适合培训总结回顾的背景音乐

　　在婚礼现场，合适的、符合现场气氛的婚礼歌曲可以让婚礼气氛活跃起来，除此之外，婚礼歌曲还能使宾客动容、感受到新人的幸福，还能起到衔接婚礼仪式的各个环节的作用。那么下面就随着小编一起来看看100首婚礼歌曲吧，希望可以帮助到正在准备婚礼的准新人们。

适合婚礼的歌曲（最新）

　　1. 《Bossa Nova Affair》--这首充满桑巴爵士情调的名曲，节奏轻快，女声柔和。很适合用再较庄重的会场，可以增加亲热感。

　　2. 《No matter what》--Boyzone：R&B曲风生动、轻松。让人充足感触到年轻的恋情力气，适合用在节目的旁边，当然比拟适合用在年青人较多的婚宴。

　　3. 《Your song》--Elton john：歌词较出挑，假如斟酌到现场宾客，也可以将字母打在投影上。

　　4. 《I could be the one》--Donna Lewis：高潮部分很适合独自剪切下来使用，比较震动。

　　5. 《Just the two of us》--适合比较小型的婚宴，气氛较轻松活泼。

　　6. 《彩云追月》--传统的喜庆乐曲，用在抽奖、节目间歇，都是不错的挑选，特别适合中式婚礼 。如果环境与现场元素有点复古和传统，也可以勇敢采取。

　　回顾从去年接手到现在的培训工作，在近一年间，我所负责的华中分公司始终在朝着建设更加完善的学习型组织的方向前进，结合现阶段的实际情况和企业员工的组成层次和需求，在不断的优化着现有的培训模式和体系，争取最大化的符合企业的发展战略方向，匹配员工的职业发展路线，能为推动公司向更高目标发展作出积极贡献。

　　一、培训工作情况：

　　在近一年共举行内训92场，培训课程主要集中为以下几类：

　　1、新员工入职培训：企业文化培训、职业道德规范、管理制度;

　　2、业务技能重点培训：业务营销知识、客服投诉处理、财务知识;

　　3、安全操作培训：消防安全、工伤安全;

　　4、“师带徒”式传带培训;

　　5、职业技能鉴定知识培训。

　　二、各项培训工作实施情况：

　　在近一年的培训工作中，由于物流行业的特殊性，基层员工的技能培训一直是培训的重点工作内容。针对基层员工的培训，视其工作岗位、工作特性进行了相应类别的培训工作开展：

　　1、“师带徒”培训工作：

　　“师带徒”培训工作是一项由操作部或客服部的老员工对新员工进行工作带教，以及生活关怀的一项培训工程。旨在通过一带一的带教帮扶，达到促进新员工融入公司环境，帮

　　中小学的音乐教学在青少年的成长过程中有着极其重要的地位，通过对青少年进行音乐的教学，能够逐渐丰富他们的思想情感，做好培训工作，更好的完成音乐教学工作，今天小编给大家整理了音乐教师培训总结，谢谢大家对小编的支持。

　　通过一段时间的培训学习，让我颇有感触。不由让我深思;21世纪的音乐课，应该教给孩子们什么?这也是备受广大音乐教师关注的一个热点课题。随着新一轮音乐课程改革的推广与实施，在经过了多层次、多部门的培训学习后，自己逐步树立了新的教学思想与教学理念，彻底转变旧的教学观念，努力改革课堂教学，力求取得最佳的教学效果。在教研员的指导下，在校领导的支持下，经过自己的不懈努力实践与探索，深刻地感受到新课改、新教材、新教法带来了课堂新气象。现将自己的几点体会总结如下。

　　一、加强理论学习，树立正确的教学观

　　多年来，我们音乐教师都不断地述说着教材老、线谱难等实际教学困难，寄希望于教育部门及早更改教材。现在，终于盼来了新课改。但当我们欣喜地拿到“新课标”和“新教材”的时候，我们的脸上并没有洋溢出喜悦的笑容，因为对于“新标准”和“新教材”

　　导读：针对不同的员工，相对在团队游戏的选择上侧重点也不同。以下是由小编J.L为您整理推荐的适合作为员工培训的团队游戏，欢迎参考阅读。

　　铁钉

　　项目类型：创造力

　　形 式：团队合作

　　时 间：不限

　　场 地：不限

　　适用对象：所有学员

　　项目目标：发挥团队的创造合作力

　　项目要求：

　　学员要求：

　　设施要求：12根铁钉

　　导师要求：

　　项目描述：将12根铁钉放在铁钉头上，不可以碰到木头

　　相关讨论：

　　1.答案与过程在此游戏中哪个更重要?

