借款条子几年有效期

　　借条，是我们生活交往中最简单、最常见的一个合同，虽然简单，但并不是每个人都会写。那么，借条的有效期是多少?借条的诉讼时效是多长？　

　　民间借贷借条的有效期

　　借条的有效期分两种情况：

　　1、只有借款时间，并未约定还款时间的，债权人即可以在两年诉讼时效到期之前，也可以在认为债务人经济状况恶化，无力偿还欠款时随时向人民法院提起诉讼;

　　2、借条上明确约定还款时间时，则诉讼时效的计算自约定的还款时间起两年内。

　　借条的诉讼时效

　　1、约定还款期限的借条：诉讼时效从还款期限届满的次日起计算满2年;

　　2、没有约定还款期的借条：依照《合同法》第206条，对于借款期限没有约定和约定不明确的，借款人可以随时返还，出借人可以催告借款人在合理期限内返还。据此，没有约定还款期限的借条，其诉讼时效从出借人主张返还之日的次日起开始计算满2年。

　　借钱给朋友，朋友却一直没有还，你是否会担心这钱啥时候能要的回来?是不是拖得太久就要不回来了。当然不完全是。得看情况。下面小编整理了相关案例，供你参考。

借条的有效期案例

　　孙先生与王先生是好朋友，十年前，王先生急需用钱，向孙先生借了两万元，并写下借条。孙先生不急着用钱，也就一直没问王先生还钱。20xx年，孙先生在一次朋友聚餐时对王先生说，自己要出国，可能需要用钱，如果自己钱倒不开的话，会联系王先生，让王先生有所准备。王先生当时就表示，如果孙先生需要的话，他随时可以把钱给孙先生，在场的其他朋友也都听到了。但孙先生并没有向王先生要钱，就出国了。一年前，孙先生回国发展，一次在和朋友吃饭时无意中提起这事，有个朋友说，孙先生可能会因为超过诉讼时效而无法要回这笔借款，是否真如这位朋友所说呢?当然不是。以下是律师的分析解答：

　　债权人不主张，权利仍有效

　　我国《民法》规定：向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为两年，法律另有规定的除外。同时，我国《民法》第一百三十七条规定：诉讼时效期间从知道或者应当知道权利被侵害时起计算。孙先生对王先生主张还款的权利，应当自其知道或应当知道权利被侵害之日起计算。“王先生向孙先生出具的借条上，并未载明还款期

　　担保人即保证人，根据担保法规定，第三人和债权人约定，当债务人不履行债务时，保证人按照约定履行债务或者承担责任，这里的第三人即担保人，包括具有代为清偿债务能力的法人、其他组织或者公民，这里的债权人既是主债的债权人。担保人可以是主合同的债务人，也可以是主合同债务人之外的第三人。担保人享有抗辩权，这种抗辩权在第三人作为担保人的担保合同中，不仅是对主债务人而言的代位权的内容，更重要的是一种独立的权利。那你们知道担保人的有效期吗?下面小编整理了担保人的有效期，供你参考。

　　担保人的有效期

　　担保人即保证人。依据《中华人民共和国民法通责》、《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国担保法》、《中华人民共和国担保法解释》，在不同情况下，保证人需要承担的责任有：民事责任、民事连带责任、担保(保证)责任、赔偿责任。

　　法律咨询：

　　20xx年10月28日担保，期间法院或者银行并没有来过任何通知。时隔四年，收到银行起诉。要求担保人偿还本金及利息。(期间借债人没有偿还任何债务，也没有再找担保人。)请问我还有没有连带责任?一般担保人的担保时间是多久，另外，我不是户主，也没有偿还能力。我应该怎么做?

　　律师解答：

　　可以以超过诉讼时效抗辩，不承担责任。有约定的按约

　　借条的有效期是什么意思呢，如果超出了借条的诉讼时效的处理办法有哪些，借条的书写格式是怎么样的。下面小编整理了借条的有效期及超出诉讼时效的解决方法，供你参考。

借条的有效期

　　借条的有效期是指借条的诉讼时效，借条的诉讼时效不影响借条本身的效力。只要是合法签订的真实有效的借条无论多久，借条本身都是有效的。时间只是确保是否超过了诉讼时效，是否会得到法律的保护问题。

　　关于借条的诉讼时效，与民间借贷的诉讼时效一样要看是否约定了还款时间，如果写明了还款日期，那么诉讼时效就从还款日期的次日起计算两年。如果没有约定归还时间，则最长诉讼时效为20xx年。

超出诉讼时效的解决方法

　　1、超过诉讼时效期间，尽量考虑通过友好协商，促进当事人双方就原借条、欠条达成的还款协议。如果当事人双方就原债务达成还款协议，该还款协议属于新的债权、债务关系，该还款协议应受法律保护。

　　2、如果超过诉讼时效，当事人双方无法协商的，债权人一方可以考虑向对方发出催收到期款项通知单。如果债务人在通知单上签字或者盖章的，应当视为对原债务的重新确认，该债权债务关系应受法律保护。

　　模板

　　今有×××向×××借到人民币大写

　　以下是小编为大家收集的毕业赠言，仅供参考!

