公共安全实践心得

　　参加了此次安全培训，我的心灵产生了很大的震动，也更加深刻地体会到了校园安全的重要性，深感肩上的责任重大。我个人认为加强校园的安全工作最主要的是要做好以下三个方面的工作： 　　

　　一、制度保证措施必须到位。

　　1、要建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关直接责任人的责任。　　

　　2、签订责任书。学校与班主任、任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。　　

　　3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。　　

　　4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

　　二、加强对师生的安全教育，培养自救自护能力。

　　要确保安全，根

　　学校安全无小事，安全责任重于泰山。校产安全和师生生命安全是学校安全教育和安全管理的重要内容。因此，根据相关法律法规制订突发公共安全应急处理预案，以保证在突发公共时，保障学校的师生生命安全，特制定本预案。

　　一、组织机构：

　　（一）总指挥：张富强、祝华军、陈兴全

　　当学校突发公共时，应立即赶到现场进行指挥。

　　一般情况下由第一总指挥张富强负责，如果第一总指挥不在校，则由第二总指挥祝华军负责；如果第一及第二总指挥都不在则由第三总指挥陈兴全负责。

　　（二）联络员：胡邦志、蔡德清、徐国强

　　突发公共时，联络员及时向总指挥报告灾害事故基本情况并向区教育局、镇政府上报；发生人员伤亡事故时，及时向区急救中心报告人员伤亡的基本情况（包含地点、受伤人员、伤情等）。

　　（三）秩序维护：唐春、周景会、毛厚成

　　1、疏散人群：当突发公共事故时，及时组织疏散学生。

　　2、维持现场秩序：保障通道畅通。

　　二、疏散方式：

　　1、疏散方式。

　　①当学生在非上课期间突发公共事故时，各班迅速将教学楼内学生沿两侧楼道疏散到空旷地带；

　　②当上课期间突发公共事故时，各班迅速将教室内学生沿两侧楼道有序地疏散到空旷地带；

　　2、疏散路线：三、五年级沿东侧楼道有序撤离，四、六年级沿西

　　一 工厂主管安全职责

　　1 对工厂的安全工作负总的责任，并直接管理工厂的安全专职人员，开展日常的安全管理工作;

　　2 贯彻执行国家和上级有关安全生产的方针、政策、指示和各种规章制度;

　　3 在计划、部署、检查、总结生产工作的同时，要有安全生产工作内容;

　　4 组织审定工厂制定的各项劳动保护规章制度和安全操作规程，并贯彻执行;

　　5 及时组织调查、分析安全事故的原因，并对事故责任者要严肃处理，制定改进措施，预防事故重发生;

　　6 组织相关管理人员学习安全保护方针、政策和安全业务知识。

　　二 质检部安全职责

　　1 参与有关劳动保护措施项目的审查，以及劳动保护方面的规范、规程的制定和审查;

　　2 编制或修订工艺流程、操作规程、岗位操作时，工艺条件必须符合劳动保护条件要求;

　　3 在技术革新、技术改造、新产品试制、新工艺、新材料的采用等工作中，都必须考虑劳动保护方面的要求，应尽量采用无毒、低毒物品替代有毒、高毒物品;

　　4 做好新进员工的安全教育培训工作和部门的经常性安全教育工作。

　　三 机电设备部门安全职责

　　1 负责工厂机械、电器、仪表、设备、工艺管道、通风排风装置的管理，使其经常处于完好状态;

　　2 制定或审定有关设备制造、改造方案，组织编

　　当代社会正处于风险频发的时代，风险社会中的忧虑也无所不在。灾情可以激起群体成员的不安、忧心等情绪，甚至引起群体恐慌事件，从而构成对社会稳定有很大威胁的另一种“灾情”。在社会公共安全管理中，安全情感的培养是重中之重；公共安全的塑造实际上就是安全情感人格的塑造。灾害和危机是对一个社会情感文明状况的最好检验。

