学生德育工作计划安排

　　一、暑期工作领导小组：

　　组长：张彦昌 副组长：周琼、陈 杰

　　组员：倪青、薛昱、朱娣华、余皓伟、查永浩、许颖，各年级年级组长和班主任

　　二、具体工作：

　　开展五大系列活动：

　　（一）、“我爱我的祖国”红色教育活动：开展“我爱我的祖国”——读书征文活动。

　　时间：6月20日—8月20日

　　年级：6—8年级（重点：六1班赵玮老师指导）

　　要求：每个班级到图书馆借阅《我爱你，中国》书籍，或登陆

　　负责教师：周军

　　2、开展“献给祖国的歌”诗歌创作比赛

　　时间：6月20—7月5日

　　年级：2---8年级（重点：七4班潘荷芬老师指导）

　　要求和内容：每班选送至少1篇有质量的诗歌

　　负责教师：许颖

　　3、开展“祖国万岁”歌咏活动

　　时间：7月15日（返校日）

　　年级：全校

　　要求和内容：学唱《团结就是力量》，《少年，少年，祖国的春天》

　　负责教师：杨洁

　　4、开展“红领巾与共和国，我们都从少先队中走来”人物巡访活动

　　时间：6月底7月初

　　年级：六年级部分学生

　　内容和要求：报送人物访谈文稿电子版，并附照片，形成访谈文稿篇目总数等数据统计工作，为活动总结阶段做好准备。

　　负责人：查永浩

　　5、开展“红色经典小故事演讲”。

　　时间：7月25日报名，7

　　一、指导思想

　　根据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局;加强积极心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。

　　二、学生现状分析及本学期工作重点

　　我班的60名学生，大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。

　　三、思想工作方面

　　身正为范，做学生的表率。

　　首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨

　　一、暑期工作领导小组：

　　组长：张彦昌 副组长：周琼、陈 杰

　　组员：倪青、薛昱、朱娣华、余皓伟、查永浩、许颖，各年级年级组长和班主任

　　二、具体工作：

　　开展五大系列活动：

　　（一）、“我爱我的祖国”红色教育活动：

　　1、开展“我爱我的祖国”——读书征文活动。

　　时间：6月20日—8月20日

　　年级：6—8年级（重点：六1班赵玮老师指导）

　　要求：每个班级到图书馆借阅《我爱你，中国》书籍，或登陆

　　负责教师：周军

　　2、开展“献给祖国的歌”诗歌创作比赛

　　时间：6月20—7月5日

　　年级：2---8年级（重点：七4班潘荷芬老师指导）

　　要求和内容：每班选送至少1篇有质量的诗歌

　　负责教师：许颖

　　3、开展“祖国万岁”歌咏活动

　　时间：7月15日（返校日）

　　年级：全校

　　要求和内容：学唱《团结就是力量》，《少年，少年，祖国的春天》

　　负责教师：杨洁

　　4、开展“红领巾与共和国，我们都从少先队中走来”人物巡访活动

　　时间：6月底7月初

　　年级：六年级部分学生

　　内容和要求：报送人物访谈文稿电子版，并附照片，形成访谈文稿篇目总数等数据统计工作，为活动总结阶段做好准备。

　　负责人：查永浩

　　5、开展“红色经典小故事演讲”。

　　时间：7月25日

　　秋季德育工作计划XX(一)

　　一、指导思想：

　　以xx大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

　　二、工作目标。

　　1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

　　2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。

　　3、三个阶段目标：初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点;初二年以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。

　　三、工作重点：

　　1、加强队伍建设，提高工作水平。

　　(1)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、

　　 一、指导思想

　　本学期政教处以学校工作为指导，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，始终坚持“积极鼓励，耐心诱导、多方启发、全面提高”的教育原则，切实抓好思想教育、形象教育和常规管理三个环节。在德育形式和方法上想办法，在安全管理上花力气，拓宽拓深德育工作空间，提高德育工作实效，巩固德育工作特色，为学校教育教学质量的提升保驾护航。

　　二、工作目标

　　围绕一个中心——“以服务教学为中心”，抓住两个重点——“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”，凸显三个亮点——“主题班会特色化、主题活动多样化、宿舍管理规范化”，坚持以爱国教育、国学教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、心理健康教育等为重点，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。

　　三、工作思路

　　（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

　　 1、明确目标，提高政教工作人员综合素质。本学期，政教全体工作人员要认真学习学校各项规章制度、全面提升自身业务水平，注意亲近学生、研究学生，做到明确分工、配合默契，实现责任到人、工作到位。政教人员具体负责思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管

