希望工程1+1

　　同志们、同学们：

　　很高兴参加区团委和农村信用联社在这里隆重举行的希望工程爱心救助贫困学生仪式，这充分体现了区委、区政府对希望工程爱心救助工作的重视，体现了各级团组织和区农村信用联社的干部职工对广大少年儿童尤其是贫困家庭学生的关心和帮助。在此，我代表区委、区政府向关心、支持、帮助青少年儿童工作的各级党委政府、各部门和社会各界表示衷心地感谢!向热心参与希望工程结队救助活动并慷慨解囊、奉献爱心的岚山农村信用联社的干部职工表示敬意，向受救助的同学们表示亲切地慰问！

　　少年儿童将是本世纪我们国家社会主义现代化建设的主力军，是中华民族实现伟大复兴的希望。多年来，全区广大少年儿童在党和政府及社会各界的关心、爱护下茁壮成长。但由于经济发展不平衡以及其他特殊原因，全区仍有一些少年儿童的生活、学习处于困境之中，学业受到很大影响。为让许多个不幸的家庭走出困境，为让因贫困而面临失学的孩子留在校园，继续完成学业，区委、区政府及各部门和社会各界都做了大量卓有成效的工作，取得了令人满意的效果。今天，区团委又认真贯彻希望工程结队救助的决定，积极落实区委、区政府关于创建“平安岚山”的要求，向社会发出“希望工程结队救助”的倡议。岚山农村信用联社的干部职工积极响应，纷纷

　　同学们：

　　今天我国旗下讲话的主题是对生活的感悟，1+1=1。

　　听到这里，也许有人会认为我讲错了，1+1怎么可能等于1呢?你不信，我可以列举几例：

　　1个家乡+1个老师=1张天罗地网;1双好奇的眼睛+1颗不安分的心=1条漏网之鱼;1场考试+1个分数=1根绷紧的心弦;1个重重的跟头+1场无泪的痛苦=1步成长的代价。

　　所以1+1=1。你别笑我荒谬，我爸爸也同意这一观点。不过，他认为我太肤浅，为了证明这一点，他也列举了几个等式：

　　一生不懈的努力+一生严谨的治学=一点微薄的成就;一贯的诚实+一贯的清廉=一个正直的人;一点冲动十一点不成熟=一个不小的失误;一个聪明人+一次投机=一次遗憾的教训;一种急功近利的思想+一种短浅的目光=一场重大的损失。

　　爸爸到底是爸爸，多吃几十年的饭，写出来的东西就是不一样。拿着他写的等式翻来覆去地读，我忽然觉得这一连串的“1+1=1”正好概括了父亲一生为人的准则。其实不只是父亲，母亲、伯伯、爷爷，还有许多长辈都以这样的准则来约束自己。以前，我并不觉得他们这样做有什么好。相反，我觉得他们生活得太正统，太刻板，简直有点傻气。我曾偷偷写过这样一个等式：一味苦干+一味老实=一味吃亏。

　　在我看来，

　　为了进一步加强我校公寓文化建设，丰富学生校园文化生活、营造活跃气氛、培养团队精神。按照我院学生处的统一部署和安排，由土木工程系策划承办非常1+1趣味大赛。现将本次大赛策划如下：