　　一、情感安全是公共安全的底线

　　人在环境中，环境是人类生存的温暖家园，但另一方面环境的风险却如影随形，威胁着人类的安全。安全问题一直是困扰人类的最大问题。社会的公共安全是一个系统，有着不同的层次。可以把社会公共安全的一级层次分为主体因素和客体因素两大部分。在主体因素层次下，根据主体的二元构成模式，又可设主体的生理（身体）因素、心理（情感）因素两个二级层次，前者是主体的客观子系统，后者是主体的主观子系统；而在客体因素所构成的第一级子系统中，按照安全管理活动的范围，主要包括自然环境状况、社会治安状况、公共卫生状况，还包括职业稳定、家庭和睦、食品质量、诚实信用、人际关系等多个二级子系统，上述任何一个领域产生危害公众生命、公众利益或公众心理的问题，或爆发突如其来的危机，都是属于社会公共安全的问题或危机。可见，社会公共安全是客体系统发生破坏性的

　　为认真贯彻落实省市电视电话会议关于开展矛盾纠纷和公共安全隐患大排查大调处的有关精神，有效化解当前影响我县社会稳定的矛盾纠纷，切实加强公共安全管理，预防和减少群体性事件、越级上访案件、各类矛盾纠纷和重大安全生产责任事故的发生，为党的十七大胜利召开营造良好的社会环境，我们在上半年尤其是在省市电视电话会议后，开展了一系列的工作，现将有关情况汇报如下：

　　今年以来，我们从构建“和谐兴县”的角度，在维护社会稳定与促进平安建设方面作了一些有益的探索，始终坚持信访联席会议和领导接待日等制度，同时，积极构建农村维稳、综治、调解三大格局，大力开展矛盾纠纷和公共安全隐患大排查大调处工作。上半年，几项重点指标实现了“五个为零”：即进京集体访为零，进京非正常上访为零，在全国、省、市“两会”和重要节日期间上访为零，安全生产事故为零，凶杀案为零。信访工作实现了“三个下降”：进京个体访3案次，同比下降50%。去省集体访3批25人次，同比批量下降57%，人次下降57%;个体访3案次，同比下降77%。去市集体访6批64人次，同比批量下降13%，人次下降68%;个体访20案次，同比下降18%。省市电视电话会议之后，我们主要做了以下几项工作。

　　一是高度重视、层层发动。7月2

　　本学期我担任三年级的公共安全教学工作，本学期以来，我对本班的公共安全教学工作高度重视，平时挤出时间给学生讲述有关公共安全方面的知识，通过具体事例，不厌其烦地对他们进行公共安全教育。由于三年级学生还有点小，我不但对他们进行安公共全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。

　　本学期我除了做好三年级公共安全教学工作以外，还做了以下具体工作：

　　一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的公共安全工作计划。

　　二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟其他同学玩去了，让家长随时了解其子女的去向。

　　三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

　　四、教育学生不买“三无”食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西

　　五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

　　六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架。

　　七、教育学生不玩火、不玩电、不玩烟花爆竹等易燃物品。

　　八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、

　　在县委县政府以及县文化主管部门领导和精心指导下，年，我场继续坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，以xx大和xx届三中全会精神为指针，以科学发展观统览全局，围绕建设好基层文化陈地这个中心，积极开展了一系列卓有成效的公共文化实践活动，现将情况报告如下：

　　一、积极配合县级有关部门开展了乡村文化三项活动，增强了爱国注意教育氛围。围绕宣传党的xx届三中全会精神，继续解放思想，全面贯彻落实科学发展观，纪念改革开放三十周年等主题，与县文化馆、图书馆、纪念馆、电影公司等单位共同举办了“抗冰救灾.重建家园”和“宣传党的xx届三中全会精神，推动农村改革发展稳定”的两台文艺节目，深受职工、群众喜爱，同时还举办了读书知识有奖竟猜活动，秋收起义历史巡回展，电影公司进场播放爱国主义题材电影8场次，给广大干职工群众带来了丰富的精神食粮。

　　二、努力加强林场公共文化基础设施建设，丰富群众精神文化更高需求。针对我场文化基层设施滞后的实际状况，应全场广大职工群众需求，特别是退休老工人的要求，年我场共投资万元，相继新建立了老年文化活动室，完善了党支部活动室，文化宣传园地，健身房等基础设施建设，购买图书（300余册、电脑、健身器材等文化设施2万多元，订阅报刊、杂志1