　　一、指导思想：

　　认真学习贯彻党的十七大精神，以省少先队工作年会精神为依据，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要的意义，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

　　二、奋斗目标：

　　1、加强德育自身建设，促进德育工作科学有效地开展。

　　2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。

　　3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。

　　4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。

　　5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育“的广阔天地。

　　三、具体工作措施：

　　（一）加强自身建设，促进德育工作科学有效地开展：

　　1、更新理念，树立以人为本的新思想：

　　实践素质教育，把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，认真贯彻中共中央和国务院办公厅《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，树立“以人为本”的德育教育思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的思想落实到教育教学的各个环节。真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的

　　一、指导思想：

　　为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据市局德育工作会议精神，结合我校实际，积极有效地开展民族精神教育、理想信念教育、养成教育、心理健康教育、廉洁文化教育；大力推进校园文化建设，创建和谐校园。不断健全师德师风建设教育、考核、奖惩等制度，规范教师师德行为。

　　二、主要工作：

　　（一）进一步加强师德建设

　　1．深入学习师德法规

　　积极落实各项政治思想工作，牢固确立“德育为首”、“德育就是质量”的德育工作观。通过组织培训、宣传学习，使每一位教师能做到牢固掌握与教育相关的法律法规。努力使每位教师认识到：学校无小事，事事皆教育。

　　2．弘扬师德良好风尚

　　积极开展各类积极向上的群众性活动，丰富教职工的生活，陶冶教职工的情操，弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学的良好风尚。

　　3．重视教师心理健康

　　积极开展教师心理健康基本知识的学习活动。从关心教师层面入手，让教师安心工作，从而达到教师让学校放心这一目标。

　　（二）进一步加强德育队伍建设

　　1．根据市教育局下发的《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》，积极开展班主任培训，通过班主任工作论坛、工作例会、主题班队课、

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以贯彻党的xx届六中全会精神、率先实现教育现代化为工作中心，进一步贯彻****中央国务院《关于深化教育改革，全面实施素质教育的决定》，以深入贯彻落实《****中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架中小学德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校德育工作实效性，使我校德育工作再上新台阶。

　　二、工作思路

　　1、确立一种意识：以学生为主体。

　　2、抓住两条主线：心理健康教育，生命安全教育。

　　3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。

　　三、工作目标

　　1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。

　　2、进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用。

　　3、规范常规工作，努力争创德育特

　　新学期即将开始，对于小学生，教师如何制定德育工作计划呢?下面是小编收集整理关于小学生德育工作计划的资料，希望大家喜欢。

　　一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。

　　1、加强师德师风建设。教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。本学期学校继续坚持师德教育，组织教师深入学习法规、德育文件，组织教师学习贯彻落实《德育大纲》、《关于开展立德树人，加强师德师风教育活动方案》、《德化县“师德建设年”活动实施方案》，开展“立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，签订《尚思小学师德师风承诺书》，撰写师德师风学习心得体会，评选师德标兵，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

　　2、加强班主任队伍建设。结合《班主任工作月月评》、《师德考核方案》，结合学校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体&r

　　工作计划能提升工作效率。以下是小编为大家精心搜集和整理的德育工作计划，希望大家喜欢!

　　德育工作计划(一)

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《关于落实立德树人根本任务三年行动计划》(嵊教〔20xx〕79号)和《关于新时期全面加强中小学德育工作的若干意见》，牢固树立“人人都是德育主角”“以学生发展为本”的德育理念，建立以课堂教学为主渠道的多元化德育途径，以主题教育活动补充延伸，通过日常活动熏陶感染、社会实践锻炼成长、资源整合共建育人，不断创新工作机制、丰富工作内涵、优化工作方法、强化德育管理意识，进一步增强德育工作的针对性和实效性。

　　二、工作目标

　　1.加强德育队伍建设，进一步提高德育队伍素质，有效实施全面德育、全程德育、全员德育。

　　2.实施德育主题教育，以德育活动为载体，切实开展内容丰富的德育主题教育活动，创新德育形式，注重德育的实效性。

　　3.推进校园文化建设，加强精神文化、环境文化、行为文化和制度文化等建设，充分挖掘德育资源，发挥德育的功能性。

　　4.推进家庭教育特色创建，增强家长学校社会实践育人功能，进一步拓展学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。

　　三、工作措施

　　(一)加强德育队伍建设，保证德育工作的科学性

　　1.完善德育队