　　一、承办单位

　　平顶山工学院土木工程系

　　二、时间与地点

　　时间：11月28日下午3：00。

　　地点：东校区篮球场

　　三、参赛单位

　　以系为单位组队，每系初报十队（每队10男10女），报土木工程系办公室“第五届宿舍文化节”联系人。

　　四、参赛办法

　　1、每队可报领队1人及联系方式。

　　2、参赛人员必须是平顶山工学院全日制在校学生且身体健康，无疾病的大学生（比赛时需带学生证或身份证）。

　　五、竞赛办法

　　男女生搭配，男生当“瞎子”由女生引领下饶过路障、并踩破路障中间的气球。最后到达胜利的“彼岸”，拿起鲜花献给女生，用时最少为胜。

　　六、报名办法

　　各参赛单位报名表用电脑打印，由单位负责人签字或单位盖章后，于XX年11月22日前交土木工程系团总支办公室，报后不得更改。

　　七、奖励办法

　　分设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，颁发奖品。

　　八、其它

　　1、比赛开时20分钟还不到场者按该队弃权。

　　敬的各位领导，同学们 大家好！

　　今天，有机会代表 的所有捐助者发言，我感到非常自豪。作为一名捐助者，尽自己一份绵薄之力，帮助贫困家庭学生完成学业，帮助他们早日成为国家的栋梁，奉献自己的一片爱心，我体会到有一种光荣而神圣的使命感。 这次捐款活动，是我们建行无数次捐款中的一次，对于我们来讲，很平常，也很普通。但是，听了刚才这位同学的发言，让我感受到了很多不同。希望直通车困难学生捐助是一项的崇高事业。作为一名建设银行得员工，能够力所能及的为他们做些事，为他们捐款，能够给他们一些帮助，我有一种说不出的感触，这一切都带给我无限的满足和喜悦，我相信，所有的建行员工都和我一样，在付出中感受了收获，在给与中感受了得到。 小时候，我记得给灾区的群众捐助，只能捐一件衣服，捐一支铅笔。长大了，看到仍然有很多孩子因为贫困上不起学，丧失了受教育的机会，我就感到非常难过。工作以后，挣了钱，有时也参加一些捐款活动，但是，寥寥无几。因为我们自己也并不富裕。99年我们行以行长为首的新一届领导班子成立以后，带领全行员工卧薪尝胆，背水一战，攻坚克难，披荆斩棘，六年来，我行发生了翻天覆地的变化，我行连续六年在当地市场占比第一，连续六年被省行考评为一类行，我们的经营效

　　“希望工程”是由共青团中央中国青少年发展基金会发起并组织实施的一项社会公益活动，于1989年10月正式启动。其宗旨是向社会各界募捐以筹集资金，捐资助学，保障贫困地区失学孩子受教育的基本权利。下面小编为大家精心整理了希望工程倡议书，希望能给你带来帮助。

希望工程倡议书篇一：“焦作希望工程圆梦行动”倡议书

　　尊敬的社会各界爱心人士：

　　“十年寒窗终有果，家境贫困梦难圆”。一年一度的高考已经结束，但那些家境贫寒的莘莘学子却难以展开笑颜。为动员社会力量帮助家庭经济困难的大学新生顺利走进大学校门，团市委、市希望办将继续开展“希望工程圆梦行动”。

　　也许您我并不富裕，但点滴爱心，将汇聚成海洋。在此，我们向全市社会各界单位团体和爱心人士发出倡议：希望您伸出援助之手，献出您的爱心，一如既往地关注和支持那一双双渴求知识的眼睛。

　　赠人玫瑰，手留余香。您的一份爱心，成就了贫困学子的大学梦想。爱心不分大小，捐款无论多少。一、十、百，积腋成裘，你、我、他，聚沙成塔。寒门学子渴望您的关爱，X年圆梦行动期待您的参与!

　　倡议人：

　　时间：X年XX月XX日

希望工程倡议书篇二：

　　同学们：

　　今天我国旗下讲话的主题是对生活的感悟，1+1=1。

　　听到这里，也许有人会认为我讲错了，1+1怎么可能等于1呢?你不信，我可以列举几例：

　　1个家乡+1个老师=1张天罗地网;1双好奇的眼睛+1颗不安分的心=1条漏网之鱼;1场考试+1个分数=1根绷紧的心弦;1个重重的跟头+1场无泪的痛苦=1步成长的代价。

　　所以1+1=1。你别笑我荒谬，我爸爸也同意这一观点。不过，他认为我太肤浅，为了证明这一点，他也列举了几个等式：

　　一生不懈的努力+一生严谨的治学=一点微薄的成就;一贯的诚实+一贯的清廉=一个正直的人;一点冲动十一点不成熟=一个不小的失误;一个聪明人+一次投机=一次遗憾的教训;一种急功近利的思想+一种短浅的目光=一场重大的损失。

　　爸爸到底是爸爸，多吃几十年的饭，写出来的东西就是不一样。拿着他写的等式翻来覆去地读，我忽然觉得这一连串的“1+1=1”正好概括了父亲一生为人的准则。其实不只是父亲，母亲、伯伯、爷爷，还有许多长辈都以这样的准则来约束自己。以前，我并不觉得他们这样做有什么好。相反，我觉得他们生活得太正统，太刻板，简直有点傻气。我曾偷偷写过这样一个等式：一味苦干+一味老实=一味吃亏。

　　在我看来，

　　同志们：

　　今天，我们召开全省希望工程工作会议，这既是近几年希望工程实施工作的一个总结会，也是对希望工程下一阶段工作的安排部署会，是各地开展希望工程工作经验交流会，也是提升希望工程整体工作水平的研讨会。下面我就这次会议内容主要谈以下几点意见：

　　一、统一思想认识,为构建和谐社会做出积极努力

　　前不久，国务院《意见》的出台，提出加快建设海峡西岸经济区，涵盖了海西经济、政治、社会、文化建设的各个方面，着力改善民生，推进社会主义和谐社会建设。福建省希望工程工作面临着良好的发展环境和机遇，也面临着与其它公益品牌激烈竞争的直接压力和挑战，以及社会公民意识的觉醒、公益市场的迅速发展等，这些对希望工程发展提出了新的要求。面对新形势、新任务，我们要进一步认清形势，统一思想，提高认识，准确把握希望工程事业的工作定位。

