期货与期权实验报告

　　期货实验报告

　　一、目的

　　实际了解期货价格走势，了解其价格与成交量之间的走势。熟悉期货的基本面分析法与常见的技术分析法。理解并掌握期货交易的主要原则和规则：期货交易规则应包括开市、闭市、报价、成交、记录、停板、交易的结算和保证、交割、纠纷处理及违约处罚等内容。期货交易规则仍然是一种总的规定，根据业务管理的需要，交易所又制定了各种细则和管理办法，如交割细则，套期保值管理规定，定点仓库管理规定，仓单管理办法等。期货合约也是规则的组成部分。制定期货交易规则的目的是为了维持正常交易秩序，保护平等竞争，惩罚违约、制止垄断、操纵市场等不正当的交易行为。商品期货交易的了结（即平仓）一般有两种方式，即对冲平仓和实物交割。自己模拟投资，熟悉交易过程，提高理论联系实际的能力。运用课程讲授的分析方法及操作方式，通过模拟操作，提高自己对期货市场的分析能力以及实际操盘能力，并且巩固学习的知识，达到温故而知新的效果。

　　在整个期货模拟交易的过程中，我主要购买了白糖和豆油这两种产品。由于自身经验不足，对期货交易的整个过程只有理论知识的了解，所以真正的去操作起来就没那么容易了，所以在进行期货模拟交易的这段日子里，很遗憾的，我并没有“赚到钱”，反而还亏损了，但我觉得这并

　　（cbot）玉米期货、期权合约

　　期货

　　期权

　　交易单位

　　最小变动价位

　　每日价格最大

　　波动限制

　　敲定价格

　　合约月份

　　交易时间

　　最后交易日

　　交割等级

　　合约到期日

　　5000蒲式耳

　　每蒲式耳1/4美分（每张合约12.50

　　美元）

　　每蒲式耳不高于或低于上一交易日

　　结算价各10美分（每张合约500美

　　元），现货月份无限制。

　　12、3、5、7、9

　　上午9:30－下午1:15（芝加哥时间

　　），到期合约最后交易日交易截止

　　时间为当日中午。

　　交割月最后营业日往回数的第七个

　　营业日

　　以2号黄玉米为准，替代品种价格

　　差距由交易所规定。

　　一个cbot期货合约交易单位（

　　5000蒲式耳）

　　每蒲式耳1/8美分（每张合约

　　6.25美元）

　　每蒲式耳不高于或低于上一交

　　易日结算权利金各10美分（每

　　张合约500美元）。

　　每蒲式耳10美分的整倍数

　　12、3、5、7、9

　　同期货

　　距相关玉米期货合约第一通知

　　日至少5个营业日之前的最后

　　一个星期五。

　　最后交易日之后的第一个星期

　　六上午10点（芝加哥时间）

　　cbot大豆期货、期权合约

　　期货

　　期权

　　交易单位

　　最小变动价位

　　敲定价格

　　每日价格最

　　摘要：科学探究实验是新课程着重介绍的知识点，同时又是当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点。本文对科学探究的六大要素逐一加以解释，并以实例说明如何做好科学探究实验及如何做实验报告。

　　关键词：科学探究 科学探究实验 实验报告 提出问题 猜想和假设 实验方案 数据处理

　　作为当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点，《普通高中物理课程标准》对科学探究提出了明确要求，并指出：“高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。”一般来讲，我们进行科学探究都要遵循以下步骤或流程：

　　一、提出问题

　　“现代科学之父”爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步”。

　　问题是创造的先导，是思维的起点，具有问题意识是一个人有所创新的前提与基础，是否具有问题意识，能否提出有价值的问题，是因循守旧之人与开拓创新之人的分水岭。

　　我们提出的问题首先应该是科学的，不能反

　　例谈科学探究实验与实验报告  

　　山东菏泽曹县第二中学　陈焘  

　　摘要：科学探究实验是新课程着重介绍的知识点，同时又是当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点。本文对科学探究的六大要素逐一加以解释，并以实例说明如何做好科学探究实验及如何做实验报告。  