　　关于公共医疗保险的暑期实践报告 

　　提到农村的公共医疗保险，笔者马上想到了０３年那场席卷中国大地至今仍阳人心有余悸的“非典”。当时笔者所在的村子和周围的村庄的村民自发组织起了巡逻队，在村口派差，严禁外来人员的流动，该笔者留下了深刻的印象。当时笔者就想，什么时候农村的公共医疗保险只有真正落实到了农民的利益（这个利益在笔者看来，由于医疗行业的特殊性，根本利益和眼前利益是一致的，因此实施必须快而准，行而速），什么时候农村公共医疗保险才会真正为农民服务。

　　在笔者的村子和周围的村子里，农村公共医疗体制改革在三四年前就已开始，改革即把原先的赤脚医生或村卫生室合并成一个大的医疗点，“原则上一村一室，坚决杜绝一村多室的现象。对乡镇卫生院所在的村、一个自然村划分成两个及以上行政村且其中一个行政村有卫生室的、一个自然村划分成两个及以上行政村，或与乡镇卫生院距离在1公里以内的村不设置卫生室。”“对暂时不愿纳入一体化管理的村卫生室和乡村医生，必须纳入区域卫生规划，村卫生室应当符合卫生室定点要求，乡村医生必须具有相应资格，并接受卫生行政部门和乡镇卫生院的管理和监督。”但问题随之而来，首先村卫生室的设置是否符合当地的区域卫生规划就成了一个大问题，改革后，

　　暑假已经开始了，不过我没有立刻回家，而是和同学们一起参加了社会实践，因为是最后一个暑假了，所以我会一直不断的努力下去的，这些都是我要做好的。只有现在参加实践了，在毕业之后才会有更多的经验参加工作，才会在工作中做的更好！

　　实习时间：2009年7月至 月

　　实习地点：城阳后田社区

　　实习单位和部门：人文学院公共事业管理专业06级全体在校本科生。

　　实习目的：此次实习主要希望通过参观城阳后田社区新农村建设发展成就，让同学们了解在新政策，新环境，新条件下我国新农村建设由量变到质变的艰难发展过程；同时让同学们了解组织变革中遇到的阻力以及更好的解决这些阻力的有效办法；明白政府在决策中的重要作用，以及管理工作的技巧，使同学们能更好的理论联系实际，将所学所用有效合理的应用到实践中去，在不断提高自身理论水平的同时也加强自身实践能力的培养，从而真正达到教学相长的目的。

　　实习内容：

　　（一）参观社区物质文化建设

　　我们是集体乘车去的后田社区。车一到区，我们全都看的目瞪口呆，这是农村吗？大家都禁不住惊叹的喊了出来。漂亮的花园小区，整洁舒适的楼房，静谧安逸的环境，幼儿园，卫生所，社区服务中心，亭，廊，花草树木整齐而干净，各项服务设施一应俱全。市级标准的免费幼儿

　　关于维护本市公园、风景游览区公共秩序和安全的通告

　　一、游人和驻公园、风景游览区内的各单位、职工，应自觉遵守国家法令和公园、风景游览区的有关规定，提倡“五讲四美”，维护优良的秩序和优美的环境，同一切扰乱公共秩序、妨害安全、破坏公共财物的行为作斗争。

　　二、购票要顺序排队。进出公园和风景游览区和在园、区内参加各种活动，应循序行进，不准拥挤、起哄，堵塞通道和出入口。

　　三、租、退游船，要顺序排队。上船、下船，必须经由码头。严禁超员乘船。不准私自转租游船。

　　四、非经公园管理部门同意，各种车辆不得进入。进入公园、风景游览区的车辆，必须按规定的路线、速度行驶，在指定地点停放整齐。

　　五、在公园、风景游览区出售物品和经营收费活动，必须持有营业执照，经公园、风景游览区管理部门同意，在指定地点经营。

　　六、遵守静园时间。静园后，不准在园内逗留。不准翻越、拆毁园墙、栅栏。

　　七、爱护野生和展出的动物，不准捕猎，不准恫吓或投喂、投打。不准在非钓鱼区钓鱼。

　　八、爱护树木花草和公共设施。损坏者，照价赔偿;故意损坏者，从重处罚。

　　九、任何单位或个人，未经公安机关和园林部门批准，不准在公园、风景游览区举办舞会或聚众跳舞。

　　十、禁止播放