拜师心得标题

　　拜师心得体会

　　这个学期，我校实行了“以老带新，结对帮扶”的活动。这是一项非常好的行动，它能够使我们这些青年老师获得有经验老师的帮助，是我们更快的成长，争取早日成为一位优秀的教师。这次活动中，我的结伴老师是同年级的马老师，马老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师。马老师对我来说也是一位非常尊敬的老师，她能够在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业，一心为了学生着想。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”青年老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们青年老师来说都是非常头疼的事，我们青年老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识，学生却是听不懂，于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题，最好的办法就是想有经验的老师请教，多向有经验的老师学习。通过这次拜师活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。

　　一：谦虚好问

　　当教师遇到困难的时候，教师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候，

　　姚 佳

　　大家都知道师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课。

　　1、处理把握教材的能力。

　　新教师往往对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等，不完全具备设计课程的能力，课堂教学无法进展。通过和师傅的结对，备课组的集体备课活动，我逐步掌握正确、适当地处理教材的方法。

　　2、是良好的课堂管理技能。

　　开始时我一踏进课堂，一心只顾精心准备的教案，而忽视了观察：观察全体学生的反应，观察个体学生的表现，观察学生的心理变化等；缺乏与学生的眼神交流。这些正是我要修炼的地方。通过听师傅的课，直观地感受和学习师傅在实际课堂中怎样组织活动、转换衔接活动、培养群体学习行为，及对突发事件的应变处理。。

　　3、传授讲解的能力。每个教师都是从做学生过来的。我自己就深有体会，做学生的时候，对知识只求理解掌握，如学习英语语法，只要求考试时会做就行。再如，阅读文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了讲台，就会感觉原先自己觉得很简单的知识却很难让学生明白、理解。怎样深入浅出地讲解，的确是一门艺术。经常听张教师上课，就会有茅塞顿开的感觉，原来这样讲解，学生就容易理解，而且不易遗忘。

　　4、教学反思能力。我经常从和师傅的交谈中得到启迪，我听师傅的课也有很大收获。

　　比赛演讲词的标题，是演讲词不可缺少的有机组成部分，是一篇演讲词的定弦之音。新颖的、有吸引力的标题，具有大幅度，高强度振动听众心弦的功能。

　　（一）标题拟制的方法

　　1、提要型标题

　　提要型的标题，即标题概括了演讲的基本内容，把演讲内容的核心简明地提示出来。

　　2、象征型标题

　　象征型标题，即运用比喻或象征等修辞手法，把抽象的哲理或某种特殊意义具体化，形象化，从而深入浅出揭示题义。

　　3、含蓄型标题

　　含蓄型标题，即运用伏笔，造成悬念，引而不发，撩拨听众的思维。

　　4、警醒型标题

　　警醒性标题，即运用哲言隽语，立片言以居要，提醒，劝谏，鼓励听众，以激起听众的警觉，使之猛醒。

　　5、设问型标题

　　设问性标题，即通过设问，提示演讲所涉及的内容，即演讲内容是对标题设问的问答。

　　6、抒情型标题

　　抒情型标题，即抒发情感，以情醉人，具有浓烈的感情色彩。

　　参加这次的拓展培训，在笑翻天乐园让我们真正体会到了户外拓展的生活。拓展训练不但增强了我们之间的信任，还让我们团队更加团结一致，树立了工作中互相帮助的精神，在此分享心得体会标题。下面是小编为大家收集整理的拓展培训心得体会标题，欢迎大家阅读。

拓展培训心得体会标题篇1

　　拓展训练是目前非常成功的一种体验学习方式，国内外诸多著名院校都将拓展训练机构列为MBA教学的必修课程，更有许多优秀的组织将拓展训练作为整合组织文化、激发员工潜能、打造卓越团队、提升核心竞争力的必要培训。拓展训练作为体验式训练，是从行动着手，从实际中学习，在实际中经历、感受、分享、感悟、升华。

　　拓展训练以体能活动为引导，以心理挑战为重点，以人格完善为目的。激发人的潜能，培养及增强想象力和创造力;促进个体成长，发展及增强与人沟通的能力;培养及展示个体与群体的适应能力、生存能力、合作能力;激发个体的责任心、自信心和自立能力，培养群体合作精神;树立关心社会、服务人群、关爱他人的意识。

　　拓展训练实行分组活动，强调集体合作，力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。个性是一个人在先天生理条件和后天环境作用下，通过人的身心活动和社会实践而

　　尊敬的各位领导，同志们，大家好! 今天我们在这里隆重举行 “拜师学技”仪式!

