班主任经验介绍材料
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小学班主任经验材料介绍
记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心*劳型,*劳良心型,良心应付型。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说::班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一.开学三步曲
在新生入校的第一天,我设计了三个活动:
1.自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。
2.竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识。
3.给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求。
营造家的氛围
1.学唱班歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家
班主任经验介绍
世界上没有教育不好的学生。当然,这并不是否认学生之间的差异。但作为教育者,应让每一位学生都能平等地享有受教育权,使每位学生都有机会成长,让他们做得更好,得到充分地发展,各尽其才,各尽所得,既是我们每个教育工作者对这个社会应尽的义务,更是一种奉献,一种高尚的品德。
一、做好双差生行为规范教育的必要性
⒈教育的成功应使每一位学生都得到发展,着眼于提高民族的整体素质,绝不能急功近利
所谓“双差生”,就是常人眼里的学习成绩差,行为习惯差的学生。实际上,这两者真的是相辅相成的呢,也就是行为习惯性差的学生必然学习成绩上不去,学习成绩差,没了自信,破罐子破摔,行为习惯会更差,甚至危害他人,危害社会。
记得有位教育家说过:“一个人学习不好是次品,体育不好是废品,品德不好是危险品,那个轻,哪个重,应该很清楚”,这就启发我们每一个教育工作者要重视德育,在教育过程中 “力求个个成人”。所以我认为,教育的成功,不光看他培育了多少顶端人才,更还应看他是否真真正正让每一位学生都得到了发展。 ⒉社会主义建设需要更多的还是奉公守法的普通劳动者
谁都希望自己的孩子成龙成风,谁都希望自己的学生成名成家!但在我们这个社会能成名成家的毕
班主任经验介绍
让每位学生都得到发展
——浅谈双差生的行为规范教育
柞水县中学 文丫
世界上没有教育不好的学生。当然,这并不是否认学生之间的差异。但作为教育者,应让每一位学生都能平等地享有受教育权,使每位学生都有机会成长,让他们做得更好,得到充分地发展,各尽其才,各尽所得,既是我们每个教育工作者对这个社会应尽的义务,更是一种奉献,一种高尚的品德。
一、做好双差生行为规范教育的必要性
⒈教育的成功应使每一位学生都得到发展,着眼于提高民族的整体素质,绝不能急功近利
所谓“双差生”,就是常人眼里的学习成绩差,行为习惯差的学生。实际上,这两者真的是相辅相成的呢,也就是行为习惯性差的学生必然学习成绩上不去,学习成绩差,没了自信,破罐子破摔,行为习惯会更差,甚至危害他人,危害社会。
记得有位教育家说过:“一个人学习不好是次品,体育不好是废品,品德不好是危险品,那个轻,哪个重,应该很清楚”,这就启发我们每一个教育工作者要重视德育,在教育过程中“力求个个成人”。所以我认为,教育的成功,不光看他培育了多少顶端人才,更还应看他是否真真正正让每一位学生都得到了发展。
⒉社会主义建设需要更多的还是奉公守法的普通劳动者
谁都希望自己的孩子成龙成风,谁都希望自己的
小学班主任经验介绍
小学班主任面对的是6、7岁--11、12岁的儿童,工作非常繁重。任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己这项工作做出色.很荣幸,在上学期的班级管理中,我班被评为优秀班集体.下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察,了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点.
二~要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体
优秀班主任经验材料
班主任是学校教育工作的组织者,实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻,自己做班主任工作的实践,谈一下做班主任工作的几点体会。
一满腔热血育新人
工作中我勤勤恳恳,不计较个人得失,踏踏实实的为我镇教育事业尽职尽责,做出我应有的贡献。
1、任劳任怨抓好自己的教学工作。XX年,为了迎接当年的全市创新能力竞赛,我付出了大量的心血。当时我正犯阑尾炎,一次上课时,我觉得肚子一阵一阵的疼,我站在讲台上,满脸汗水,一手拿着粉笔,一手扶着讲台,坚持给学生讲到下课,下课后,有的学生满脸带泪说:“老师,您回家休息吧。”晚上回家打吊针时,我为了精选习题,不时地翻开看了又看。由于病情逐渐加重,我住进了医院。动完手术的第七天,我就出院了。回家的当天晚上,我把学生叫到家辅导。当身体稍微好转我又回到了学校。白天给全班学生上课,晚上我又给参加竞赛的学生辅导。我特意到陈庄、利津、东营的各个书店自费购买了大量的学习资料,从中筛选了大量相应的习题,对学生进行强化训练。“一份付出一份收获”,在今年全市创新能力竞赛中,我辅导的学生一共有13人
小学班主任经验材料
孙蒲远老师在她的《美丽的教育:写给年轻的班主任》一书中这样写道:“班主任工作是教师工作的根,做教师就从当班主任开始。”对于我们年轻的教师来说,做好教育教学工作,培养合格优秀的人才至关重要,这就需要我们鼓足勇气和劲头,挑起教育的大梁,做一个合格的班主任。做好班主任工作就要在爱的基础上教育学生,正因有爱才能看到学生的闪光点,正因有爱,才能宽容学生的过错,也正因有爱,才能让学生健康快乐的成长。老师的爱也是伟大的,无私的,要把这种爱倾注在每个学生身上,这样才能做好班主任工作,培养出出色的学生。要怎么做好班主任工作呢?