　　2.到底可不可能，会不会因为别人的一句话，你就受到影响?

　　3.或是自己就认为不可能，所以它永远都没有机会?

　　4.会不会因为自己的一句话就让别人觉得不可能?

　　注意事项：

　　1.不可以使用外力

　　2.不可以使用暴力

　　3.不可以使用念力

　　高空飞蛋

　　项目类型：创造力，团队合作

　　形 式：3个人一个小组为最佳

　　时 间：30分钟

　　场 地：3层楼及楼下空地

　　适用对象：所有学员

　　项目目标：体现小组成员的创造力及团队精神

　　项目要求：

　　学员要求：

　　设施要求：每组鸡蛋一只，小气球一只，塑料袋一只，竹签4只，塑料匙、叉子各2支，橡皮筋6条

　　导师要求：

　　项目描述：

　　1.培训师把上述所说材料发给每

　　针对音乐教师的培训却不多，培训往往流于形式，缺乏系统的理论指导，音乐教师培训掌握好的教学方法，。今天小编给大家找来了小学音乐教师培训总结，希望能够帮助到大家。

　　我非常感谢我们的朱特给我这样一次去省城学习的机会，这是我第一次参加省音乐新课程培训。第一天给我们讲教材分析的老师很年轻，但他们很有思想，他们是宁波北仑区实验小学的老师，因为他们比我们早一年进行新课程。我们听到的不是每一课怎样教，而是更多感受到的是他们对教材的整合，一种思想、一种创新。第二天是杭州胜利小学的音乐特级教师吴瑶香，上半年我也听了她的一堂音乐课，那是省特级教师展示课。听后感受一个字“美”，她的语音很美，歌声很美，形体很美，琴声很美，人长得也美。集这么多美于一身的老师可想而知她的课堂有多美。那天吴老师给我们讲的题目是《美是不能被说出来的》，她从美学的角度来给我们剖析，并列举了许多生动的案例。这次去杭州学习，让我有了很多感受。

　　感受一，对于一个音乐作品，一定要挖深，挖透

　　记得一次和一个老师闲聊，她说她在上三年级教材当中有一课叫《我是草原小牧民》是说，这一课我觉得有很多内容想上，4课时也上不完。其实她就是对于这个教材内容，挖得

　　导读：有时当我们对一个游戏很熟练了，我们还适当做调整，再用到别的部分，比如说是有关团队建设的，也有可能可以用到沟通技巧当中的，这个就看我们自己对游戏后的引申了。以下是由小编J.L为您整理推荐的适合作为员工培训的团队游戏，欢迎参考阅读。

　　圆球游戏

　　项目类型：团队游戏

　　项目形式：每组20人

　　时 间：5分钟

　　场 地：室内室外均可

　　适用对象：

　　项目目标：发挥团队智慧，集合团队创意，开发创新，突破常规。

　　项目要求：

　　学员要求：

　　设施要求：每个小组需要标有1、2、3号的乒乓球各一个。

　　导师要求：在游戏过程中，可向队员提出挑战，如：“有没有更好的办法让时间变得更短些?这个游戏的最好成绩是8秒。”能够不断地启发学员去思考新的方法。

　　项目描述：游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起这手里出发，最后按此顺序回到发起这手里。在传递的过程中，每一个人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。球掉在地上一次额外加10秒。

　　相关讨论：

　　1.时间最长和最短的各是多少?时间缩短是因为方法改变还是因为协作加强?

　　2.每组共用几种传递方法?你一个人可以想到全部方法吗?

　　3.你认为可以采取哪种方法可以用更短的时间?

　　4.当别

　　一、全球化背景下的多元文化问题

　　文化，对于我们来说是一个十分熟悉的词。纵观人类社会发展的历程，从原始社会再到现代社会的“信息高速公路”，文化现象无时不在。丰富多彩的校园文化、社区文化，以及各种网络文化等，这些都是文化，文化现象无处不在。

　　近些年来，随着科技革命的兴起和社会生产力的进步，人与人之间的交往日益密切，世界连成一个不可分割的有机整体，有人称之为“地球村”。在“地球村”里，各个地区、各个国家以及各个民族的人们联系密切，人们或多或少都会受到异族人们生活方式、思维方式以及风俗习惯的影响。这时，超越意识形态的文化和价值观念的整合与冲突随之而来，多元文化问题随之出现并浮到社会的最表层。我国正处于全球化的时代，不管我们是否愿意接受，受到多元文化的浪潮和趋势的影响已经不可避免。