　　一是要充分认识希望工程是共青团服务青少年健康成长的重要载体。希望工程是共青团服务青少年健康成长的最直接、最有效手段；是坚持服务大局和服务青少年，为党政分忧，为群众解难的重要途径；是党政最关心、社会最认可、青少年最欢迎的共青团品牌项目之一。希望工程所关注和帮助的是社会最需要关怀的人群。通过对家庭经济困难学生的资助，使他们更好地接受教育，真正实

　　暑假期间，我参加了山东省中职文化课省编教材培训．通过学习，反思前面教学过程中的点点滴滴，对重新学习研究新课程标准，重新认识把握新教材有积极意义．与过去的教材相比，新教材在结构安排，知识顺序处理、编写风格、教材设计等方面有其自己的特色．

　　1．开篇新奇，语言生动、教材可读性强

　　新教材每章的开篇由名人名言构成，新颖别致．增加的这些内容富有人文色彩，同时增加了数学文化的内涵，使得教材的可读性增强，与传统教材形成鲜明的对比．

　　每章设章头语（诗）、章头图片、名人名言，给学生以人文关怀．每章最后设阅读材料，内容包括数学史、数学小故事、趣味数学题、实际操作题等．学生能了解数学发展的历程、体味数学家的甘苦、享受数学活动的乐趣．

　　教材中富有想象的语言，刻画出了一个个优美的生活画面，为每一章的学习打下了一个美好的基础．

　　另外新教材中，在正文中增设了“想一想”、“试一试”、“读一读”、“议一议”、“做一做” 等小栏目．

　　2．强调知识的背景，注重完整的学习过程

　　数学学习是一个已有知识和经验为基础的主动建构过程．基于这一点，新教材注意创设问 (文章转贴自实用工作文档栏目) 题情景，从具体实例出发，展现知识的发生、发展的过程，使学生能够从中发现问题，提出

　　员工之间不协调，工作就施展不好，只会把事情弄糟，引起痛苦烦恼。领导者的智慧所在，即能妥善分配员工的工作，并协调他们之间的合作。

　　无论一个公司的金钱、机器和材料的总和多么强大，如果没一支愿意进行思考和清醒的人们组成的队伍可以使用，他们只不过是一堆不会产生成果的僵死物质。

　　大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈v型。这些雁飞行时定期变换领导者，因为为首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家发现，雁以这种形式飞行，要比单独飞行多出12%的距离。

　　合作可以产生一加一大于二的倍增效果。据统计，诺贝尔获奖项目中，因协作获奖的占三分之二以上。在诺贝尔奖设立的前25年，合作奖占41%，而现在则跃居80%。

　　分工合作正成为一种企业中工作方式的潮流被更多的管理者所提倡，如果我们能把容易的事情变得简单，把简单的事情也变得很容易，我们做事的效率就会倍增合作，就是简单化、专业化、标准化的一个关键，世界正逐步向简单化、专业化、标准化发展，于是合作的方式就理所当然地成为了这个时代的产物。?

　　一个由相互联系、相互制约的若干部分组成的整体，经过优化设计后，整体功能能够大于部分之和，产生1+1>2的效果!

　　伸出友爱手，希望满人间。下面是小编为大家整理的希望工程捐款感谢信，希望对大家有帮助。

　　希望工程捐款感谢信篇一

　　尊敬的各位领导、政协各位委员：

　　又一是一年芳草绿，又是一茬百花香。在这风和日丽、春光烂漫的美好季节里，政协红安县委员会在这里举行扶贫助学捐赠活动，给红安一中学生送来了春天般的温暖，在此，我谨代表学校五千余师生员工对大家的到来表示热烈的欢迎，对各位领导和全体参加活动并奉献爱心的政协委员表示衷心的感谢和崇高的敬意。

　　在全社会深入学习和实践科学发展观的新形势下，政协红安县委员会利用自身的优势，组织广大政协委员向我校扶贫助学会开展捐资助学活动，这不单纯是关爱贫困学生的慈善活动，而且是践行“三个代表”，认真学习和实践科学发展观，促进社会和谐的重要的政治举措;对我校学生而言，捐资助学活动不仅解决了他们学习和生活中的现实困难，而且也使他们强烈地感受到社会主义大家庭的温暖，分享到和谐社会发展的成果，从而激发其战胜困难，成长为有益于社会的人才的信心和决心。从这个意义上说，这次捐资助学活动也是一次成功的、深刻的教育活动。

　　红安一中是省级示范学校，省级最佳文明单位，在各位领导和社会各界的关心与支持下，一年一个台阶，有了