一、爱上班主任这份工作
做很多事时,我们不难发现,当我们从心里想去做这件事,即使再辛苦,再不顺,我们也有劲头做下去。做好班主任工作也是一样,从心开始,让心爱上这份工作,便会让我们不畏心酸,不畏艰苦,甘做一位平凡简单的班主任。
爱上班主任工作其实很简单,那就是时刻调整好自己的心态,时刻告诉自己,这是我们班主任要认真做好的。当孩子们犯了错时,也不要生气孩子们的不懂事,毕竟他们还是孩子,偶尔的犯点小错是正常的,这样就能压下你的愤怒,让你不会厌倦班主任工作的琐碎;当工作量大时,同样需要我们有个良好的心态,想一想
班主任培训经验材料
一、班主任是班集体的组织者和管理者,是学生健康成长的引路人
班主任是班集体的培育者,对班集体的形成和发展起着重要作用。儿童从入学开始,就从家庭进入了班级,班级风气的好坏对小学生成长的影响是十分巨大的。一个良好的班集体就是一种教育力量,对于培养学生的集体主义思想、良好能品德和行为习惯,对于发展他们的智力、能力和个性,促使他们身心和谐健康发展等等,都有着十分重妻的意义。然而,良好的班集体不是自发形成的,它是班主任创造性的辛勤培育的结果。没有他们的辛劳,就不可能出现良好的育人“土壤”。因此,班主任工作质量直接关系到学生成长的质量和速度,关系到班集体的形成、巩固和发展。一个优秀的班主任可以通过自己的努力改变一个差班的面貌,使其进入优秀集体的行列;而一个不称职的班主任则恰恰相反。因此,学生、家长和学校领导,对班主任都寄予了莫大希望。
班主任是学生的启蒙老师。孩子一入学接触到的第一位教师就是班主任,和学生接触最多的也是班主任。大的方面包括小学生德、智、体的全面发展,小的方面诸如怎样正确背书包、怎样学扫地、怎样削铅笔、怎样摆放学习用具等,都离不开班主任的指导。
班主任是学生的导师,全面负责学生的思想品德教育,将学生从孩提的
优秀班主任经验介绍发言
尊敬的校领导,各位同仁:
大家好,我叫黄x,现担任高三(10)班班主任。很高兴学校提供这样的平台,使我能够代表高三年级在这里和大家分享班级管理工作中的点点滴滴。
如何做好班级管理工作,这是摆在所有班主任面前的一个永恒的命题。下面,我主要从以下几个方面和大家分享我个人在班级管理工作中的心得体会。
一、长期、坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成教育。
曾看过这么一则新闻,一位诺贝尔奖获得者在接受采访时说了这么一句话:“我成功的秘诀,就是从幼儿园起就养成了良好的行为习惯!”。无独有偶,XX年我参加的一次主题为“班主任与班级管理”的培训时,专家在讲到班级管理这个问题时,建议我们要将学生行为习惯的养成教育放在班级工作的首要地位。这一点,给我留下了深刻的影响。
我所在的10班是个普通班,它也具有着所有普通班所出现的问题。因此,刚接手时我主要做的就是常抓学生良好行为习惯的养成教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练,范围很广泛。我的具体做法是,要求学生严格遵守学校的各项要求,讲文明、讲礼貌,尊敬老师、团结同学,孝敬长辈、完成力所能及的家务等等。当然,良好行为习惯的养成教育不是一朝一夕就能做到的,俗话说“江山易改,本性难移”,学生
优秀班主任经验介绍发言
---行走在追寻理想班主任的路上
做班主任XX年了,和我的教龄一样长。但要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点惶恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有丰富管理经验的局领导和校长。我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴想法与做法。班门弄斧,敬请大家批评指正。朱永新教授说过:“没有理想的教育者就不可能具有追求卓越的精神,不可能在教育活动中洋溢着激情和活力。”今天我要汇报的题目是:行走在追寻理想班主任的路上。
-、班主任的理想
因为我带语文,所以也一直带班主任工作。我想这种情况在小学是大多数现任班主任中的普遍现象。班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。所以班主任在面对各种压力的时候,如果不能恰当地调整心态,只有增加疲劳感、倦怠感,往往很难找到做班主任岗位的兴奋感、幸福感、成就感。我从XX年工作到XX年,作教师、当班主任,一直默默无闻,没有很好的发展机遇,但我一直没有放弃向着更高的目标努力。在人生的道路上经常会有一些选择
初中班主任经验材料
从2011年开始,我校通过大力开展“五项活动”“班主任比武”,狠抓班主任的培训、指导、教育、交流,促进班主任队伍整体素质不断提高。现将我们的做法和体会汇报如下:
一、提升能力,为班主任工作插上有力的翅膀。
今年我校23名班主任就有9位老师是初次担任班主任,并且有6位是刚参加工作的新教师,甚至还有非师范院校毕业的特岗教师。如何让这些年轻的班主任老师迅速胜任工作,是班主任队伍建设的首要问题。我们采取了如下措施:
1、贴近指导促提高。开学第一周,政教处指导班主任仔细分析班级的具体情况(包括学生家庭状况、学习状况、思想状况、体质状况、骨干情况和班级特点等),制定出详实可操作的班级管理计划,做到心中有数,工作有序,目标明确。政教处工作人员每节课巡视班级,发现问题,帮助班主任共同解决。
2、学习培训促提高:思想决定行动,为了给班主任打下坚实的理论基础,让班主任工作更上一个新台阶,学校组织班主任集中学习和分散自学《班主任工作艺术》一书;每月对班主任培训一次,培训内容包括:教师二十不准、班级日常管理、学生良好习惯养成等,提高班主任管理理论素养。
3、切磋交流促提高:每月召开一次班主任经验交流会,每