初三后进生转化讲话稿

　　差生如病人,教师如医生,差生转化的过程犹如病人治疗的过程。我认为可以分以下几步骤对差生进行转化。

　　一、思想转化

　　如果病人能主动地找医生，说明他首先有了战胜病魔的勇气，剩下的就是配合医生治疗，共同树立信心来赶走病魔。就像差生首先要有上进心，愿意补课，有敢于面对困难的勇气，有力争上游的决心。如果这个病人是被家人押着来看病的，就像差生是被老师被动地来补课一样，老师就要首先做其思想上的工作,使之能够战胜自卑,战胜自我,这是转化的第一步,也是转化成败的关键一步,好的开端是成功的一半。

　　二、找出原因

　　病人来看病，如果是中医要望、闻、问、切，通过把脉等，查出病因，方可开药；如果是西医，也要通过一些仪器检测，查出病源，然后对症下药，差生亦如此，有的是智力方面的因素，有的是非智力方面飞因素；有的是学习态度问题，有的是学习方法问题，有的是基础差，有的是发挥不好，有的可能是老师表述不清，有的可能是家长施加压力过大等等。总之，要弄清差生之所以差的关键原因，看差生是单方面原因，还是综合症。

　　三、开药方“对症下药”

　　经过了前两个步骤的准备，真刀实枪的阶段就到了，这个阶段是最关键的，它起着承上启下的作用，这个阶段的工作主要是老师的，要对差生的薄弱之处加以点

　　亲爱的同学们：

　　晚上好！

　　今天是一个非常特殊的日子，我和所有英语老师想利用这个特别短暂的时间里坐下和同学们聊聊有关学习英语的问题！

　　自从有了语言，人们便开始了畅快的沟通；自从有了文字，思想便有了传承的载体；而自从有了书籍，技能便有了传递的阶梯。难怪有名人会感慨：书籍是人类最好的伙伴，是全世界的营养品。也难怪有名人会比喻：阅读是生命的光合作用，因为阅读，生命才春意盎然。

　　的确，知识可以改变命运，读书将直接影响着一个人乃至一个民族的精神状态和人文素质，甚至关系到人类文化价值的传承。然而，面对浩瀚的书海，多如繁星的书籍，我们又当如何是好？知无涯，而学有涯，唯有“勤”为径，默默开拓，才能在浩如烟海的书籍中找到属于自己的宝藏。

　　屈原小日寸候不论刮风下雨，天寒地冻，都躲到山洞里偷读《诗经》，经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，成为一位伟大诗人；著名诗人李白以“铁杵磨成针”的苦读，终成中国文学史上无人逾越的“高峰”；北宋大文豪苏东坡，曾以“发愤识读天下字，立志阅尽人间书”的专心攻读精神成为宋代文坛巨匠；少年诸葛

　　每一所学校，每一个班级，总会有几个不尽如人意的学生。

　　可能，我们经常听到这样的抱怨、这样的表达：“刚刚跟你说过，你又忘了，你有没有记性呀?”“你真是让我失望透顶，没救了。”“人家某某某早就做好了。你呢，一节课只写了这么几个字”“你的皮太厚了，用尺来量量有多厚”教师，家长在说这些话的时候，可能是“恨铁不成钢，怒其不争”，有时是失望，有时是讥讽……不管说的时候,是带有哪种情绪，对于孩子来说，都是一种伤害。作为教师的我们，培养优等生固然重要，转化后进生从某种意义上来说，显得更为重要。

　　“我们两个真可怜，他们都不喜欢我们”两个后进生愁眉苦脸的说，这句话对我触动很大。我觉得“知其心，然后救其心也。”很重要。让他们感到一种快乐，感到老师给予他们的一种特别的关爱，同学们会为他们加油，他们才会来劲儿。作为教师的我们，还要以柔克刚，晓之以理，建立有效的监督机制，实施有效的帮助措施。

　　后进生往往是由于父母不在身边,家庭温暖的缺失以及升学压力等因素,使一些意志薄弱的学生很容易成为"后进生"，为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好后进生的转化工作。下面是小编整理初中后进生转化措施的范文，欢迎阅读!

　　初中后进生转化措施篇一

　　一.指导思想：

　　现在小学生已经进入七年级。在新学年的开始，我们也要确立好目标尤其是后进生的转化工作。这一学年我们想使我们班的后进生上升一个大的层次。尤其是学习这方面。使他们对学习产生兴趣，引发他们学习的内在动机。使他们自己想学，而不是老师去逼他们，如果这样什么时候，也不会有长进。

　　二.主要目标和任务：

　　要想使我班成绩有一个大的提高，必须从转化后进生开始。但也不能急于求成，要耐心的教育。更不能歧视他们。虽然教育是一项长期而艰巨的工作，然而后进生的转化工作尤为重要，需要教育工作者付出极大的耐心和爱心。本学期我们初一年段将抓具体的几个人，使他们的学习成绩能够有一定的进步。还想通过他们的表现带动其他同学，是班里的成绩更上一层楼。