　　开展“拜师学技”活动的目的意义，大家应该很清楚，由于公司年轻人较多，理论知识丰富而经验不足，造成了员工队伍中的技术和业务上的“断层”。为了迅速扭转这种不利局面，结合公司的实际情况，在公司各个部门，和各个层次员工队伍中，开展了“拜师学技”活动，旨在通过公司的这些经验丰富的，老师傅们的传、帮、带，使年轻员工，树立高尚的职业道德情操，练就过硬的岗位技能本领，为公司快速发展，打造一支能力强、素职高的战斗团队。

　　这次活动得到了，控股公司王董事长和张总的大力支持，为此，二位领导特意从淄博赶过来，为我们这次活动做总动员，并提出了殷切的希望，希望老员工们要在日常工作中为人师表，以身作则，率先垂范，悉心传授知识，不吝赐教，在培养徒弟过程中要注重实践培养，以本岗及相关岗位应知应会为主要内容，同时要着眼本岗位相关的理论知识，和技能为培养内容;年轻员工要虚心学习，借此机会向老员工多请教，努力在短时间内自己的业务技能，和素质能够有大幅度的提高。

　　这次活动我们收到了工程部、财务部、预算部等

　　1.表示产品性能的标题。

　　日立牌冰箱耗电最省凝冰最快

　　——日立牌电冰箱广告

　　2.表示商品质量的标题。

　　三菱汽车路遥知马力

　　——三菱汽车广告

　　3.表示商品特点的标题。

　　象母亲的手一样柔软

　　——儿童鞋广告

　　4.表示商品用途的标题。

　　夏日炎炎何须愁蝙蝠电扇可排忧

　　——蝙蝠牌电风扇广告

　　5.表示商品效果的标题。

　　人参蜂皇浆提神开胃见效快

　　——北京人参蜂皇浆广告

　　6.表示商品牌名标题。

　　盾牌盾牌可靠的盾牌

　　——盾牌头盔广告

　　7.表示商品声誉的标题。

　　钻石牌手表获第一名最多

　　——钻石牌手表广告

　　8.表示提示性的标题。

　　成功在于运用时间的精确

　　——太阳牌电子表广告

　　9.表示亲切感的标题。

　　孩子孝爸爸笑

　　——推销刀片的广告

　　10. 表示幽默感的标题。

　　除了钞票承印一切

　　——法国某印刷公司的广告

　　11.表示诚恳态度的标题。

　　求人不如求己

　　——银行储蓄广告

　　12.表示比较式的标题。

　　不怕货比货就怕不识货

　　——照相机广告

　　13.表示借名式的标题。

　　总统用的是派克

　　——美国派克钢笔广告

　　14.表示含蓄式的标题。

　　平步青云步步高升

　　——推销鞋的广告

　　15.表示夸张式的标题。

　　现在

　　上个星期，我对区上了一节教研课，现在经过了一个星期的思考、沉淀、回味，我对那天评课老师提出的几个问题也进行了一些分析和思索。

　　记得，那天上完课后，老师们对于这种一课时基本上完课文的做法是赞成的，但也不无疑虑。老师们普遍关注的是，一：接下来的第二课时怎么上？二：从这节课的安排来看，老师预设的比较多，所以课的容量大，而学生生成比较少，所以对学生的主动性体现不够，似乎是老师牵着学生学。对于这两个问题，那天大家都交流了自己的看法，有的老师认为教学设计应该再开放一些，例如在提出“功夫”之后，就可以让学生自己读文章，让他们自己在文章中去感悟福楼拜所说的“功夫”有怎样的内涵；也有的老师认为连“功夫”这条线，也不必引出，可以直接让学生去文章中提出问题，再解决问题等等，对于我的一节课能引起老师们如此热烈的探讨和争议，我觉得很高兴，因为如果一节教研课都不能引起大家探讨的兴趣，这样的课又怎能称之为教研课呢？