　　关键词：科学探究　科学探究实验　实验报告　提出问题　猜想和假设　实验方案　数据处理 

　　作为当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点，《普通高中物理课程标准》对科学探究提出了明确要求，并指出：“高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。”一般来讲，我们进行科学探究都要遵循以下步骤或流程： 

　　一、提出问题 

　　“现代科学之父”爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步”。 

　　课程名称：芯片解剖实验

　　学 号：

　　姓 名：

　　教 师：

　　年6月28日

　　实验一 去塑胶芯片的封装

　　实验时间： 同组人员：

　　一、实验目的

　　1.了解集成电路封装知识，集成电路封装类型。

　　2.了解集成电路工艺流程。

　　3.掌握化学去封装的方法。

　　二、实验仪器设备

　　1：烧杯，镊子，电炉。

　　2：发烟硝酸，弄硫酸，芯片。

　　3：超纯水等其他设备。

　　三、实验原理和内容

　　实验原理：

　　1..传统封装：塑料封装、陶瓷封装

　　（1）塑料封装（环氧树脂聚合物）

　　双列直插 DIP、单列直插 SIP、双列表面安装式封装 SOP、四边形扁平封装 QFP 具有J型管脚的塑料电极芯片载体PLCC、小外形J引线塑料封装 SOJ

　　（2）陶瓷封装

　　具有气密性好，高可靠性或者大功率

　　A.耐熔陶瓷（三氧化二铝和适当玻璃浆料）：针栅阵列 PGA、陶瓷扁平封装 FPG

　　B.薄层陶瓷：无引线陶瓷封装 LCCC

　　2..集成电路工艺

　　（1）标准双极性工艺

　　（2）CMOS工艺

　　（3）BiCMOS工艺

　　3.去封装

　　1．陶瓷封装

　　一般用刀片划开。

　　2. 塑料封装

　　化学方法腐蚀，沸煮。

　　（1）发烟硝酸 煮（小火） 20~30分钟

　　（2）浓硫酸

　　湖北工程学院 《安卓开发基础》实验报告

　　一、实验项目名称：Service与Broadcast应用

　　二、实验目的

　　主要针对Activity、Service和Receiver实现和使用方法。通过实验，在不同Activity的跳转控制、使用Service的启动停止以及Receiver的接受等。

　　三、实验要求

　　1. 根据提供的ServiceTest.zip项目包，

　　a) 测试项目，验证Service的两种控制方式。

　　b) 根据程序，自行设计测试过程，写出验证的结果，并将对应步骤的日志信息截图，保存自PDF文件中。

　　2. 实现代码，Service与Broadcast的验证

　　a) 查阅《实验八 附属资料》，并测试其中代码。

　　b) 如果有提供的代码有局部错误，自行修改并记录修改范围。 c) 最终实现文档中的项目效果，发送号码和内容自拟定。

　　实验一：站点设置

　　一、实验目的及要求

　　本实例是通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。

　　二、仪器用具

　　1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。

　　2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。

　　3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;

　　三、实验原理

　　通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。

　　四、实验方法与步骤

　　1)执行“站点管理站点”命令，在弹出的“管理站点”对话框中单击“新建”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“站点”命令。

　　2)在弹出的“站点定义为”对话框中单击“高级”选项卡。

　　3)在“站点名称”文本框中输入站点名称，在“默认文件夹”文本框中选择所创建的站点文件夹。在“默认图象文件夹”文本框中选择存放图象的文件夹，完成后单击“确定”按钮，返回“管理站点”对话框。

　　4)在“管理站点”对话框中单击“完成”按钮，站点创建完毕。

　　五、实验结果

　　六、讨论与结论

　　实验开始之前要先建立一个根文件夹，在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里，这样才能使实验条理化，不至于在实验后

　　实验研究报告的标准写法

　　实验研究报告是实验之后，对科学实验的整个过程进行全面总结，从而提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料。因此，撰写好实验研究报告对总结和推广实验具有重要作用。