　　三.具体工作及措施：

　　我尽量在短时间内尽快了解学生，从以下几个方面来转化后进生。

　　第一个方面是：有的同学知识接受能力差，思维品质不良，认识结构中的

　　后进生是教师的重点辅导对象后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。每一个后进生的形成都是长期受不良影响，接受不正确的教育等多方面原因造成的。下面是小编给大家整理的后进生会议校长讲话稿，仅供参考。

后进生会议校长讲话稿【篇一】

　　同学们：

　　我们今天在座的不少学生之所以没有能得到老师的青睐可能是因为我们的评价体系出了问题：掌握知识是评价的重要内容，但不是全部内容。如果我们把身体素质好作为评价的唯一标准，那我们今天在座的不少学生就是佼佼者。

　　同学们可能不知道下面的情况：

　　德国大诗人海涅是学校里众人皆知的后进生，教师常骂他对诗“一窍不通”;数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学，他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑，但后来，在这个班级中恰恰是他们两个成为举世闻名的人物;达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为“智力低下的人”;大诗人拜伦在小学读书时，成绩也是全班倒数第一;举世闻名的发明家爱迪生在读小学时被誉为“爱捣蛋的孩子”……在现实生活中这样的事例也不少。据中国青年报报导：一个平时连两位数加减法都不会做的差生，在谈起“养鸟经

　　近两年来,评语的写法较之过去有了很大的变化,一改生涩、呆板的第三人称的叙述方式,而改之为亲切、和蔼的第二人称向学生娓娓道来,这些非常有亲和力的评语,不仅学生喜欢,同时也得到了家长的认可;下面是有初三后进生操行评语，欢迎参阅。

初三后进生操行评语

　　1、你是个懂事的孩子，你懂得学习的重要性，懂得努力的必要性。老师希望你能提高上课的注意力，加强基础知识的巩固。相信，只要你肯努力，你的学习成绩一定会提高的，期待着下学期你的进步!

　　2、知道吗?你是老师严重好学生的典型。你从来不违纪捣乱，总是认真地做着每一件事情。课堂上有你精辟的见解，课本剧中有你精彩的表演，朗诵的舞台上更有你自信的风采。相信你一定能走好自己的人生路。

　　3、默默的思索，默默的聆听，勤奋的你每一步都走的很踏实。老师早已悄悄的喜欢上了你这份可贵的含蓄。但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示自己的风采，积极的融入班集体，带动整个班级的学风，使各方面都成为同学的榜样。

　　4、你的热情，你的憨厚，你的大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。你思维活跃，课堂发言积极，常常有较出色、较独特的见解。你具有较强的集体荣誉感，你总是用你的勤奋来带动其他同学认真学习，老师相信，你一定会有更开阔的发展空

　　临近期末,给学生写评语是一项重要工作,对个别后进生的评语怎么写呢?本文是小编为大家整理的初三后进生期末评语，仅供参考。

　　初三后进生期末评语大全：

　　1. 你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心 人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!

　　2. 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧!

　　3. 你 会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻 都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一 起努力，好吗?

　　4. 你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业的

　　给后进生写评语,在不少地方仍是一种主要形式.如何增强评语的教育性,以促进学生的发展;下面是有初三后进生学生评语，欢迎参阅。

初三后进生学生评语

　　1、你的性格开朗，敢于提出班级不良现象，这里老师表示感谢;学习上你的巨大成功是有目共睹的，特别是你的理科成绩已成为同学学习的榜样，在学习上你能主动帮助他人，共同进步;平时表现不错，但有些细节要注意，到能看到别人的优点，也要能发现自己的不足。你说呢?

　　2、你很聪明，有一定的组织能力，对班级的各项工作都充满了热情。平时能够积极团结同学，在同学中间有一定的威信。所以，同学们一致推选你为班级的体育委员。而你也不负众望，出色地完成了任务。平时组织同学们进行训练，接力赛上冲锋在前，最终为班级夺冠立下了汗马功劳。老师在为你高兴的同时，更希望你在学习上也做同学们的排头雁、领头兵，成为大家学习的榜样。记住要让自己的才华放出更夺目的光芒，打好基础，培养良好的学习态度是很必要的。

　　3、知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”;妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”;同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。 XX，如果你能重视体育活

　　转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。在我班后进生身上表现出来的不良行为，大多数不是道德观念上的，有的是出于好奇，有的是出于一时糊涂做出的不正当举动，有的是由于自控能力差造成的。分析后进生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是班主任份内的责任，因此，我是这样对待后进生的：

　　一、关心厚爱后进生。

　　后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使逐步改正错误

　　针对学习而言,差生是多种多样的,如何纠正这些差生行为,是教师们在教学实践中探索和关心的重要课题。你知道要怎么样写好初三后进生学生评语吗?下面是小编为大家整理的20xx初三后进生学生评语.供大家分享。

　　初三后进生学生评语【精选篇】

　　1. 大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的!

　　2. 见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

　　3. 你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努