　　回家之后，我对老师们的意见和建议，也认真地思考了，首先我觉得自己用一课时基本完成课文学习的思路是正确的，虽然也有老师质疑，这样的容量是否符合每个学生的认知，但是我认为正是从学生的认知角度出发，我才说这样的设计是合理的。很多时候，我们在教学时，是忽略了学

　　各位尊敬的领导,各位老师:

　　大家下午好, 今天，我们带着期待的喜悦，怀着激动的心情，召开这个短暂而又意义深远的拜师会。

　　一、晨操

　　说短暂，是因为我们想用尽可能短的时间来井然有序地完成这个仪式。说意义深远，是因为在这个短暂而愉快的仪式之后，一对对师徒将结伴走过一段相对漫长的工作历程。在这个周而复始的平凡工作中，互勉共进，相信会结下深厚的师生情意，或许，因为投缘成为一生的良师益友。周华健唱得好；“一句话，一辈子；一杯酒，一生情”。今天，我们没有滚烫的话语，但对老师有比语言更纯粹的敬意；没有醇香的美酒，但对老师有比美酒更浓烈的祝愿。下面，有请理财团队全体员工为大家带来晨操—战歌，掌声有请。

　　二、歌曲

　　铁脊梁，钢脊梁，国寿脊梁最坚强，擎雨雪啊擎风霜擎起民族魂看我国寿好儿郎，下面请大家全体起立，齐唱歌曲—脊梁。

　　三、学生代表发言

　　理财团队从建设以来，受到了公司经理室的高度重视，为了使我们理财队伍建设的更加强大，也为了能使我们在坐的每位伙伴都能在这片寿险天地中有所得，有多获，为此我们特别举行这个拜师会，使我们的每位伙伴都能够快速成长，接下来，让那个我们以热烈的掌声有请伙伴为我们做学生代表发言。掌声有请。

　　四、老师自我介绍

　　本次拜师会

　　为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。

　　另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。

　　设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上;也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。

　　对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，藏头露尾，与读者捉迷藏。二要简炼。.论文的标题不宜过长，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。标题也不能

　　(一)吸引注意力 据一项调查表明：读标题的读者的人数通常五倍于读正文的读者的人数。这是因为在现代社会中，人们的空闲时间有限，而广告又是繁多的，人们不可能花很多时间去阅读广告正文；另一方面，“看书看皮，看报看题，”在一般情况下，人们接触广告作品，视线常常扫描到标题。这就说明，广告标题，最能引起消费者注意。另外，根据“AIDA”销售心理理论，广告标题对引起消费者的注意，起着首要的作用。如果标题引不起消费者的兴趣，那么往往会放弃阅读，或产生不了继续阅读的欲望，就会导致广告传播的失败。而标题精彩有趣，则能抓住消费者的注意力，吸引消费者的阅读，最后导致购买行为。(二)诱读正文 虽然很多人只读标题，而不读正文，但是如果标题传播的信息是他所关心，或标题引起了他的兴趣或好奇心，他就会继续阅读广告正文，可见，广告的多数劝导作用是从标题开始的，只有通过标题的力量，才能使读者接着看正文，而读者也是通过广告标题与视觉形象的互相核对，对广告主题进行理解的。所以，优秀的广告标题，能够紧紧抓住人们的心灵，有一种非要看个水落石出的诱惑力，于是读者自觉或不自觉地接受了广告稿所要向消费者诉求的内容。(三)是帮助消费者选择商品或劳务信息的向导 在今天，各种各