　　二、全球化背景下的多元文化对教育的影响

　　在全球化的大背景下，多元文化问题日益凸显，文化问题已经成为时代关注的主要问题，不同文化之间的冲突与融合已经成为全球化时代特有的景观。在全球化的同质性与异质性，统一性与多样性下，衍生出了文化霸权主义和文化主权主义两种截然不同的文化观念和文化战略。萨缪尔&

　　导读：一般我们买的游戏书，都会把游戏进行归类的，那我就根据课程的需要，在分类中找到大概相关的游戏进行选择。以下是由小编J.L为您整理推荐的适合作为员工培训的团队游戏，欢迎参考阅读。

　　千姿百笑

　　项目类型：团队游戏

　　项目类型：每组10人左右

　　时 间：3分钟

　　场 地：室内室外均可

　　适用对象：

　　项目目标：加强团队协作，锻炼队员的耐力、意志力及想象力。

　　项目要求：

　　学员要求：

　　设施要求：

　　导师要求：

　　项目描述：

　　1.导师一声令下，双方队员同时开始以不同的姿态发笑，每个人的姿态各异，不能有相同的。

　　2.坚持时间长的团队获胜。导师在比赛中将过程拍摄下来。在结束时根据过程录象选出“最优雅的笑”、“最豪迈的笑”、“最有个性的笑”、“最奸诈的笑”等等奖项，以示鼓励，获奖者可获得一定的物质奖励或是以分数加入其所在团队(获奖方式由获奖人员自行决定)。最后再根据各队所得分数重新决定胜负。

　　相关讨论：

　　1.这个游戏，你最深的体会是什么?

　　2.在这个游戏中你所扮演的角色是什么，与你在平常工作中所扮演的角色一致吗?

　　3.在这个游戏中你有什么

　　朗诵是口语交际的一种重要形式，是把文字作品转化为有声语言的创作活动。下面小编为你整理了几篇爱国题材的朗诵范文，希望对你有帮助。

　　爱国题材的朗诵一

　　郭沫若《炉中煤》

　　啊，俺年青的女郎!

　　俺不辜负你的殷勤，

　　你也不要辜负了俺的思量。

　　俺为俺心爱的人儿

　　燃到了这般模样!

　　啊，俺年青的女郎!

　　你该知道了俺的前身

　　你该不嫌俺黑奴卤莽

　　要俺这黑奴的胸中，

　　才有火一样的心肠。

　　啊，俺年青的女郎!

　　俺想俺的前身

　　原本是有用的栋梁，

　　俺活埋在地底多年，

　　到今朝才得重看见天光。

　　啊，俺年青的女郎!

　　俺自从重看见天光，

　　俺经常思念俺的故乡，

　　俺为俺心爱的人儿

　　燃到了这般模样!

　　爱国题材的朗诵二

　　祖国啊，我亲爱的祖国

　　祖国啊，我亲爱的祖国

　　祖国啊，我要为您点燃六十三支红烛

　　是谁，为我们升起鲜艳的五星红旗

　　是谁，为我们打下和平的美丽江山

　　是谁，为我们挺起昂扬的高贵头颅

　　是谁，为我们宣言迈步的社会主义

　　是您啊，祖国，我亲爱的祖国

　　五十六个星座五十六枝花

　　五十六个民族兄弟姐妹是一家

　　五十六种语言汇成一句话：

　　“爱我中华!”

　　祖国啊，我亲爱的祖国

　　您的儿女们坚信

　　祖国的明

　　通过乐器音乐培训，我认真细致地学习，对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高，在此分享心得。下面是小编为大家收集整理的乐器音乐培训心得，欢迎大家阅读。

乐器音乐培训心得篇1

　　金秋十月，我非常荣幸地参加了第一期小学音乐教师培训。此次培训，虽然时间短暂，但培训内容较为丰富。我们跟着老师从《音乐课程标准》的解读入手，学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、手风琴的初级教程、彝族歌舞和小学合唱教学等内容，参加了小学音乐教学实践活动。丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅。

　　通过十天紧张而有意义的学习，使我对小学音乐教学知识有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同，认识到音乐教学的重要意义。因此，在以后的音乐教学中，我将遵循新的课程理念：以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。我将根据学生的年龄特点，开展一些轻松有趣的游戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中认识、体验、创造音乐，培养各种能力。

　　通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课，让我对小学音乐教学有了更直观的认