　　朝晖不会落进昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美!——愿我们永远做一个醒着的追求者。

　　事业成于坚韧，毁于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在从容者的后边;疾驰的骏马在后头，缓步的骆驼继续向前。

　　“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。谨以韩愈的名言，与君共勉。

　　我们预定的目标，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更进一步。

　　我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体

　　几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

　　若不得不，也要好好地说声 “再见 ”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的的回忆。 献祝福网

　　当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

　　日常生活中，总有些不得已要做的事情，比如向别人借钱。这个时候借条必须要写的，私人借款的借条如何写才是有效的呢？小编这就为大家介绍私人借款借条的写法，以下供大家参考。

　　私人借款借条的写法

　　1标题

　　首先在一张纸的正中间写上“借条”两个字或者“借款合同”四个字。

　　2写明借款人和出借人的姓名和身份证号码

　　借款人： 身份证号码：

　　贷款人： 身份证号码：

　　3借款事由

　　可以简明扼要写清楚借款的用途

　　4借款金额

　　写清楚借款金额的大写和小写，以及币种。特别注意：核实大小写相一致，如果大小写数额不一致，司法实践中会以大写金额为准。

　　5借款期限

　　要写明借款的起止日期，以及逾期不还的解决途径。如果不能确定要求借款人什么时候归还，建议出借人不写归还日期，这样时效上可以保证20xx年，而不会由于一时忘记导致时效超过不能收回。懂得法律的人都知道，写上归还日期与不写归还日期差别不大。

　　6借款利息

　　如果要求给利息，一定要写明。法律规定：不明确约定支付利息的，归还时要求利息的是不予支持的。

　　7落款签字盖章

　　借款内容写完后在文末或者另起一行写上“此据”两个字。

　　在右下角借

　　1、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

　　2、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

　　3、还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

　　4、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。

　　5、 雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了来。

　　6、那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么? 我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

　　7、 生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞。

　　8、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自

　　欠条与借条一样，都是证明债权债务关系的书面证据，但要想欠条也发挥应有的证明力，则需要建立在欠条合法有效的基础之上。那么，如果当事人并非出于自己的真实意思表示，而是被逼写的欠条是否有效?下面小编整理了有效欠条写法，供你参考。

　　有效欠条写法

　　一、被逼写的欠条是否有效

　　在被逼迫情况写下的欠条没有法律效力，但法院在审理过程中，要看对方是否能举证证明确实欠条是在被逼迫的情况下写的。

　　对于呈交给法院的证据，法官会辨别真伪，在这个过程中，除了对证据本身的检验外，法官的主官判断也是决定判决的重要因素，也就是自由心证。自由心证，是指证据的取舍和证明力的大小，法律预先不作规定，而由法官、陪审员根据内心确信进行自由判断，形成确认。

　　自由心证在我国法律中没有明确规定，但在实际司法实践中随处可见。

　　在没有相关法律的规定下，被逼迫写下的欠条究竟能否成为有效的证据，其实就取决于法官的主观认定。如果案件的审理即将结束，法官还没有作出判断，则根据我国民事诉讼法关于举证责任的规定，承担举证责任的一方要证明相应的事实。当事人如果能够证明该欠条是自己受胁迫写下的，则该欠条无效;如果不能证明，就要承担不利的诉讼结果。

　　二、欠条怎么写才有效

　　(一)标题

　　欠条的标题

　　学习无外乎将所学的知识牢牢记忆，至于如何灵活运用，乃至投入到实践活动中去，这非得靠人的阅历，更得靠个人的“悟性”不可。感性的、细腻的人会经常性的将知识迁移到自己的生活中去，理性的人也会将各种辩证与逻辑用来指导自己的生活实践。

　　所以，就课堂目标而言，因实践生活游离于现在的教育体制之外，学以致用在考试体制环境下的学校更是一句有待奋斗的空话。那教师只能着手增强学生的记忆，无论是短时记忆还是长时记忆。课堂要关注到的最本质的东西，无非是让学生更有效的、更大比例的记忆本节课所需要记忆的知识要点。从中国古代的背诵式到现在的灌输式、填鸭式、放羊式、民主式、探究式、活动式等等，无外乎是授课者通过各种各样的途径让听课者更有效、更广泛接收所要传授的知识。因人脑不是电脑，不能仅仅靠传输就完成数据互通功能，所以授课者往往想组织策划各种“听、说、读、写”的方法来带动更有效的学习活动。

　　而各种各样、纷繁复杂的活动，鉴定好坏的层次就在于有没有“全民参与性”，能不能调动班级所有的同学，优等生、中等生、后进生，思维灵敏的、有生活实践的、感情丰富的等等。至于如此丰富的活动，为何在课堂中有好有坏，有成功有失败，事实上真正阻碍学生参与度的关键，并非全在于活动的新颖或者吸引目光

　　我们拥有4个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

　　面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

　　你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。

　　毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

　　您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 ……

　　老师,三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。

　　我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

　　我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的