休，甚至只讨论与课本毫不相干的话题，这种教学方式显然脱离了教师的引导，其结果偏离了教学目标。实践证明，自主学习更需要发挥教师的教育智慧，当教学实际脱离预定轨道时，教师要恰当地把学生引导到课堂的焦点，把关注点提升到思想领悟，智慧开启的点上来，而不是让学生随波逐流，漫无目的的在