　　实验研究报告主要由题目、项目负责人和课题组成员、课题的由来、课题的目的和意义、实验的方法、实施结果、分析与讨论、结论、参考文献等组成。

　　(1)题目

　　用简练、概括、明确的语句反映出实验的对象、领域、方法和问题，使读者一目了然，判断出有无阅读价值。

　　(2)项目负责人和课题组成员

　　写出课题组组长和课题组成员的姓名。

　　(3)课题的由来

　　简要说明课题的背景和来源，即问题的提出。

　　(4)课题的目的和意义

　　①说明实验的重要性，揭示实验的动机和目的。

　　②说明选题的依据，说明实验的对象、进展和规模，揭示课题的价值和意义。

　　③目前国内外相关研究成果、现状、问题和趋势。

　　④说明实验所要解决的问题。

　　(5)实验的方法

　　这是实验研究报告的主要内容之一，不仅强调阐明研究的方法和研究的过程，而且强调科学性。告诉读者实验的结果是在什么条件和情况下，通过什么方法，根据什么事实得来的，从而判定实验研究的科学性和实验结果的真实性、可靠性。

　　主要包括以

　　实验名称：关于休息对成功影响的化学实验

　　实验目的：

　　在生活中，成功的因素有很多，例如勤奋、天资、机遇、创新等等，其中最基本的是天资与勤奋。也许你曾品尝过通过勤奋获取成功的甘甜，但是你是否注意到有的人获得成功的次数多且时间长久，有的人获得几次成功后就止步了。这是为什么呢？本次实验就是针对一些过度勤奋者的境遇，探究休息对成功的影响。

　　实验用品：

　　试管三支，一瓶成功溶液，2克的过度休息颗粒，2克合适休息颗粒和2克少休息颗粒

　　实验步骤：

　　（1）向三支试管分别倒入同体积的成功溶液

　　（2）向A试管加入2克过度休息颗粒，振荡摇匀

　　（3）向B试管加入2克合适休息颗粒，振荡摇匀

　　（4）向C试管加入2克少休息颗粒，振荡摇匀

　　实验现象：

　　（1）A试管充分反应后，原来明亮的红色成功溶液慢慢褪色变为了灰色，沉淀生成黑色固体

　　（2）B试管充分反应后，明亮的红色溶液没有褪色，反而慢慢变得更加明亮

　　（3）C试管充分反应后，“轰”的一声发生爆炸生成黑色烟雾

　　实验方程式：

　　A：成功+过度休息→成功次数变少

　　B：成功+合适休息→长久成功

　　C：成功+少休息→不再成功

　　实验总记：

　　在实验（1）中，由于反应速度缓慢，时间没能与成功溶液发生反映，

　　一、实验目的

　　1、了解焊条电弧焊的设备及操作；

　　2、掌握引燃电弧和运条的技术要点。

　　二、实验仪器设备

　　1、焊机：分为直流焊机和交流焊机，即采用直流电源的焊机和采用交流电源的焊机。

　　2、焊条：焊条在焊接回路中可以传导电流，作为引燃电弧的一个电极，同时焊条还起着填充金属的作用。在焊接热源的作用下，焊条熔化以熔滴的形式进入熔池，与熔化的母材共同组成焊缝。

　　焊条的主要分类：

　　（1）结构钢焊条：用于焊接低碳钢和低合金高强钢；

　　（2）不锈钢焊条：用于焊接不锈钢和热强钢；

　　（3）钼和铬钼耐热钢焊条：焊接珠光体耐热钢；

　　（4）堆焊焊条：用于堆焊工艺，以获得具有红硬性、耐磨性、耐蚀性的堆焊层；

　　（5）低温钢焊条：用于焊接在低温下工作的焊接构件，其熔敷金属具有不同的低温工作能力；

　　（6）铸铁焊条：用于焊补铸铁构件；

　　（7）镍及镍合金焊条：用于焊接镍及其合金；

　　（8）铜及铜合金焊条：用于焊接铜及铜合金；

　　（9）铝及铝合金焊条：用于焊接铝及铝合金。

　　焊条由（  ）和（  ）组成。

　　（1）焊芯

　　作为焊缝的填充金属，焊芯的作用之一是作为电极导电，同时它也是形成焊缝金属 的主要材料，因此焊芯的质量直接影响到焊缝的